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挟着课堂上进发的激情余热,我回到了办公室。这节课上得真爽,学生对问题的感悟发现真是独特而精彩,我抑制不住内心的兴奋,眉飞色舞地向坐在办公桌对面的王老师谈起这节课的精彩之处。他一脸专注,我谈趣亦浓,恨不得将课堂上的情景搬到办公室。“徐涛的发现真是太棒了,我对他说‘为了奖励你,再给你一次机会,把想法重复一遍……”“停, 相似文献
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吕颖 《北京教育(高教版)》2003,(4):22-22
在我任教地班上,“特殊”的学生较多,学生小A就是其中的一个。课上,他一脸严肃(课下也难得一笑),从不玩东西,也不干其他事情,让你感觉他在认真听讲,可是却经常出现连续叫他几次他才意识到,站起来回答问题却什么也不知道,甚至答非所问;平时作业他做得一塌糊涂,考试很难达到及格。许多老师都认为他脑子可能有毛病,大部分学生也不与他来往。我通过观察发现,小A字写得比较工整、干净。抓住这一点,我找到他,对他说:“你有很多优点,知道吗?”他的眼睛一亮,但很快又摇摇头。“你没发现?你的字写得很好,同学们都比不上你。… 相似文献
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一个周末的晚上,我正在批改学生的作文,电话铃响了,是好朋友张勇打来的。原来是他儿子张宇航这次期中考试数学考得极差,只有60多分。我心里一惊,张宇航在教学上是很有天赋的,怎么这次会这么差呢?张勇告诉我,在一次几何课上,张宇航发现了一种与老师不同的解法,但被老师当场否定了,而且没有给他解答的机会。从此以后,张宇航就恨上了数学老师,认为数学老师没有给他面子,没有给他施展才能的机会。以后,他连数学老师的课都不愿意听了,结果就导致了期中考试出现了这个局面。 相似文献
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王竹立 《中小学信息技术教育》2015,(4):68
汪晓东是我的朋友,华南师范大学教育信息技术学院的一名青年教师。他和我在个性上有某些相似之处,就是有自己的想法、爱较真、爱琢磨问题。我们在观点上常常不尽一致,但这并不妨碍我们的友谊。有次在谈到他最近的研究重点——微课与翻转课堂时,我给他泼了点冷水。我认为,微课的应用主要在网上、在课外,而翻转课堂只是众多的教学模式之一,并不是对所有课程、所有情况都适用,在我国基础教育的现状下,更难普遍推广。晓东不大同意我的看法,他举 相似文献
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有一次,到一所学校听课,我坐在教室的最后面。课上了一会儿,我发现最后一排一个个子高大的男孩一直佝偻着,没有听课。我悄悄地走上前,佯装借笔,那孩子一惊,下意识地捂住桌子上的东西,但还是被我发现了。他在折纸飞机,还有模有样。他的脸一下就红了,惊恐地望着我。我淡淡地对他耳语道:"折得不错,还有点天赋,不过下课以后再折会不会好点?"顿时,他不好意思地笑了,把飞机"请"进了桌子……这节课上的是初中思品课《尊重劳动》,课上老师提出了一个问 相似文献
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那天上完课走在回家的路上,学生科科长叫住我:“黄老师,请等一下。”她递给我一封信:“这是你班李婷的父亲寄给学生科的,你看一下。”我快速浏览了一下。不看不知道,一看吓我一大跳。信中,李婷的父亲说,我这个班主任不关心他女儿,对他女儿不公平,对她造成了一定伤害。他还言之凿凿地讲了一件我的不公平事。这无疑是一封告状信,一封一直以来我认为最放心的学生的家长告我的信。其实,我不单对其他学生,对李婷也是关心和爱护的。李婷是个文静秀气的女孩。她不爱讲话,一讲话也是细声细气的,她是那种招人爱的好学生。我很喜欢她。… 相似文献
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《中学历史教学参考》2008,(7):4-7
我现为北京市海淀实验中学的历史教师。从1988年到现在,我与赵亚夫老师已有20年师生情谊,他虽然没有为我们上过教法课,但却带了3年多的班主任,这期间我们得益于他的教诲实在比他上一门教法课要多得多。大学毕业后,我与老师的交往从未中断,学习也一直在继续。正因为如此,我对老师的历史教学研究在理解上就可能更敏感一些。 相似文献
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赵亚夫 《中学历史教学参考》2008,(6):4-8
我现为北京市海淀实验中学的历史教师。从1988年到现在,我与赵亚夫老师已有20年师生情谊,他虽然没有为我们上过教法课,但却带了3年多的班主任,这期间我们得益于他的教诲实在比他上一门教法课要多得多。大学毕业后,我与老师的交往从未中断,学习也一直在继续。 相似文献
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一天下午第二节课,我正在教室给学生上课,校长急匆匆走来,把我喊了出去。我一脸迷茫。校长紧张地说他听说我们班某某说要自杀,我一听,傻了,怎么可能呢?校长立即又提醒了我一下,“他不是经常犯错误吗?”我说:“是呀!”但我马上又回过神来,对校长说:“可我没有打他、骂他呀!”我担心出事,马上把那位同学喊了出来,他有点害怕。校长把听到的情况讲给他听,他马上笑了。校长又一本正经地对他说:“你还小,一定要珍爱生命,生命对于我们只有一次。”那位同学还没等校长讲完,笑得更厉害了。原来,他只不过听别的同学开玩笑这么说,劝他们可千万别这样。 相似文献
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周三就要进行高一第一学期期中考试了,周一晚自习我去班级检查出勤情况,发现有部分学生没来。第二天我对这些学生提出了批评,晚上再去检查,只有一个平时很少说话,从未引起过我注意的学生没来。我非常生气,向与他同宿舍的学生一打听,原来这个学生去其它学校找初中同学去了。因为要进行期中考试了,我暂时没有批评这个学生,但心里已准备在期中考试结束后再狠狠地批评他。周五下午,最后一门课考完了,我拿着已改好的数学试卷进了教室。拿出这个学生只考了62分的试卷(满分150分),当着全班同学的面,狠狠地批评了他,并说,他在… 相似文献
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今天优秀课评比,由别的老师在我们班上课。平时静、爱动脑筋的匡匡今天显得很兴奋,一会儿动动别人,一会儿爬到前面拿玩具,一会儿又去开电脑,老师的肯定回答,他却给了否定意见,使得这节课上得一团糟。我在下面心急如焚,多次用目光暗示他。他却熟视无睹。课后我在全班小朋友面前批评了他,而且,还叫其它孩子来评价匡匡的最近表现,匡匡惭愧地低下了头。 相似文献