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1.
一、考查情态动词表推测的用法
例1(2014年南昌卷)We____pay to get into the concert.It's free.
A.can't B.mustn't C.might not D.don't have to
解析:can't表推测,意为“不可能”,mustn't表示“禁止”,might not表示“可能不”,don't have to表示“不必”.句意为:“我们不必花钱看音乐会,它是免费的.”答案为D.
知识拓展:注意must和have to的区别.两者都表示“必须”,但must侧重说话人主观上的看法、态度;have to则表示客观上的需要,意为“不得不”. 相似文献
2.
介词with是初中英语课本中出现较频繁的一个词,其主要用法有以下几种:1.表示同伴或同道,意为“和……(一起)”。如:AretheywithyouinChina? 他们在中国是和你在一起吗?Areyoucomingwithustomorrow? 明天你和我们一起来吗?2.表示对象或对手,意为“同”、“跟”。如:Ireallycan’tagreewithyou. 我确实不能同意你的意见。Wealwaysmakefriendswitheachother again. 我们总是又互相成为朋友。3.表示工具或手段,意为“用”。如:Whatdothefarmersdowithyourmachine? 农… 相似文献
3.
郭克晴 《中学英语园地(高三版)》2002,(4)
1.But please don’t play with my chalk.(L93)(但请不要玩我的粉笔。) play用作及物动词时,后面可接不同的名词或代词作宾语,其含义也不相同:接表示“人”的名词或代词作宾语时,意为“和……比赛”;其后接表示“球类”的名词(名词前不用冠词)时,意为“打(踢)球”;其后接表示“乐器”的名词(名词前须用冠词)时,意为“弹”,“拉”,“演奏”等。例如: 相似文献
4.
6.下列动词后跟不定式和动名词作宾语意思不一样。在动词 remember,horget 和 regret 后,动名词表示其动作发生在谓语动词之前,意为“忘了曾经做过某事”等,表示此事已做;不定式表示其动作发生在谓语动词之后,意为“忘了去做某事”等,表示此事还未做,如: 相似文献
5.
王中佳 《中学英语园地(高三版)》2005,(5)
一、表示“伴随”,意为“与……一道”或“跟……一起”。例如:A wom an with two children is walking down the road.一位妇女和两个孩子正沿着这条路向下走。The teachercam e into the classroom with a sm ile.老师面带微笑走进教室。二、表示“同时”或“同一方向”,意为“随着”或“与……同时”。例如:The weatherchanges with the tem perature.天气随着温度而变化。W ith these words,the tigerjum ped into the river.说完这些话,老虎便跳入水中。三、表示“手段”和“有形的工具”,意为“用/以/靠……”。例如:They needed to… 相似文献
6.
“too…to…”结构通常表示否定意义,意为“太……以致不能……”。但在下列情况下,“too…to…”这一结构表示肯定意义: 相似文献
7.
李建高 《中学课程辅导(初一版)》2003,(Z1)
1.a little意为“一点儿”,“少许”,表示肯定;little意为“很少”,“几乎没有”,表示否定。二者都可修饰不可数名词。2.a lot of(=lots of),意为“许多”,既可修饰可数名词,又可修饰不可数名词,通常用在肯定句中。3.not…at all意思是“一点儿也不”,用在否定句中,起加强语气的作用。如:I don't likepotato chips at all.我一点也不喜欢炸土豆条儿。 相似文献
8.
王中佳 《中学英语园地(高三版)》2006,(1)
by可以用作介词,但在不同的句子中,有不同的含义。现将它的一些具体用法说明如下,供同学们学习时参考。一、表示所使用的手段或工具时,其后要接单数名词,且名词前不加任何限定词,意为“用”、“靠”。例如:She goes to schoolby bike.她骑自行车去上学。二、表示一个动作接触身体某部位时,大致相当于by m eans of意为“用”、“依靠”。例如:H e caughtthe boy by the arm.他抓住了那个男孩的胳膊。三、表示时间关系时,它相当于no later than,意为“不迟于”、“到……时候”。例如:I wantto be there by eleven.我想在11点之前赶到那儿。… 相似文献
9.
王中佳 《中学英语园地(高三版)》2005,(Z1)
在初中英语教材中,by的使用频率较高。为了让同学们更好地掌握这个单词,现将其用法分析归纳如下。一、by用作介词1.表示位置,意为“在……旁边”或“靠近”,相当于“just at the sideof”。例如:M y house is by the river.我的房子在河边。W eiH ua w as sitting by the fire.魏华坐在火炉旁边。2.表示时间,意为“到……时候”或“不迟于”,相当于“no laterthan”。例如:Jim will be all rightby supper.到晚饭的时候吉姆就会好的。I w ant to be there by eleven.我想在11点之前到达那儿。3.表示方式、方法,意为“通过”或“依靠”。例… 相似文献
10.
分析：答案分别为AD。almost常与no／any／never等搭配。nearly常与数词连用,或与not连用构成notnearly,或与very／pretty连用。hardly表示否定。意为“几乎不”。merely表示程度,意为“仅仅”。equally意为“一样地,同等地”。 相似文献
11.
for是个常用词,在英语中出现频率高、含义多、用法广,可以与许多名词、代词、形容词和动词搭配。现按其功能及用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、用作介词1.表示“目的”,意为“为了”。例如:W e study forthe people.我们为人民而学习。Ann goes hom e forholidays every yearwith herparents.安每年都和她父母一起回家度假。2.表示“对象、用途”,意为“对于”、“供”、“适合于”。例如:H ere are the books forchildren.这些是供儿童阅读的书籍。W alking is good forhealth.散步有利于健康。3.表示“目标、去向”,意为“往”、… 相似文献
12.
张爱红 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z1)
1.(表示人或物的特征)意为“带有”、“具有”。如:(1)I like living in aroom with two windows.我喜欢住在带有两个窗子的房间里。(2)He is a little man with thick glasses.他是个矮个的、戴着深度眼镜的男人。2.(表示工具、手段)意为“以……”、“用……”。如:(1)We lis 相似文献
13.
在初中阶段,英语中表示建议的常用方式主要有以下几种: 1.Let’s+动词原形,意为“让我们……吧”。例如: Let's go for a walk. (让)我们去散步吧1 2.had better+动词原形,此种方式,语气缓和,意为“最好干……”。其否定形式为had better not+动词原形,意为“最好不要干……”。例如: 相似文献
14.
潘永全 《中学英语园地(高三版)》2004,(9)
1.Ihavetogethometodomywork.(L.13)(我必须回家干活。)句中的“haveto”相当于must,意为“必须……,不得不……”,有人称、时态和数的变化,其否定形式的意思是“不必,不需要”,相当于needn蒺t。must也有“必须”的意思,但它表示说话人的主观看法,在说话人看来,没有选择的余地;“haveto”则表示客观原因,意为“必须……,不得不……”。例如:A:Whatdoyouhavetodo?(你得干什么?)B:TodayImustfeedtheanimals.(今天我必须喂牲畜。)2.Theydon蒺tuseanimalstodofarmworkanymore.(L.14)(他们不再用动物干农活了。)句中的“not...anymore”意为… 相似文献
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潘永全 《中学英语园地(高三版)》2004,(2)
1.Yousee,Imnotgoodatbasketball.(L.77)(你知道,我篮球打得不好。)此句中的“Yousee”意为“你知道,你明白”,see不表示“看见”的意思。“begoodat”常用来表示“在某些方面好,擅长于……”的意思,介词at后面常接名词或动词-ing形式。例如Heisgoodatsinginganddancing.他擅长歌舞。2.Youcanpasstheballlikethis.(L.77)你可以这样传球。句中的pass意为“传递”。例如:Passheracupofteaplease./Passacupofteatoherplease.请递给她一杯茶。“likethis”意为“像这样”。like是介词,意思是“像……一样”,其后跟名词、代词等。例如: … 相似文献
18.
侯艳匀 《中学英语园地(高三版)》2006,(1)
并列连词用来连接并列的词、短语与分句,现将其分类归纳如下:一、表示选择关系的并列连词1.or意为“或”、“或者”。例如:A re you in G lass Two or Class O ne?2.either...or...意为“或者……或者……”、“要么……要么……”,连接两个主语时,谓语动词的形式与or后面的主语在人称和数上保持一致。例如:Either you or your friend is good atEnglish.注:在“祈使句+or+简单句”的结构中,or意为“否则”、“要不然”。该祈使句相当于if引导的表示否定意义的条件状语从句。例如:H urry up,or you llm iss it.(=Ifyou don thurry up,yo… 相似文献
19.
一、用作介词1.表示时间,意为“……以前”,反义词为after,后面多按时间点。例: My father usually gets up before five o’clockin the morning.我父亲早上通常在五点以前起床。You must wash your hands before meals.饭前你们必须洗手。2.表示位置,意为“在……前面”,反义词为behind。例: 相似文献
20.
任贵敏 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(4):34-40,45-47
Key（3）：I．1．B get around意为“四处走动”;get along意为“进展”;getthrough意为“（电话）接通”;get together意为“聚会;相聚”。句意为“他渐渐老了,很少冉到处走动了”．可知get around符合句意。2．C句意为“池子里所有的鱼都死了,因为它们不能适应温度的变化”。adjust oneself to…表示“使自己适应……”,而fit意为“适合”; 相似文献