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徐晓玥 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z3)
叔叔和阿姨星期六都要去上班,一大早就把弟弟妹妹送到我家里来,让我来带他们玩。我灵机一动,对他们说:“今天我们来玩老师教学生的游戏,好吗?”“好!好!”他们一听说有得玩,自然十分开心。准备了一下,我就开始上课了。“上课!”我故作威严地喊道。妹妹万雅还算机灵,愣了一下,喊了声“起立!”我学着老师的样子,在小黑板上写了几个歪歪扭扭的字“登鹳雀楼”。“今天我们学习古诗,请大家读题目。”我请妹妹万雅来背诵这首古诗,她还真不赖,背得一字不差。我又请弟弟徐睿来背,可能是他小的缘故吧,读都读不准。于是,我一句一句地教他,总算是有点样… 相似文献
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“唉!今天只默写了10个。”我抱怨地说道“,为什么我每次背16个却只能写出10个?”我正纳闷时,蒋老师说“:背成语要先把词和意思读三遍,记牢,然后再背一遍,这样才能记住。背课文也是一样的,把一句一句都背熟了再连起来,那就会事半功倍了。”我按照蒋老师说的回家开始背了起来“:齐心协力,形容思想一致,共同努力······”果然效果不错,把每个词都记得牢牢的。我通过这件事,自己总结出了背诵的五种方法。第一是按谐音记,如5月28日可以记成我儿发,5月18日就看成我要发,还有5814我不要死……第二是熟读,大声读,如《疯狂英语》,而且最好是在… 相似文献
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陈梦鸽 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
每个人都有童年时的美好回忆,我也一样。我小时候的故事就像一颗颗耀眼的珍珠,陪伴着我成长。今天,我就挑一颗最美丽的“珍珠”献给大家吧! 记得那是我5岁时发生的事。有一次,爸爸让我背古诗,我背了几句就忘词了。爸爸笑着对我说:“媛媛,你肚子里的墨水也太少了吧,人家 相似文献
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艾韦位 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
奇怪,人的下巴怎么会有“洞洞”呢?以前我以为这根本不可能,可是后来我才发现:人的下巴真的会有“洞洞”,如果你不信,就请跟我一起去看看我下巴上的“洞洞”吧!小时候我吃饭总是边吃边漏,弄得桌上全是饭菜。那时,我已经能够背几首古诗了,每当这个时候,妈妈总是要我背那句:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”可是,我背完以后,米粒还是不听话地一粒粒地往桌上“跑”,这究竟是怎么一回事呢?一天,我悄悄地走近穿衣镜,抬起下巴,左看右看,却没发现任何“洞洞”,难道我下巴上的“洞洞”能隐身?更让我烦恼的是,我下巴上的洞洞不仅会漏饭菜,竟然还会漏字词… 相似文献
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雍舒文 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4)
老师的办公室对许多人来说算不上一个令人心跳的地方,可它对我来说却是一个神秘而又让我畏惧的所在。上个星期,老师让大家背课文,我一听,很高兴,因为我全会背了,可老师偏偏又在放学时说了一句让我害怕的话:“今天,背得出的同学到‘办公室’找‘我’背!”我一听惊呆了,久久地呆在那儿。这句话让我忐忑不安,我不知道自己背得够不够熟练?不知道老师的办公室离我有多远?不知道我什么时候才有胆量进去?不知道?不知道?一大堆的不知道从我脑子里蹦出来,占据了我脑海中能容纳的所有空间。唉!我沉沉地叹了一口气。心想:反正背总是要背的,不如早点去背… 相似文献
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复习的最后一天最后一节课,大家却没有丝毫紧张的样子,虽说明天就要期末考试了。老师说了一句“想干什么就干什么”之后就走了,留下我们这群快乐的人。班上像炸开了锅,复习这么多天,都没轻松一下了,老师真好,万岁!老师一走,同桌就唱起歌来,我不甘示弱,也开始唱。可能是我嗓门太大,班上的人都朝我这边看。“谁在唱?”男生A在呼问。“她在唱!”男生B说,随后用手指着我。男生A瞪瞪我说:“五音不全不是你的错,但你放声大吼就是你的错。”接着好几个人都来围攻:“就是嘛,超级噪音!”“污染严重!”可能是政治背多了,前桌转过来说了一句:“谁污染… 相似文献
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周虹 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)
“铃……”早自修的铃声响了。49个“木头桩子”拉长了脸,不情愿地坐在了自己的座位上。“《石钟山记》你们背出来了吗?”一位“公民”已经开始了“民意调查”,四周的同胞们苦笑,连连摇头。后排的几位正在互相提问:“第一句是什么?”“《水经》云:彭蠡之口有石钟山焉。”“后面呢?”看来是真正的古文盲。此文少说也已读过四五遍。可这几位“混世魔王”连第一句都背不出。真是可悲! “Hi!亲爱的小组长大人,help,help!勿打小报告啊!”一个个纸团 相似文献
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“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。”丰富的语言积累，能使学生在写作时信手拈来，笔下生花。教学时，我非常重视学生对经典语言的诵读、积累，要求学生每周至少积累一首古诗、一句名言、一段美文。可学生背诵的积极性并不高涨，总是等到我检查的时候才临阵磨枪，甚至有时抽查也只有少数学生能够背诵下来。我陷入了深深的苦恼：怎样变“让我背”为“我要背”呢？ 相似文献
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