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《小星星(作文100分)》2002,(Z3)
!!!!!!一天"老树生了虫子"啄木鸟医生来给它治病!啄木鸟用尖尖的嘴钻到洞里"把一只只虫子啄了出来"放进笼#谢谢你"啄木鸟!$老树说%&不用谢"树爷爷"再见%$过了几天"树爷爷的病好了"他的身上长满了绿叶%啊!多美的日出啊!红红的太阳像一个大!火球"#又热又!"眼$太阳从山爷爷的身后出来了#那红红的太阳好像在给山爷爷洗#$%#给山爷爷!&背$慢慢地太阳就升上来了$落光了!别的树才开始落叶%这让我学到了新的知识医生治病日出我的日记今天!我出去观'()*$%树"+,!怎么树枝上的叶子都落光了"一片树叶都没有!这是怎么回事"姥姥说#$*$%树-./别的树都不一样%… 相似文献
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孙韬 《中小学作文教学(小学版)》2004,(4)
我的家在一个偏僻的小山村里,那里离县城大约有三十里路,稀稀落落住着几户人家。这个被群山环抱的小山村,就是我魂牵梦萦的迷人家乡。我的家乡山美水美。山,并不高,但连绵不断,一座挨一座,就像海里的浪,起伏不止。山上到处都是树,而且种类很多,有奇异的榕树,有直立的桦树,有苍劲的松树,还有巨大的杉树……形态也各不相同,有的盘曲,有的横卧,有的两棵缠在一起,好像在絮絮低语,真是千姿百态,风情万种!微风吹过,树叶沙沙作响,好像少女在唱歌,在跳舞。“有山皆有水,无水不文章。”山当然少不了水的衬托,而水则更能增添山的美丽。顺着小路向山上… 相似文献
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孩子和大人是两个完全不同的世界。在大人的世界中被认为是很正确的行为,孩子们或许就不以为然。记得,曾看到过这样一则幽默:一位全托的孩子对他的父母说:“你们不是每天都爱我,只有星期六、星期天才来爱我。”看完之后,我并不觉得好笑,只觉得沉重,或许大人们也应该换位思考一下了。 相似文献
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王笑平 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
我的家三面环山,前面是一条小溪。溪边的小路,通往山外的大村子。我这个山里的孩子,每天要到山外去上学。晨风中,森林爷爷总是“呼呼”地和我挥手作别,目送我上学;晚霞中,森林爷爷又“呼呼”地向我招手,喜迎我进村。我在森林爷爷的怀抱里长大,我和森林爷爷的子孙们比赛,看谁长得茁壮。我是山里的孩子,我深深爱着森林爷爷。可是不幸的事情发生了。去年冬季,突如其来的一场山火,连烧了一天两夜。漫山遍野,噼噼啪啪,火光冲天,简直成了《西游记》里的火焰山。我们这个二十来户人家的小村子里,人人心惊肉跳。爸爸和叔叔、伯伯们都拿着柴刀,在村子… 相似文献
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肖盈吟 《课堂内外(小学版)》2011,(5)
明天我们去春游,目的地是黑石山,徒步小旅行。老师的话音刚落,教室里就炸开了锅,同学们的欢呼声一下子就把老师给淹没了。一回到家,我就迫不及待地把这个消息告诉了大人们。我的话音刚落,家里也立马炸开了锅。爷爷说:黑石山太远,徒步去孩子怎么受得了?奶奶说:我 相似文献
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陆恺 《东方少年(阳光阅读)》2014,(7):46-46
正每每坐在那自行车后车座上,迎着徐徐微风,倚着前座的爷爷,我心中都倍感温暖,这摇晃的后车座,我一坐就是八年。由于父母上班比较忙,总是爷爷来接送我。放学铃声一响,我们便排着队走出学校。我一眼就能看到高高的爷爷在熙攘的人群里左顾右盼,我愉快地跑到爷爷身边,坐上摇晃的后车座,"刺啦刺啦"穿街过巷。无论是三伏盛夏,还是寒冬腊月,我都能准时在学校门口看到爷爷那高大的身影。爷爷每次接到我时,总会变着花样地带几片小饼干,或者一瓶牛奶给我,我沿路看着风 相似文献
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曾看到一幅漫画:爸爸、妈妈都在看书,爷爷戴着老花镜在看报,三岁的小孙子学着爷爷的样子也在看书。仔细看,孩子倒着拿那本书,很是逗笑!笑过之后,想想,原来读书的兴趣是可以培养的,关键是你大人如何用自己“的一言一行”来引导。在家里,吃过晚饭后,每天的新闻是必看的。看完之后,是看无休无止的电视连续剧,还是看那五花八门的综艺节目?在对女儿的教育中,我意识到,大人看电视,她也津津有味;大人看报纸,她也乐此不疲;大人批作业,她就做作业……只要我在干啥,她也就相应地干啥。孩子具有极大的模仿性,真“是种瓜得瓜,种豆得豆。”可是,我发现自… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2005,(10)
房前有片菜地,自从用篱笆围了起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,就一直没有动它。后来,菜地荒了, 篱笆没了,门前就多出一棵树来。孩子四岁时去了一趟乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家这一棵也是枣树吧?”大人不在意的事,经孩子一问,就会显得非常复杂。听了孩子的问话, 我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来,我就多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树。 相似文献
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时下不仅大人,连孩子间也知道比吃、比穿、比玩,比谁家爷爷官大,比哪家爸爸挣钱多。据悉,有个小学一年级的孩子不准妈妈去学校接送她,原因是她妈妈比人家妈妈丑,弄得家人哭笑不得。面对孩子的这种比较,我们做家长的是简单呵斥,一概不准孩子“比”,还是怂恿孩子炫耀自家的“长”,贬低人家的“短”呢?我以为,这些做法都不可取。记得有一位教育家曾说 相似文献