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高校的教务工作是贯穿高校管理工作的重心,是保证学校教学正常实施、师生工作学习顺利进行的重要前提。文章总结了二级学院教务员的工作以及特点,并提出了教务员如何在新形势下顺应时代要求,提升自身素质,使教务管理工作更加系统化、规范化。 相似文献
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高校教务管理工作的特点决定了教务员队伍的特殊性和重要性,教务员整体素质水平决定了教务管理工作水平,因此教务员要努力提高自身素质。高校教务员要坚定热爱教育事业、热爱学生的职业理想,提升文化知识水平,树立适应新时期教学改革新模式的教育观念,在实践工作中通过反思改进来提高教务管理监控能力,努力将好经验好方法提升为管理理论来指导自己的教务管理行为,确保高校教学环境和谐。 相似文献
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高校教务管理是高校教学工作的核心,教务管理人员是教学教务信息能够顺利上传下达的桥梁与纽带。高校教务管理水平也反映了高校教学质量的优劣,直接影响学校的生存和发展。因此,如何建立一支学历、年龄、职称结构合理,政治、业务素质良好的教务管理队伍是高校教学工作改革的重点,是进一步深化高校教育改革的重要内容;如何切实提高二级学院教务管理服务质量是一项任重道远的艰巨任务。一高校二级学院教务管理工作内容及特点1高校二级学院教务管理工作内容高校二级学院教务管理工作主要由各学院教务员完成,工作内容包括教务、考务、学生成绩管理、学籍管理四部分。其中教务工作包括协助学院领导做好教学管理工作,熟练解答学生对教学、考试、学籍等方面的咨询,负责学生教材、课表的发放,维护正常的教学秩序,及时处理教学过程中的突发问题,及时将教师停课、调课、补课信息通知学生,按教务处规定 相似文献
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教务工作是高校管理工作的重要组成部分,是维系高校教学秩序的重要枢纽,教务管理工作对于学校的教学质量和教学秩序具有重要的保障作用。因此规范教务管理岗位职责,加强教务管理人员的业务素质和理论创新,完善制度建设,提高教务管理工作效率就显得尤为重要。 相似文献
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李爱军 《广东技术师范学院学报》2011,(7):111-112
教务管理是教学管理的基础,教务员是教务管理的中坚力量。为了改善目前高校教务员消极、被动的工作状态,更有效地提高工作效率和管理水平,我们应该改变观念,完善和创新激励机制,通过培训、进修等方式促进教务员整体素质的提高;采取鼓励教务员走专业技术职称系列,在职称、晋升、评优等方面充分调动教务员的积极性和工作热情。 相似文献
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虽然高校二级学院中主要工作是进行教学和科研,但是教务管理也是二级学院教学工作关键的组成部分。在当前高校教育改革不断深化的新形势下,教务员在高校二级学院教务管理中的职业角色也发生了一定的改变,教务员的工作变得越来越重要。本文结合笔者的实践经验,对教务员在高校二级学院教务管理中的职业角色进行了深入的探索。 相似文献
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王秋香 《中国科教创新导刊》2008,(34):228-228
教务管理工作是高校教学工作的重要环节,对稳定教学秩序,提高教学工作水平和教育质量等起着重要作用。本文分析了信息时代下教务管理工作的新特点,围绕教务管理信息化、现代化、自动化的新要求,提出从加强职业道德教育,加强协调能力、综合业务能力、创新能力培养等方面入手,全面提高高校教务管理人员的素质,以适应信息时代下的高校教学管理新形势。 相似文献
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高校教务员工作创新探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吴赛辉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(6):60-61
教务管理是学校教学管理的核心,是教学工作正常运行的重要枢纽。阐述了高等学校院系教务员的工作职能与特点,分析了影响教务员工作质量的因素,就如何做好教务员工作进行了探讨。 相似文献
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葛洁琨 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):59-60
高校的教务工作是高校管理工作的一个重要方面。教务工作具有管理性与服务性的统一、专业性与常规性的统一、即时性与历时性的统一、规律性与能动性的统一以及庞杂性与精确性的统一等特点。作为主要践行者的教务员,应从提高自己的学习意识、责任意识、服务意识、奉献意识、创新意识等方面着手,对教务工作作出回应,达成自身素质与本职工作的楔合。 相似文献
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教务管理工作是高校教育教学工作正常运行的基础和保证．随着学分制的推行,高校的教务管理工作有了新的内容和特点．教务员作为教务管理工作的执行者、操作者和管理者,在新的形势下必须理解学分制的内涵,在工作中理顺关系、正确定位、认清职责,并在实践中不断地摸索,总结经验,更好地完成工作任务,使学校的教学系统正常运行,培养出社会需要的高质量人才． 相似文献
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教务管理工作是高校教育教学工作正常运行的基础和保证.随着学分制的推行,高校的教务管理工作有了新的内容和特点.教务员作为教务管理工作的执行者、操作者和管理者,在新的形势下必须理解学分制的内涵,在工作中理顺关系、正确定位、认清职责,并在实践中不断地摸索,总结经验,更好地完成工作任务,使学校的教学系统正常运行,培养出社会需要的高质量人才. 相似文献
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教务管理工作是高校教育教学工作正常运行的基础和保证。随着学分制的推行，高校的教务管理工作有了新的内容和特点。教务员作为教务管理工作的执行者、操作者和管理者，在新的形势下必须理解学分制的内涵，在工作中理顺关系、正确定位、认清职责，并在实践中不断地摸索，总结经验，更好地完成工作任务，使学校的教学系统正常运行，培养出社会需要的高质量人才。 相似文献
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高校教务员是教学管理中一个非常重要的角色,教务管理水平的高低、优劣,直接影响教学质量的好坏关系到大学生素质及质量.因此,准确定位教务员工作和提高工作能力变得非常重要而迫切. 相似文献
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教务工作则是高校教学工作正常运转的重要机制，在整个高校管理中处于最重要的地位。系级教务工作作为高校教务管理的一个子系统，是系教务管理人员在学校领导下进行系的教务、考务及各种系务管理工作。在高校教学管理过程中担任着非常重要的角色，其教务管理工作开展的好坏，直接影响了高校教学工作质量水平的提高，关系着教学秩序是否稳定，教学工作是否正常开展。随着高等教育改革的不断深化发展，系级教务管理人员工作时效性的提高，教务管理进一步的加强则极为必要。 相似文献
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文章论述了教务管理水平在教学评估中的地位和教务员在教学管理中的角色定位;基于本科教学水平评估的要求和视角,提出了进一步提高和改进教务管理工作的创新思考. 相似文献
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如何做一名优秀的高校教务员 总被引：2，自引：0，他引：2
思想力"原点"教务管理工作是高校教育工作正常进行的基础和保证,而高校的教务员是教学管理中非常重要的一个角色,也是高校教务管理的前沿阵地,教务员的工作直接影响着各个系部的教育教学质量,关系着整个学校培养人才的根本任务,因此准确定位教务员工作和提高工作能力是非常重要的。 相似文献
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关于提高院级教务管理工作质量和效率的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
安静 《中国科教创新导刊》2009,(2):219-219
高校教务管理是学校教学管理的核心和基础,在校院二级管理制度下,通过分析院级教务管理工作中存在的问题,依据分析结果得出必须要在思想素质、业务素质和创新能力方面提高院级教务管理人员的素质才能提高质量与效率,最后依据结果建立了过程管理、督导和培训激励等三种机制,来有效的提高教务管理工作的质量. 相似文献
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申永斌 《兰州教育学院学报》2013,(5):69-70
体育教务工作是师范院校教务管理工作的重要组成部分,不仅得从事教务管理工作,还要承担辅助性、服务性的工作。体育教务管理员要正确认识当前面临的问题,全面提升素质,才能更好地履行职责,做好教务管理工作。 相似文献