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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
拇指姑娘     
张佳康是陕西 省汉中市汉师附小 四年级学生,10岁 的小姑娘,胖乎乎 的脸蛋加上一双闪 亮的眼睛,看上去像是从画儿上跳下来的洋娃娃。对,就像 是从童话中走出来的小姑娘。我去采访她时,问她:你知道 拇指姑娘吗?她说,是童话吧?我说,是安徒生的童话故 事。从前有一个快乐的小姑娘,她小得只有拇指大,但是她 聪明灵巧,所以她总是很幸运,总是很快乐。我说:张佳 康,我可以把你叫拇指姑娘——因为你用灵巧的双手,演奏 出动听的旋律,你给你的爸爸妈妈、老师和同学,带来了美 丽的音乐,也给你自己演奏了一个快乐的童年。  相似文献   

2.
"拇指文化"是把"双刃剑",既给大学生的生活带来了种种便利,同时也对大学生的文明素养产生了不可低估的负面影响。德育工作者要对"拇指文化"正确引导,努力提高大学生的文明素养。  相似文献   

3.
家电带来的烦恼科学技术的发展,使一种又一种新型家电,大踏步地进入寻常百姓家,给现代人类的生活带来舒适与美。而在人们享受这些物质文明的同时,家电也给人们带来无尽的烦恼,甚至是可怕的病痛。电视是人们几乎天天都离不开的家电,精彩的电视节目,有时会影响了家庭...  相似文献   

4.
"拇指文化"是把"双刃剑",既给大学生的生活带来了种种便利,同时也对大学生的文明素养产生了不可低估的负面影响.德育工作者要对"拇指文化"正确引导,努力提高大学生的文明素养.  相似文献   

5.
世界万事不是一帆风顺的,世界万物不是十全十美的。维拉斯的美虽然不是完整的美,但是她失去的还是给她带来预想不到的新的美的原因。美的不是残缺,而是对残缺无可奈何的叹息,断臂的维纳斯带给人们的是遐想美,是人们对完美的追求。生活中的“美”的实现的确不是一帆风顺的,有失去,也就有缺憾。但是请相信残缺的确是一种美。  相似文献   

6.
当今社会,人们仿佛置身于广告的世界,时时受到广告的冲击和影响.成功的广告往往是艺术与科学的结合体,不但能给商家带来经济效益,而且也能给消费者以美的享受.  相似文献   

7.
《拇指姑娘》是安徒生的代表作之一,作品全篇流淌着迷人的诗意美。特别是在人物塑造与环境描写中体现得最为突出,有机地把人物美与环境美完美地统一,营造了一种浑然一体的和谐美,为作品带来了无穷的艺术魅力。  相似文献   

8.
美感是艺术和自然事物给人们带来的感觉和体会,在书籍装帧中同样缺少不了美,因美产生艺术性,因美产生观赏性,它是不同时代书籍装帧艺术性“性质”的表现。  相似文献   

9.
<正>有一种美,令人惊艳,使人回味,催人奋进;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下;有一种美,如同乐团演奏,自然流畅,奔放的乐章能使全场静寂,让听众的心灵触动。这些美,给生命带来激情,给生活带来温馨,它就是和谐之美。和谐,是我国传统文化中最具代表性的概念之一,是事物存在的最佳状态,也是古往今来人类孜孜以求的美好愿望。人们对和谐的音乐赞叹不已,对和谐的山水心驰神往,对和谐社会更是不懈追求。如何去构建"和谐校园"呢?我认为需要从  相似文献   

10.
自然美初探     
通常人们所说的自然美,是指客观世界中的自然事物的美。自然界是一个千姿百态,万千气象,五彩缤纷,非常丰富的美的世界。无论是高山流水,白云蓝天,鸟语花香,还是彩虹朝霞,清风明月……都会给人们带来愉悦与满足,令人心旷神怡。自然美是令人陶醉的,也是最容易为人们所接受的。另一方面,自然美同其它形态的美一样,是一种客观的社会属性,它是“自然人化”的结果。自然美虽然以自然属性为其物质条件,但它离不开人类社  相似文献   

11.
体育是力与美的结合,它给人带来了无穷的享受,无尽的乐趣,同时也给人带来了无限的思考。  相似文献   

12.
科学技术是一把双刃剑,它的发展与进步,既有可能给人类带来巨大的便利,也有可能给人类带来难言的尴尬。比如网络的日益普及。给人们带来的是利还是弊?克隆技术的划时代飞跃,给人们带来的是福还是祸?手机、电脑走进千万家,给人们带来的是便捷还是辐射?……  相似文献   

13.
由于历史和文化背景的不同,中西方审美特质迥异,因此在寄寓人们审美特质的文学作品中用以表现音美、形美和意美的写作手法也各不相同,这无形中给文学翻译工作带来极大的困难。但翻译家们匠心独运,以各种变通的方式,在音韵、文字、意象美等方面进行了再创造,弥补了翻译时遗失的美。  相似文献   

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<正>语文是有生命的,欣赏文章是一种审美,也是一种快乐。课文中处处皆有美。如《醉翁亭记》中的"林壑尤美",《桃花源记》中的世外桃源之美,《我的空中楼阁》中"山如眉黛"般的美,《春》中的色彩、图画之美。然而,在实际教学中,学生基本上都是为考试分数而学,老师也是为考试而教,我们都忽视了语文给人们带来真正的精神上的愉悦,审美上的快乐。同学们对语文认识不够,兴趣不高,更谈不上用心去感受和欣赏其中的美。  相似文献   

15.
意大利雕塑家罗丹曾经说过,"对于我们的眼睛,这世界不是缺少美而是缺少发现。"挺拔高峻、连绵起伏,那是大山的美,展翅长空、搏击风云,那是苍鹰的美。生活里的美更是无处不在,它能使人们心神荡漾,铭记脑海。美的东西总能给人带来愉悦,留下美好的情感。  相似文献   

16.
说到书法艺术的审美,首先要谈谈什么是美。康德说过:“美是那不凭借概念而普遍令人愉快的。”美是人类生产劳动实践的产物。美是一种精神状态,主观认识,美是自然的和谐。给人带来无限的和谐和自由感,书法以黑白的视觉线条形态将人们引入到精神世界里去,并从中得到快乐和享受。  相似文献   

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美是人类所向往与追求的,音乐是表现美的手段,它给人们带来愉悦的心情,精神上的享受。培养学生的审美能力,是美育的一项基本任务,而音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的方式。学生可以在音乐的学习过程中,感受到音乐带给人们的丰富世界,从而激发学生追求美、创造美的热情,培  相似文献   

18.
李晟瑜 《中小学电教》2008,(12):124-124
<正>对美的追求,对美好事物的向往,这是人类的天性。艺术作品的美给人带来愉悦,生活环境的美给人带来舒适。在一次偶然的机会,我看到了网上用鞋盒变成的居室图片,里面的家具都是用生活中的特殊材料制成的。这些图片深深的吸引住了我,我有一种也想来试一试的冲动。于是我突发奇想:让学生  相似文献   

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电视在给人们带来欢乐和便利的同时,也给人们带来了一些负性效果和消极影响,尤其是引起儿童心理异常。导致儿童违法行为的报道已是屡见不鲜。  相似文献   

20.
一、丑的含义 顾名思义“丑”就是“不美”,即不能给人的感官带来审美愉悦的形式,如矮小、粗糙、枯槁、比例失调等。“丑”的内涵进一步扩大,人们把导致精神不悦、违反社会法理甚至可能给社会带来危害的事物也称之为“丑”,如贪婪、暴虐、虚伪等,这时的“丑”是与“恶”紧密相连的。背离客观规律是“丑”在形式上的特征,这时它又与认识领域中的否定性认识价值“误”相联系。由此可知,“丑”是事物的否定性审美价值,是与真、善、美相对立的。  相似文献   

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