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在小学语文教学中培养学生的创新精神,是时代赋予我们小学语文教师的使命。语文是学习一切的基础,语言能力的表达直接影响到学生的素质修养和社会交际能力。本文就在教学中如何实施创新教育,培养学生的创新精神与实践能力作了思考和探索。 相似文献
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推行创新教育是全面实施素质教育的一个重要内容，没有创新精神和创造能力的培养，就无法全面实施素质教育。随着电子计算机、多媒体技术被日益广泛地应用，素质教育的内涵也得到不断丰富和扩展。语文作为一门重要的基础学科，也面临着新的挑战和机遇。本文从教育观念、教育内容、教育环境、教师素质等四个方面阐述了语文教学应如何运用多媒体进行教学，如何培养适应现代型的高素质人才及语文教学在多媒体运用上的一些创新构想。 相似文献
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教学是达到教育目的的主渠道，实施创新教育，就是要在教学中变传统的灌输式教学为创新性教学，变单纯的知识传授为在传授知识中开发培养学生的创新能力。创新教育关注的中心始终是创造性，它包括创造性人格，创造性思维和创造性技能。语文教学的核心与宗旨在于让学生在感悟语言的同时培养他们的创新能力。语文创新教育也必须服从服务于这一目标。那么，语文教师如何在课堂教学中进行创新教学呢？ 相似文献
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运用心理学原理,从操作性教学技术角度分析教学减负、迁移教学与创新教学的内在关联,认为创新教育的教学前提是通过减负消除教学过程中无价值的机械重复学习;创新教育的教学途径是通过迁移教学来提高学生的应用能力;创新教育的关键是通过迁移教学培养学生迁移过程中的创新能力。 相似文献
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语文作为一门综合性、实践性很强的基础工具学科，对学生基木素质的培养有着不可代替的作用，在语文教学中，如何实施创新教育，培养学生的创新精神和实践能力呢? 相似文献
6.
赵彩娟 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):55-55
如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学实践中，并为语文学科教学服务就显得极为重要。同时语文教学也离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。在初中语文教学中渗透创新教育，建议可以从更新教学观念，激发创新意识：改进教学方法，训练创新思维；优化教学手段，培养创新能力等几个方面进行实践探索： 相似文献
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王建军 《中国教育科研与探索》2007,(2):55-55
创新教学是对传统教学的继承和发展。它的宗旨是在传授知识、发展能力的同时，培养学生的创新素质；培养学生的创新精神和实践能力；培养终身学习的愿望和能力，使学生具有积极的学习态度，具有通过搜集、处理信息来获取新知识的能力，具有分析解决问题的能力以及交流与合作的能力，最终学会学习，形成创新能力。同传统教学相比较，创新教学不满足于知识的积累，而是重在强调培养学生独立思考、知识迁移、超越现有知识范围的能力；强调学生的独特性和解决不同问题的能力。下面，笔者就谈谈应该如何进行创新教学。 相似文献
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李莉 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(4):53-53
新的教育理念认为，创新是人才的本质内涵，培养创新人才是新世纪赋予教育者的神圣使命。美国哈佛大学校长普西曾经指出。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。随着科技的飞速发展，现今社会对人才的评价标准也随之发生了变化。掌握知识的多少已不再是衡量人才的惟一标准，重要的是看其是否具有创新的能力。这给教育带来了极大的挑战。《学会生存——教育世界的今天和明天》一文郑重提出，教育既有培养创新精神的力量，也有压抑创新精神的力量。如何在语文教学中培养学生的创新精神，是每个语文教师都应该认真思索的问题。这其中，很重要的一个原因是语文教师在教学过程中对学生思维的评价的导向作用。因此，在语文教学中，我们应该用评价来张扬创新。 相似文献
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新世纪教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有的基础上给予革新，或是创出前所未有的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文教学法进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要。同时语文教学也离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。笔者认为，可从以下几个方面去实践：[第一段] 相似文献
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传统语文教学注重教师的讲授，注重语文知识的学习，且必须忠实于课本，而忽视学生真正意义上的获得，忽视学生内心的真实体验与感受，这与多年的应试教育的无形引导是分不开的。语文教学如何面对21世纪的挑战，以加强学生能力培养为重点和突破口，探索一条既符合国际教育改革的发展趋势，又对我国教育现状具有鲜明针对性的改革之路，是我们新世纪语文教育创新的当务之急。本人结合自己多年的教学经验，对语文教育创新提出以下建议，以期起到抛砖引玉的效果。 相似文献
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科技时代的今天，人们越来越重视教育过程中的培养。在大力实施科教与素质教育之中，语文教学应如何培养创新精神与创新能力？这是摆在语文教师面前的一项重大课题。事实上，中学语文是基础教育的重要组成部分，课堂教学是实施创新教育，培养学生创新意识和创新能力的主要园地。在这个重要教学园地的实践中，教师的教学态度、观念、途径和方法等往往起着关键作用。因此，作为语文教师，在教学中必须要有创新精神，才能适应语文教学新形势的发展要求。 相似文献
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二十一世纪的教育是创新的教育，教育只有创新才可培养出创新的人才：语文的创新教育是让学生在语文学习中逐步形成创新意识和思维品质，学会用新的思维来分析问题和解决问题，那么在新课改的语文教学中如何培养学生的创新能力呢？我有以下几点浅见。 相似文献
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中学语文的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
谢福成 《福建教育学院学报》2005,(2):45-45
新世纪的教育是全面创新的教育。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也不例外。语文教学进行的是母语教学，是一门基础性、工具性的学科教学。因此，如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中就显得至关重要。本文就如何在中学语文教学中开展创新教育谈谈自己的拙见。 相似文献
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中学语文教学中如何培养学生的创新精神？根据审美教育的特点和创新精神的本质属性，我认为审美教育是语文教学中培养学生创新精神的重要途径。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童习得语言的过程中激发学生的创新欲望,开掘学生的创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教学实践活动。本文借小班化的教学优势,阐述在语文教学中如何进行创新教育,以提高小班化语文教学乃至整个小学语文教学的效率。 相似文献
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语文教学要重视创新教育,这是素质教育的需要,更是时代赋予的责任。本文主要从挖掘教材因素、开拓知识视野、营造探究氛围、鼓励求异、引导想象等方面阐述了在语文教学中如何培养学生的创新意识和创造能力的问题。 相似文献
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如何结合语文的本身特点实施创新教育，一直困扰着我们语文教育工作者。为从根本上解决这一难题我们不妨从以下两方面加以重视。一、结合现代创新教育特征，转变语文教学观点１．要确立以培养学生创新能力为主的教学目标，将教师“传道、受业”有意识地和学生“学道、学业”有机结合起来，充分发挥学生在整个教学过程中的主体作用，积极引导学生去发现问题、分析问题、解决问题。中专阶段是青少年成长的关键时期，学生心理和生理发育趋于成熟，具有一定的独立思考能力和判断能力，思想活跃，求知欲强，可塑性大，为培养创新能力提供了心理和… 相似文献
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初中语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。它肩负着极其重大的责任,是一项艰巨的工作。在大力推进创新教育的今天,伴着新课程标准改革的实行,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。如何在初中语文教学中推行创新教育,培养学生的创新能力,我认为,可从以下几个方面入手。 相似文献
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培养创新思维是创造教育的主要内容之一只有培养出适应时代需要的善于思考、具有创新精神和能力的高素质人才,才能提升整个民族的创新水平。如何在小学语文教学中培养学生的创新思维?我谈几点认识。 相似文献
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王朝勋 《四川教育学院学报》2002,18(2):47-47
教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。如何才能完成这一光荣而又艰巨的使命 ,是摆在我们广大教育工作者面前的新课题。就小学语文教学而言 ,我们应当不断更新教育观念 ,在语文教学中进行创新教育尝试 ,努力培养学生的能力 ,致力于创新能力的提高。在小学语文教学中培养学生的创新能力是一项长时间的工作 ,需要执教者大胆尝试 ,大胆进行教学创新和长久的坚持 ,使小学语文课堂教学变得开放而富有活力 ,尽早培养学生的创新能力。1.创设利于学生创新的环境心理学研究表明 ,学生之间的相互激励 ,教师对学生… 相似文献