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小梅 《东方少年(阳光阅读)》2004,(1)
下面A、B两幅图有 5 处不同,请你仔细看一看,找出来,写在本页下边的格子里寄给我们。地址:北京市西长安街7号东方少年杂志社 邮编:100031 “猴年大吉!”在这里先给大家拜年喽。 接下来试着走迷宫吧,规则是从起点到达终点,要经过图中的所有猴子,一只也不能少哦!猴子走迷宫 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(12)
森林里最聪明的动物——猴子来到了井边,看着井底的青蛙,它们想起了"猴子捞月"这个成语。虽然这个成语是讽刺它们的前辈们的,可它们还是决定根据这个成语来次"猴子捞青蛙"行动,结果获得了成功,于是猴子们成了森林里动物们的偶像,为猴子家族争回了荣誉!这次的主意绝吧?"搜主意"栏目组的全体成员都乐坏了呢!如果你有更高明的点子,可千万要记得告诉我们哦,让大家千一起为你的智慧鼓掌吧! 相似文献
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孔稚娴 《第二课堂(小学)》2014,(Z1):65-67
正一常言道,"猴子跟着人行事",意思是说,猴子能够模仿人的行为。这话一点都不假。有一天,一个旅游团到一片丛林里旅游,进入丛林后不久,游客们便发现有一群猴子在跟随着他们。猴子们一会儿在树枝上腾跃,一会儿在地面上跑跳。每当有游客把花生、水 相似文献
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梁晓声 《小作家选刊(小学)》2008,(11)
公园的笼子里有一群猴子。它们究竟被关在笼子里多久了,已经无人知晓。我们说那是笼子,其实是不准确的。因为它更像网状的大房子,猴子们在里边享有较充分的活动空间。在那空间里,它们是自由的。 相似文献
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一位老人来到一个贫瘠的山村,教给村民们点石成金的咒语,嘱咐他们念咒语的时候千万不能去想喜马拉雅山的猴子,否则咒语就会失效.可是村民们越是提醒自己不要去想,脑海中的猴子越是清晰,最终,无人成功.
那个优秀的"别人家的孩子"就像是故事里的猴子,我们越不想看到TA,TA就越是会出现在我们脑海里.而只要一想到TA,我们内心的平... 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(8)
<正>森林里住着5群猴子,每群都有12只,他们和谐相处,不管有什么好吃的,总是平均分配,从没想过要占便宜。一次,这60只猴子一共摘到了250个桃子,按照惯例,桃子应该平均分给每只猴子,怎么分呢?猴子们不懂数学,分不了。 相似文献
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半生不遂 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1):48-49
把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉。实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之后每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。 相似文献
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教学《跳水》,要让学生弄清课文中事物之间的联系,了解轮船上的人与猴子的关系,这是教学的重点和难点.可以抓住水手们的四“笑”,引导学生理解课文.一笑,明前因后果——“有一只大猴子在人群里钻来钻去,做出鬼脸,模仿人的样子,惹得大家直笑.”这是水手们的第一次“笑”.这一笑让人溯因知果.一水手们有空到甲板上逗猴子玩,是因为他们完成了任务,正在返航.加上风平浪静,他们闲得无聊,才到甲板上逗猴子玩.这一笑,猴子知道主人们拿它取东,便放肆起来,去逗弄孩子.二笑,推动情节发展——“猴子跳到一个十一二岁的孩子面前 相似文献
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左灵灵 《中小学作文教学(小学版)》2002,(10)
为了了解猴子们的生活情况,我这个21世纪中叶的动物学博士,在一个早晨,开着汽车来到了森林里。下车后,我喝下了自己发明的药水,变成了一只猴子。一位年老的猴子和一只小猴子接待了我。老猴子把我请进了屋,慈祥地问:“可怜的孩子,你父母一 相似文献
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代安荣 《中学政治教学参考》2005,(10)
1.道德的起源实验人员把5只猴子关在一个笼子里,上头有一串香蕉,实验人员装了一个自动装置,一旦侦测到有猴子要去拿香蕉,马上就会有水喷向笼子,而这5只猴子都会淋一身湿。先是有只猴子想去拿香蕉,当然,结果就是每只猴子都被淋湿了。之后每只猴子在经过几次尝试后,发现莫不如此,于是猴子们达成一个共识:不要去拿香蕉,以避免被水淋到。后来实验人员把其中一只猴 相似文献