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为了适应加快教育事业发展和深化教育改革的新形势,更好地为实现“两基”、抓好“两全”和提高教师素质服务,从今年7月开始,《江西教育》分“教育教学专号”和“教师博览专号”两个版出版。这标志着《江西教育》的编辑出版工作进入了一个新的发展阶段。《江西教育》经历了风风雨雨的四十三个春秋,为宣传和发展江西的教育事业作出了贡献。从1950年创刊以来,《江西教育》忠实地履行了省教委(教育厅)机关刊物的职能,积极宣传党和国家的教育方针、政策,报道国家教委和省教委各个历史时期的重要工作部署,交流各地教育、教学改革的经验和教育信息,表彰教育战线的先进典型,开展教育、教学研究, 相似文献
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2000年10月订阅杂志时．我在《全国报刊杂志目录》中得知江西出版着一份《教师博览》,我减少了往年订阅的一份教育杂志．改订《教师博览》。2001年第1期《教师博览》到手,美轮美奂的封页及目录中的17个栏目给我清新欣喜的感觉．阅读杂志中的每一篇文章．既像平易近人的大师给我诠释教育的精髓．又如学养丰厚的智者给我讲述智慧的教育故事．疲惫的我犹如吃到了从未尝过的滋补珍品．心旷神怡一词不足以表达我如释重负的感觉。 相似文献
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为具体了解《教师博览》在经济文化比较发达的上海地区读者中的印象,征求上海地区读者对该刊的意见和建议,扩大《教师博览》在上海的影响,《教师博览》编辑部于1996年11月30日在上海浦东新雅大酒店召开《教师博览》上海地区特约读者座谈会。15位来自中小学、大学、教育期刊社及有关教育行政部门的《教师博览》特约读者参加了会议。 相似文献
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11月5日,来自全省各设区市的100多名中小学生欢聚南昌,参加全省中小学生读刊用刊才艺大赛,江西教育期刊社用这种方式来纪念建社55周年。江西教育期刊社的前身江西教育工作社创办于1950年4月。1980年5月,江西教育社成立。同年10月,《江西教育》复刊。沐浴着改革开放的春风,江西教育期刊社抓住机遇,先后创办了《初中生之友》《教育博览》《小学生之友》《高中生之友》杂志.初步形成了既有面向教师的不同类型的刊物,又有面向不同阶段学生刊物的教育期刊系列。在新形势下,江西教育期刊社以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实… 相似文献
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《中国教师》杂志(月刊,国内统一刊号:CN 11-4801/Z;国际标准刊号:ISSN 1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团出版的国家级综合性教育期刊。自创刊以来,《中国教师》杂志秉承"把握中国教育脉搏,服务中国教师群体"的办刊理念,以"服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生"为己任。2021年,《中国教师》杂志将继续坚持贴地而行,坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展,坚持为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。 相似文献
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《绥化学院学报》2013,33(5):89
自2013年起,《绥化学院学报》刊期变更为月刊,每月1日出版,拟出版"特殊教育专号"4期,即1月、4月、7月、10月出版。我刊对所有"特殊教育专号"来稿暂不收取任何费用,并向优质稿件支付稿酬。投稿前请务必参照我刊用稿要求及用稿规范(详情请登录我刊网站http://shxyxb.shxy.net查询)。我刊"特殊教育专号"是以特殊教育研究为主旨的专业学术专刊,专门刊发特殊教育实践与理论研究的学术文章。为响应国家大力发展特殊教育,实现教育公平的号召,充分发挥绥化学院作为黑龙江省唯一设置特殊教育专业高校的资源优势以及作为特殊教育研究和师资培训基地的立体职 相似文献
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《绥化学院学报》2013,(7):56
自2013年起,《绥化学院学报》刊期变更为月刊,每月1日出版,每期开设《特殊教育研究》栏目,其中每年出版《特殊教育专号》4期,即1月、4月、7月、10月出版。我刊对所有《特殊教育专号》来稿暂不收取任何费用,并向优质稿件支付稿酬。投稿前请务必参照我刊用稿要求及用稿规范(详情请登录我刊网站http://shxyxb.shxy.net查询)。我刊《特殊教育专号》是以特殊教育研究为主旨的专业学术专刊,专门刊发特殊教育实践与理论研究的学术文章。为响应国家大力发展特殊教育,实现教育公平的号召,充分发挥绥化学院作为黑龙江省唯一设置特殊教育专业高校的资源优势以及作为特殊教育研究和师资培训基地的立体职 相似文献
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《教师博览》1996,(8)
自1993年7月创刊以来,《教师博览》至今已走过了三年的办刊历程。三年来,在有关宣传、出版部门的关心指导下,在全国教育界众多热心读者的鼓励和扶持下,在全国许多文摘通讯员的大力支持下,《教师博览》编辑部的全体同志不断努力、开拓进取,使得《教师博览》的品质不断有新的提高,成为新闻出版领域一朵日渐引人注目的新葩,受到教育行政、新闻出版和宣传部门领导以及广大教师朋友的交口赞誉,刊物的读者数量不断增加,社会影响也越来越广。 6月14日,在《教师博览》创刊三周年之际,《教师博览》编辑部特邀请了江西省内部分高等院校、社科研究、新闻出版及中小学的专家学者召开座谈会,回顾总结《教师博览》三年办刊的经历,并就“《教师博览》与新时期教师素质的培养”的主题展开讨论。江西教育社的领导首先介绍了《教师博览》三年来 相似文献
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2004年9月,结合6年的幼儿园课程改革研究的成果,《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》出版．它进一步把《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《北京市贯彻〈幼儿园教育指导纲要〉实施细则》的精神具体化,集中阐述小、中、大班幼儿年龄特点、本年龄班的主要活动方式、 相似文献
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