共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学习实践和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成合力的过程,本人在深入学习实践科学发展观后,认识到科学教育发展观是关系到教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包含要发展教育,而且包含为什么发展和怎样发展的问题。当前,义务教育的巩固提高、素质教育的推进困扰重重,而主要原因是现行的教育督导体制极为不完善。因此,必须创新教育督导机制,强化教育督导工作,确保基础教育健康和谐发展。 相似文献
2.
均衡发展是实现教育公平的途径。坚持用科学发展观统领教育工作全局，努力实现教育均衡发展，促进教育的公平公正，使教育事业惠及更广大的人民群众。既是教育的奋斗方向也是教育工作的实践。教育督导有责任在这方面有所作为，为实现教育均衡发展保驾护航。 相似文献
4.
5.
黄杰 《福建基础教育研究》2012,(1):26-27
教育督导是指县级以上（含县级）人民政府依法对本行政区域教育工作进行的监督、检查、评估、指导。其主要任务是：对下级人民政府的教育工作和下级教育行政部门及学校的教学工作进行监督、检查、评估、指导，以保证国家教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。建立教育督导制度具有以下积极意义： 相似文献
6.
《中国职业技术教育》2005,(2):1-1
教育部年度工作会议于2004年12月19日在北京举行。教育部党组书记、部长周济出席会议并讲话。他强调，科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求，全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领教育工作全局，贯穿于教育改革和发展的各个方面。周济部长部署了2005年的教育工作。 相似文献
7.
8.
《基础教育改革动态》2009,(5)
福建省2009年教育督导工作继续以组织实施“双高‘普九’”与“对县督导”评估为重点,并开始全面实施乡镇政府教育工作督导评估制度,促进政府不断强化教育优先发展战略地竹。 相似文献
9.
用科学发展观指导教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北教育》2004,(8):1-1
用科学发展观指导我们的工作和社会主义现代化建设实践，是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，是新的科学发展观的本质和核心。 相似文献
10.
郑家厦 《福建教育学院学报》2006,(6):90-91
党的十六届五中全会继续把教育放在优先发展的重要地位,实施科教兴国战略;福建要加速发展,作为省会的福州市社会发展就要率先发展,福州的教育也要优先发展。福州市教育局已提出办人民满意的省会一流教育的口号,为此,作为教育督导工作该怎么办?答案就是——新时期的教育督导应与时俱进,要以科学发展观来开展教育教学督导评估工作,促进教育改革与发展。一、素质教育督导工作的回顾我国的教育督导队伍建设走过了艰难发展的道路。各级教育督导队伍建设从以往的不受重视、教育督导指标体系不健 相似文献
11.
陈真 《湖北成人教育学院学报》2008,14(2):34-35
本文立足目前教学督导工作中存在制度不完善、工作方式督多导少和人员结构不合理等问题，试图以科学发展观为指导思想，对如何改进高校教学督导工作进行一些探讨。 相似文献
12.
督导工作是保障教育质量、促进教育发展的重要环节。本文揭示了目前教育督导工作存在的典型问题，研究了教育督导政策和特点，结合督导工作实践，从政策引领、理解标准、问题导向、工作聚焦、方式创新、总结反思等方面探讨优化县域教育督导工作的行动方略，帮助责任督学提高督导实效，彰显教育督导工作的价值和影响力。 相似文献
13.
教育督导制度恢复20多年来,督导事业有了很大发展。近年来,在探索和实践中建立的县级政府教育工作督导评估制度,对促进县级政府树立科学发展观,落实教育优先发展战略地位,依法履行教育管理职责,统筹县域内各级各类教育持续健康协调发展发挥了重要作用。本期《特别关注》肯定了教育督导工作所取得的可喜进展,也反映了督导对教育和谐发展的助推作用,同时还对督导工作的进一步科学化提出了设想,以期能更好地推动教育改革发展。[编者按] 相似文献
14.
全省教育督导战线盼望已久的《吉林省教育督导规定》（以下简称《规定》）的颁布出台，标志着吉林省教育督导工作进入一个新的历史发展阶段，也显示出吉林省政府为加强教育督导工作，认真落实教育法有关规定而采取了切实的步骤。特别是《规定》以《吉林省人民政府令》的形式颁布，将全省的教育督导工作提升到了政府的层面， 相似文献
15.
党的十六盾三中全会提出要树立科学发展观，即树立以人为本，全面、协调、可持续发展的观念。怍为贫困县的教育工作者．要科学领会和牢固树立科学发展观，从经济和社会的全局来认识教育所面临的新任务和新要袋，把科学发展观和贫困县教育工作朗实际紧密结合起采．找准结合点，做好贫困县的教育工作。 相似文献
16.
大力加强教育督导工作郑国义我国的教育督导制度，是现代教育行政管理的重要环节，是国家对教育实行有效监督的基本制度。党的十一届三中全会以来，随着教育战略地位的确定，我国的教育督导制度逐步得到恢复和发展。我省的教育督导机构在省委省政府的重视下，于１９８５年... 相似文献
17.
18.
《青海省教育督导规定》指出：“教育督导机构是同级人民政府行使教育督导职能的专门机构，代表本级人民政府负责本行政区域的教育督导工作。”地区教育督导工作则是整个教育督导工作的基础，经常性、普遍性地直接面向基层学校的督导工作，主要依靠县一级督导机构来完成和落实。如何搞好基层教育督导工作，就显得尤为重要。下面就这个问题谈几点认识。 相似文献
19.
科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想，同时也应该是加强、改进和创新大学生就业教育服务工作的指导方针。当前和今后一个时期，大学生就业教育服务工作要提高工作水平、提升工作质量、开创新的局面，就必须以科学发展观为指导，理清工作思路，创新工作模式，提高工作质量，夯实工作基础，增强工作后劲。 相似文献
20.
湖北省教育督导考察团 《湖北教育》2002,(12):40-42
应英国文化委员会的邀请，以郑年春同志为团长的湖北省教育督导考察团一行8人，于2002年1月13日至23日，对英国的教育督导制度进行了为期10天的考察，考察访问了英国文化委员会、英国教育培训部、英国教育标准化办公室、国家继续教育培训部、伦敦市依斯林顿教育局、依斯林顿艺术学校、依斯林顿小学、圣堡罗私立学校、诺丁汉教育学院、伯明翰职业中学、考温垂成人教育中心、 相似文献