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1.
正中考完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它主要考查考生快速阅读、准确理解的能力。要求考生必须聚精会神地阅读全文,借助短文中剩余部分,综合运用所学的词汇、语法知识,尽可能地利用短文中的信息词、信息句去猜测、推断意思,理解意思,理解线索,弄清句与句、段与段之间的有机联系,从而全面理解整篇文章。  相似文献   

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高考英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它旨在测试学生综合运用英语的能力,主要考查考生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,特别是短文理解的能力。要求考生必须聚精会神地阅读全文,尽可能地利用短文中的信息词、信息句去猜测、推断意思,理解线索,弄清句与句之间、段落与段落之间的联系,从而全面理解整篇文章。考生若要在完形填空题上拿高分,甚至满分,除了平时要多练习,有扎实的英语语言功底外,还必须掌握高考英语完形填空题的命题特征以及应试对策。  相似文献   

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一、新课标卷完形填空的命制分析NMET完形填空题是选择一篇短文,根据测试的需要,在文章中挖出20个空缺,学生根据对上下文的理解,从每道题四个备选项中选出最佳选项。完形填空题的目的是测试学生综合运用语言的能力,它兼有语言知识和技能两种考试的特性。此题型要求考生掌握相当的词汇量,并具备一定的阅  相似文献   

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完形填空题是考查考生在阅读理解的基础上对词汇在具体语境中的综合运用能力。它要求考生通读短文,掌握文章的大意,综合运用所学词汇知识,借助语法基础知识,从所给的选项中选出最佳选项,使短文结构完整、意思通顺、自然连贯。  相似文献   

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一、完形填空题的特点 完形填空题是考查考生综合运用英语语言能力的一种测试形式。其形式是在一篇短文中,隔一定数量的词留出一个空格,要求考生从所给的四个选项中,选出一个最适当的词语填入空格,  相似文献   

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完形填空     
【考点说明】完形填空是测试学生综合运用各种英语知识的能力的题型 ,它既考察学生的语篇阅读能力 ,又考察学生综合运用语言的能力。要求考生必须确定每一空所填的词的根据或理由 ,这些根据或理由全部存在于段落之中。短文的各段各句之间存在一定的内在逻辑联系 ,所设选项有一定联系并出现不易区分的干扰项 ,考生只有通过对短文语境、语意、语篇深层次的理解 ,才能使完形后的短文意思与结构完整 ,恢复原貌 ,成为和谐、通达的有机整体。近几年的高考完形填空试题突出了整体理解 ,重视了语意填空 ,要求考生从上下文的语境中去把握选项中词义与…  相似文献   

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贵州省毕节地区2011年英语中考说明中指出“完形填空共10小题,每小题1分。主要测试考生综合运用英语知识的能力和阅读能力。题型是在l篇短文中留空10个,要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺,前后连贯,结构完整”。完形填空是一种综合性阅读测验,目的是对学生进行语言知识水平和运用语言知识实际能力的考察。它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根据短文所给线索,  相似文献   

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一、完形填空题的考试形式与考查目的完形填空题是英语知识运用部分的第二节考试形式。该节共20小题,每小题1.5分。在一篇近300词的短文中较均地的留出20个空白,要求考生从所给的 4个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。它是一种测验考生综合语言运用能力的填充式测验题。从近年的命题趋势来看,完形填  相似文献   

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完形填空(Cloze)是让一篇意思连贯的短文中的某些词(或短语)空着,然后在短文后面给出四个选项,要求选择正确答案。“完形填空”(Cloze)不同于单一语法型的“选择填空”题,而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。所以,“完形填空”题是全面地考查学生掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。  相似文献   

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刘善仁 《中学理科》2009,(10):16-19
做“完形填空”题,要求考生通过掌握文章大意,运用所学知识从所给的选项中选出使文章的意思通顺、结构完整、逻辑合理的最佳选项。“完形填空”不仅侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,更是对学生整体语篇意义理解的连贯性和运用语言的准确性考查。它属于有一定难度的障碍性阅读理解题,是考生感到最难把握的题型之一。  相似文献   

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一、题型分析 2005年上海卷阅读题中首次采用了段落主旨配对题。此题要求考生在读完一篇短文后,根据每段的段落大意,在所提供的数个选项中,选择对应的段落主题句,并把标号写在每一段的段前框框内。其中有一个选项是多余的,主要起干扰作用。它实际上是常规的阅读理解题中的主旨大意题的一个新的变体,是短文主旨大意题的细化。此题要求考生能迅速理清文章结构,获取主干信息,概括段落主题,了解文章的大意。主要考查考生的结构认知能力,归纳概括能力和  相似文献   

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童漪 《中国考试》2004,(2):28-30
完形填空是1985年高考以来的必考题型。一般以一篇短文为载体,选项大多是一个单词,以实词为主,用来测试考生综合运用语法、词汇和阅读能力。这种题型往往是考生的薄弱环节。其设题方式是选一篇250~300词的短文.多为记叙文,开头的一两句没有空缺,以便将考生引入语境,之后每隔5~10词留下一个空格.要求考生从4个选项中选出能填  相似文献   

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高考英语中的“完形填空”是对考生英语语言知识与语言运用能力的一种综合测试。其考查形式灵活,综合性强。考生只有综合运用所学的知识,在特定的语境下进行推理判断,才能准确地从给出的四个选项中选出正确答案,使补足后的短文结构完整、语义通畅。本文结合近年的高考试题,主要从推测入手,探讨“完形填空”的解题思路。一、根据上下文的逻辑关系进行推测注意上下文的内容联系和文章的逻辑关系是做好“完形填空”题的关键。它要求考生在了解文章大意的基础上,联系上下文,运用逻辑思维进行比较、判断,选出既符合词义、句意,又符合上…  相似文献   

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《招生考试通讯》2013,(3):17-17
2009年起,辽宁省英语高考把最后一篇阅读理解题改为新题型——补全短文。补全短文的文章词汇简单,条理清晰,与完形填空和阅读理解都有一定的联系,但更侧重于应用,考查考生的预测、判断推理和调节等综合能力。试题将具体的标题、段落或者某一关键信息留空于段落之中,要求考生具有较强的实际语言应用能力,使补全后的短文意思通顺、前后连贯,逻辑清晰。  相似文献   

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完形填空是近几年来英语考试中非常流行的一种题型。它根据测试的需要 ,将一篇短文中若干单词或短语去掉变成空 ,要求考生从后面所提供的选项中选出最佳答案 ,使整个文章语句通顺 ,语法正确 ,逻辑合理。该题型考查考生对英语听综合运用能力 ,因此大部分考生感到这种题较难做。那么 ,怎么才能做好空形填空题呢 ?我认为应该从了解题型特点 ,掌握解题骤与方法着手。一、完形填空的特点1.文章较短 ,体裁多样。完形填空的文章往往文字较短。行文中逻辑关系严密 ,便于考查考生语言分析和逻辑推断能力 ,短文中的文体有的属记叙文 ,考生较容易做 ,有…  相似文献   

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完形填空要求考生在15-18分钟内,从供选择的答案中挑选正确或最佳答案,使短文的意义和结构恢复完整、合理.完形填空题是集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解等的考查于一体,不同于单项填空题的主要之处就在于它能比较客观地测试考生在短文所提供的语境中综合运用语言的能力.  相似文献   

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完形填空题全面考察考生对所学语言知识的掌握以及综合运用语言知识的能力。该题型是对一篇语意完整的短文有目的地挖出一些空白,造成信息链的中断,让考生在重新理解短文的基础上,综合运用所学知识和常识,对每个空格的选项做出尽可能合理的分析判断,从中选出最佳答案。本文通过例文演练和技巧点拨.具体阐述了这一题型的解题技巧,目的是帮助考生掌握完形填空题的解题技巧。  相似文献   

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完形填空题是中考英语中一个重要的综合性试题,通常将一段内容连贯的文字根据测试题的目的省词留空,要求考生根据上下文的内容,在空缺处填上适当的词,使之成为一段有意义的完整的文字。完形填空题是一种用于考查学生综合运用语言的能力和英语知识的一种测试试题。从近几年的中考完形填空题的内容形填空题的内容来看,它主要集中在词汇、语法和惯用法上。文章内容多数是故事,说明文,科普文和寓言。常见的题型有:①选择填空,从短文后面的四个选项中选择一个能填入相应空白处的最佳答案。②阅读理解填词,该词的首字母已给出(词题型也可归入阅读…  相似文献   

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侯茂荣 《新高考》2007,(Z1):88-94
完形填空题是集词语辨析、词的用法、单句理解、语篇理解的考查为一体的综合题,要求考生具有扎实的基础知识,较强的分析理解、逻辑推断能力及语感。该题型通常在一篇词数250左右、难度略低于教材课文的文章中设空格20个。具体来说,就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白,造成信息链的中断,让考生在理解短文的基础上,综合运用所学知识,对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断,从中选出正确答案或最佳答案,使重新构建的文章主旨鲜明,文意畅达,逻辑严密。以下结合2006年高考英语试题中完形填空题的命题特点,谈谈怎样解答完形填…  相似文献   

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完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白,造成信息链的中断,让考生在理解短文的基础上,综合运用所学知识和常识,对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断,从中选出正确答案或最佳答案,使重新构建的文章主旨鲜明,文意畅达,逻辑严密. 要做好完形填空,考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力,另外,良好的心理素质和思维品质也至关重要.  相似文献   

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