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1.
高校科技统计工作实践中的问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
高等学校是国家科技创新体系中的重要组成部分，然而作为高校重要工作之一的现行科技统计工作却存在着诸多问题。本文在分析社科类科技统计与理工农医类科技统计关系的基础上，根据在科技统计工作中的实践经验，围绕高校科技统计体系和高校信息化建设，对高校科技统计工作提出若干改进建议。 相似文献
2.
葛维 《辽宁广播电视大学学报》2007,(3):57-58
改革开放以来,我国高等教育迅速发展,取得了前所未有的成果。然而,高校统计工作作为学校管理和领导决策的工具,却明显适应不了高校全面、持续发展的需要。本文通过对高校统计工作的回顾,总结了以往统计工作的特点,进而提出了新时期做好高校统计工作的几点建议。 相似文献
3.
张宁 《辽宁科技学院学报》2013,15(1):93-94
文章围绕高校科研统计工作及信息化建设进行探讨,并从管理层面阐述高校科研统计信息化的重要性,以期推动高校科研统计工作的顺利开展和科研管理工作的创新。 相似文献
4.
我国现行的高校毕业生就业率统计方法存在缺陷,未能得到高校的普遍接受和社会的广泛认同。本文通过分析我国现行高校毕业生就业率统计工作中存在的问题和不足,为完善和改进高校就业率统计工作提出建议。 相似文献
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6.
本文阐述了主动统计的概念及高校统计工作的现状，并指出统计对高校管理、监督、决策及教学研究所起的促进支撑作用，提出高校统计应多渠道、多方位、多视角地为高校管理者的决策与教学科研人员的研究提供真实可信的数据，方能准确有效地为高校的建设与发展提供服务。 相似文献
7.
蔡品 《吉林广播电视大学学报》2014,(11):129-130
教育统计是高校管理的一个重要工作,也是教育评估的一个重要方法。通过教育统计分析,高校管理者可以及时、准确、完整的了解高校管理的整体情况。为此,明确教育统计存在的问题,并结合高校管理现状,探讨教育统计在高校管理中的创新应用,能够更好的为高校的科学决策服务。 相似文献
8.
高等教育统计工作的准确、及时、完整,直接影响高校管理工作的效果。本文针对当代高校中对教育统计工作认识不足、统计手段的落后、指标体系欠完善等现象进行了分析,强调了高校教育统计工作的重要作用。 相似文献
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国家在进行战略决策与社会计划的制定过程中将基建统计作为了一项核心依据。笔者根据自身工作经验,首先对基建统计工作进行了简要的概述,其次分析了高校基建统计工作的重要性。 相似文献
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高等教育统计工作的准确、及时、完整,直接影响高校管理工作的效果.本文针对当代高校中对教育统计工作认识不足、统计手段的落后、指标体系欠完善等现象进行了分析,强调了高校教育统计工作的重要作用. 相似文献
11.
近年来,无论是对于成人业余大学,还是电大远程开放式教育,统计教育都不仅存在边缘化倾向,而且教学内容也脱离实际,教学方法不免单调,既难以实现统计教育大众化,也难以适应现代社会对专业化复合型人才的需求.本文立足于成人教育与统计教育的发展趋势,认为成人类院校应转变观念,合理设置交叉型应用统计专业以及相应课程,改革传统教学模式,倡导教师讲授与学生自主参与的接受式教学模式. 相似文献
12.
数据挖掘在教学质量分析中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的飞速发展,如何提高高等教育质量以适应新形势发展已成为一个刻不客缓的问题,而提高教学质量则是改善高等教育的关键.该文提出并建立了教学评价指标体系,并通过数据挖掘工具SPSS统计分析软件实现对教师的学生评价得分、管理部门评价得分和最终评价得分的数据聚类分析.通过层次聚类分析方法实现对评价数据的知识挖掘,将有价值的评价信息提取并反馈给相应人员,从而有利于科学的教学决策,使教学质量不断提高. 相似文献
13.
关于提高统计数据质量的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
康等银 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):73-74
随着社会主义市场经济体制的逐步完善和经济社会的不断发展,统计失实的现象日渐严重,在一定程度上影响了统计数据的质量。因此,提高统计数据的质量,确保统计数据能够真实、准确、及时、全面和客观地反映经济社会事业发展的实际是摆在各级统计机构和每一个统计工作者面前的突出问题。 相似文献
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高职院校统计工作作为教育管理的重要环节,是通过数据反映出高职院校各项工作的进展状况,也为高职院校领导的科学决策,提供了重要依据和有效引导。目前,高职院校统计工作还存在一些问题,通过对统计工作现状的分析,提出了应对的措施。 相似文献
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16.
黄冈市教育与经济发展关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对黄冈市教育与经济发展现状,运用多元统计分析方法对黄冈市教育与经济发展的关系进行计量分析,并结合分析的结果提出促进黄冈市教育与经济和谐发展的建议。 相似文献
17.
现代国民教育体系中高等教育的功能和结构 总被引：2，自引：0，他引：2
现代国民教育体系中的高等教育应当具有完善的功能体系，它包括：对经济与社会发展的适应性、拉动性和贡献率，对各类高中阶段教育的广泛覆盖性和带动性；对适龄青年学习深造的兼容性；对广大社会成员接受高等教育需求的接纳性等。在结构方面，应当克服“高等教育自身的制度短缺和僵化现象”，厉行制度创新，形成大文科类、大理工类布局均衡，高等职业教育和普通高等教育两翼互动，知识型、知识一技能型、技能一知识型、技能型四类人才培养的共同繁荣，健康发展的局面。 相似文献
18.
21世纪初中国高等教育改革与发展思想的核心理念 总被引：1，自引：0，他引：1
张彤 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(3):11-15
21世纪的中国高等教育事业面临着各种机遇与挑战，需要形成一套符合实际的、用以指导改革与发展的思想理论体系。引导未来发展的中国高等教育思想体系，应由三部分构成，即高等教育社会思想体系、高等教育自身思想体系以及高等教育改革与发展的基本行动准则。其中，21世纪初中国高等教育社会思想体系(包含政治教育观、经济教育观、文化教育观)正在发生变化；而高等教育自身思想体系的核心理念是人文与功利相统一的价值观、可持续发展的发展观、合格和谐多样的质量观；坚持世界性与民族性统一则是高等教育改革与发展的基本行动准则。 相似文献
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高等继续教育伴随着新中国成立以来社会经济的飞速发展和对人才需求的旺盛逐渐形成了一套完整的体系,然而就目前情况来看,我国高等继续教育体系的缺陷十分明显,帕森斯的AGIL模型可以为解决高等继续教育体系转型困境的必要性和可能性提供全新的社会学理论支撑视角。运用AGIL分析模型反思我国高等继续教育体系的转型发展困境,发现存在的问题有高等继续教育体系与社会系统相脱轨、内部整合不规范、发展定位与时代不符、文化氛围不浓厚等问题,因此,必须实现高等继续教育体系在社会系统中适应功能的提升、整合功能的完善、科学目标的设定、潜在文化氛围的构建,以期高等继续教育能继续为社会做出重要贡献。 相似文献
20.
王玉耀 《洛阳师范学院学报》2012,31(4):99-103
教育公平作为分配社会公共资源的手段,是社会公平的重要基础,对实现社会公平意义重大。教育公平体现为机会公平、规则公平、结果公平及受教育者的发展公平。由于河南省高等教育资源有限,我国现行高等教育制度实施体制等方面的障碍,河南省的高等教育发展在资源分配、弱势主体受教育权保障等方面存在一定的公平问题。为此,我国应当通过完善高等教育体系、优化高等教育层次结构、健全现代大学制度等改革措施予以解决,从而保障河南省高等教育的公平发展,为中原经济区的快速发展提供人才支撑。 相似文献