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王成宇 《中小学作文教学(小学版)》2004,(11)
去年暑假,我和爸爸到叔叔家去玩。一见到叔叔家养的那只小黄狗,我就深深地喜欢上了它。小黄狗全身长着嫩黄色的绒毛,两只眼睛炯炯有神,滴溜溜直转,天黑时还闪着光,就像两颗晶莹透亮的珍珠一样。它鼻子很灵敏,只要让它闻一下这个东西,然后你再把它藏起来,要不了多长时间,它准能找到。它的耳朵短而且直立着,只要有一点风吹草动,它的耳朵就会微微地晃动,然后冲上去看个明白。它的嘴适中,不大也不小。牙齿很锋利,能把很硬的骨头给咬碎。它的身子看上去很强壮,腿长长的,跑起路来非常快。 相似文献
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梅原硕 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(29)
这几天,我一直带着篮球上学,因为我们闽江小学有两个篮球架。我和同学们一起玩篮球。我们排成一个三角形,按一定顺序传球。然后再找一个人站在三角形中间抢球,如果我们传球时把球传错了,就让传错的那个人当抢球人。这个游戏体现了玩游戏人的反应速度和动作的协调性。我给这个游戏起名“当空接龙”。我以前只是拿着自己的东西玩,现在我有了篮球和同学们一起玩,我希望用这个篮球交更多的朋友。小球友@梅原硕$哈尔滨市南岗区闽江小学五(4)班!学生 相似文献
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邵帅 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
“哈、哈、哈……”同学们哄堂大笑,我们正在玩“错位”这个游戏。这个游戏很简单:每个人先写上自己的姓名,然后再写在什么地方,最后写在干什么。其实,什么地方和干什么都是瞎编的。写好了,老师把所有的纸条平均放在三个档案袋里,让我们随意从其中一个档案袋抽出一张念。老师让 相似文献
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魏清睿 《课堂内外(小学版)》2011,(2)
今天,赵老师让我们玩摸袋子游戏。赵老师提前告诉我们,这袋子里装的都是可以吃的东西。轮到我了。我把小手伸进袋子里,摸到一个硬硬的东西,而且凹凸不平,会是什么呢?呀,有点像糖!一想到糖,我心里就乐开了花。答对了。于是,我迫不及待地 相似文献
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梁为源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(9):81-83
小时候,我家门前有一大片荒地,那儿是我们的游玩场地。在一个晨风习习的早上,我和小伙伴们一道,在荒地上开始了我们的捉迷藏游戏。我躲在一个僻静的草丛后,正为自己找到这个理想的藏身之地而窃窃自喜,忽然,我被一些艳丽夺目、色彩斑斓的东西迷住了。我走近一看：“哇!宝石!”我激动得手忙脚乱,迫不及待地把它们捡起, 相似文献
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在口语交际中要让低年级学生把话说好,必须要有说的基础,同时教师还要创设好说的情景。从教学实践中我们感受到边“玩”边“说”,有利于学生无拘无束地进行口语交际,也符合儿童的生理、心理特征和认知规律。一、玩、说“玩具”玩具是低年级学生最喜爱的小伙伴,说到玩具,他们会眉飞色舞、津津乐道。在上《我最喜爱的玩具》时,我们这样引导学生:你的玩具是谁买的?它是什么样的?你是怎么玩的?你打算和哪些小朋友玩?然后分小组,让学生自由组合在玩中交际,在交际中玩,边玩边说,课堂气氛活跃,很好地培养了学生的口语交际能力。二、玩、说“游戏”… 相似文献
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毛凌野 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
我爸爸是一名特受学生欢迎的老师，我想长大后也像他那样。可这老师还真不好当，你瞧这第一次当“老师”的情景，我想忘都忘不掉。那是一个星期天的上午，趁着爸爸妈妈出门购物，我约了同院子的军军、晓晓、红红到我家玩。玩什么呢？我年龄最大，他们是弟弟妹妹，我提议说：“不如咱们玩‘老师上课’的游戏，我当老师，你们当学生。”“老师上课？”小伙伴们觉得很新鲜，马上全体通过了。游戏开始了，我面向小伙伴，伸出左手的食指，笑眯眯地问“这是几？”“一！”“一！”……小伙伴们很投入，争先恐后地嚷“安静！”我故意一板脸，大声怒… 相似文献