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方言节目,是根据其最多受众人数所在地的文化背景所打造的对象化节目。方言节目传播的内容、信息以本地化为主,节目主持人深谙当地的语言与文化,用朴实的外壳展现原汁原味的新生活。 相似文献
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少儿科普期刊担负着引导、陪伴少年儿童健康成长的使命,也是少年儿童了解科学世界的一个窗口。办刊人必须坚持以少年儿童为本位的办刊思路,根据他们的阅读需求和审美情绪,从多角度进行栏目策划,出版精品少儿科普期刊,提高读者对期刊的支持率,增强读者对期刊的黏性。 相似文献
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少儿节目是帮助广大少年儿童树立正确兴趣爱好的主要途径、是少年儿童思想道德素养培养树立的引导、是少年儿童知识文化积累的基础和补充,是现代社会少年儿童健康成长的基石。少儿节目编导的职业属性充满了丰富的社会属性,他在少儿节目的构思、制作、编辑、录制或直播过程中无时无刻不在贯彻着培养、关爱、引导的意义,同时 相似文献
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广播是以有声语言、音响、音乐为传播载体的现代媒体,而广播中的少年儿童节目则是对少年儿童进行素质教育、智力开发和 相似文献
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在竞争越来越激烈的综艺节目中,要想增强节目魅力,主持人发挥着至关重要的作用。如何提高主持人的个性魅力？一、主持人要确定自身个性是否符合节目需要;二、主持人要有健康的个性;三、主持人要具有独特的语言表现力;四、主持人的外在形象和体态语突出其个性魅力;五、主持人要展现自身优势。 相似文献
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《快乐大篷车》是吴江电视台一档以少年儿童为收视主体的节目,记录小朋友的学习生活状态,展现小朋友“用心学习,快乐生活”的主题。节目片头夺人眼球,源自独特的创作思路与合适的制作方式。 相似文献
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少年儿童是祖国的未来,他们的成长关系到一个国家的前途。各地广播电视台少儿节目备受孩子、家长、老师的关注。通过电视少儿节目,可以丰富孩子们的文化生活,并为少年儿童提供一个展示自我的平台,促进广大少年儿童快乐成长和全面发展,营造“向上、向善、向美”的社会氛围。 相似文献
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少儿节目应当运用什么样的语言?我以为,应当用生动、活泼、健康、有益,既能催人向上,又符合少儿年龄要求、心理特点的语言比较好。具体来说,应该重视以下几个方面: 一、词语宜浅不宜深。少儿节目的主要收听对象是广大少年儿童。由于他们年龄幼小,缺乏文化知识、生活经验和社会阅历,因而对许多在大人们看来感到很平常的事,他们 相似文献
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公共图书馆作为少年儿童提高科普阅读水平的重要场所,在培养其探索科学的兴趣和开展科普阅读指导等方面发挥着重要作用,对于少年儿童的科普教育承担着重要的职责。论文以常州市图书馆“小灯塔科普悦读会”为案例,深度分析“小灯塔科普悦读会”活动亮点和运行模式,在此基础上提出少年儿童科普阅读推广的新思路,为今后公共图书馆更好地开展科普阅读推广活动提供参考。 相似文献
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随着中央电视台及各地方电视台相继建立科教频道，我国的电视科普节目在规模和数量上都有了很大提高，且以其生动、形象、传播速度快和覆盖面广等特点成为进行科学传播的重要媒介。本文以科普节目形式为切入点，对我国的电视科普节目进行归纳和分析，以期为科普节目制作提供多元化的创作思路，增强其竞争力，做到用多种形式吸引人，感染人和启发人。 相似文献
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陕西广播电视台故事广播在2016年,结合网络、手机移动端等媒体融合特点,推出了声音纪录片《手艺》,小角度切入,去中心化视角展现,重塑了非遗文化项目以及非遗传承人的形象,是在媒体融合语境下,传统媒体文化类节目,在叙事角度、节目架构、语言风格等方面的一次有益尝试和突破. 相似文献
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少年儿童是祖国的未来,民族的希望,少儿节目是广播宣传工作的一个重要组成部分。作为一名少儿节目主持人更应该认识到自己肩上的重任,努力做好这一工作。基于这一想法,笔者就广播少儿节目主持人语言技巧中的语调问题,谈一些体会。不少人认为,主持少儿节目语调只需要轻柔就可以了。其实,并不是一味的轻声细语就能使孩子们喜欢听节目,相反,在主持少儿节目时,更应该注意语调的抑扬顿挫。少儿节目和其他节目语言技巧方面的一个重要区别就在于节目语调的丰富变化,这可以通过语调的升降、停顿、轻重和快慢来体现。这一方面是由少年儿童的年龄特点… 相似文献
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媒体融合发展背景下,电视科普作为大众媒体承担着科学的推广和普及的责任,通过对电视科普节目内涵的解读,结合时代特质分析出电视科普节目所面临的挑战。列举出电视科普互动课堂“开学第一课”与“天宫课堂”两档备受好评的电视节目,从其创新亮点出发,旨在守正创新,为科普节目的发展做出探索。 相似文献
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李健新 《中国广播电视学刊》1989,(4)
在不到二年的时间内,中央电台和30多家省、市级电台以及相当大部分地、市级电台的科普节目在没有统一指令和布置的情况下,不约而同地进行了变动调整。一大批电台科普节目改变名称、调整方针,动了大手术;一些电台科普节目虽未大动,也以节目内容的大变化加入了全国性的调整,另外少数电台的科普节目放弃了这块阵地而为板块节目所吞并。调整后的科普节目一改过去那 相似文献
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电视作为当前社会最为重要的大众媒介之一,已经成为人们日程生活中一个重要的组成部分,而对于少年儿童来说,电视是他们最为重要的获取知识的途径之一。目前国内少儿科普节目的现状如何、是否存在问题,应该如何面对?笔者将就这三个问题给予阐述。 相似文献
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关心青少年的健康成长是媒体义不容辞的责任和义务,办好少儿节目对于加强未成年人思想道德建设、促进孩子们心灵和生理的健康发展有着十分重要的作用。因此,在节目内容的选择上要突出童心童趣,让少年儿童成为少儿节目的主人;在栏目的设置上要做到区分层次,充分满足不同年龄段少年儿童的现实需求;在主持形式上要做到双向交流,充分调动少年儿童的参与热情。 相似文献
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正在原版图书的基础上,根据中国少年儿童的需要改编达到优秀少儿科普图书的要求,既丰富了原著的科普内容,还能将生动性、趣味性与知识性融在一起,实现少儿科普图书出版的创新。科教兴国乃我国的基本国策,要成为世界科技强国,就必须从培养少年儿童对科学的兴趣入手。有关统计数据显示,我国每年出版的少儿科普图书在6000种以上。然而,纵观当今少儿图书市场,少儿科普图书却是五花八门,并凸显出引进版独霸,原创性不足;成人化问题严重,少儿本位意识缺失,图 相似文献
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一直以来,科普节目以电视媒介为传播载体,承担着向社会大众普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学理念等重任.随着当前媒介市场竞争激烈,媒体技术不断发展,传统媒体与新兴媒体融合进一步深入,顺应融媒体时代发展趋势和社会大众媒体使用习惯的变化,在节目内容和传播机制等方面做出创新性变革,从而有效地提升电视媒体科学传播的效果成为当前我国电视科普节目创作者的必然选择.基于此,笔者通过梳理我国科普节目的发展情况,以融媒体环境为背景,结合科学传播理念,分析当前时代我国电视科普节目发展存在的问题,并提出相应的创新发展策略,以期为我国电视科普节目的发展提供借鉴与参考. 相似文献