共查询到10条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2017年2月以来,教育部先后在复旦大学、天津大学举行研讨会,讨论新工科建设问题,形成了新工科建设的“复旦共识”“天大行动”。6月,北京召开新工科研究与实践工作会议,全面启动、系统部署新工科建设。在新工科建设不断深化、突破的新形势下,如何保障新工科大学生的就业,是新工科建设必须要面对的社会问题。《教育部关于做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》中出台一系列政策,为新工科大学生就业工作指明了方向。笔者结合所在新工科专业,探究改善新工科大学生就业指导工作的方法,为逐步改善就业难的现状提供一定的参考。 相似文献
2.
3.
地方高校新工科人才创新创业能力培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《科技创业月刊》2017,(19)
新工科的研究和实践是当前高等工程教育领域的热点话题与研究前沿,"复旦共识"、"天大行动"、"北京指南"构成了新工科建设的"三部曲"。以提高地方高校人才质量为目标,研究在新工科背景下地方高校工科人才创新创业培养模式,将思想政治教育与专业教育深度融合,突出工程创新理念,构建了工科人才创新创业能力培养的课程体系,以及创新创业课程实施路径与方法。为深化创新创业教育改革,促进区域经济发展和产业升级发挥支撑作用。 相似文献
4.
5.
6.
目前,教育部已正式启动实施“卓越工程师教育培养计划”,促进我国向工程教育强国迈进。高校工程教育离不开实践教学环节,文章从“卓越工程师教育培养计划”实施的角度探讨了其对高校实践教学与管理方面的新要求。 相似文献
7.
对于地方应用型本科高校,从培养适应经济社会和产业发展需要的卓越工程人才的视角出发,在“新工科”这一时代背景下,本文根据当前电气类课程教学中存在的一些问题,从改善传统教学模式、虚拟实验室建设、共建实践基地及完善考核评价体系等方面对新工科背景下的电气类课程教学改革进行思考,并提出了一些改进措施和建议,力图为地方高校在新工科背景下的电气类课程教学改革提供一些参考。 相似文献
8.
9.
“Java开发”课程作为应用型高校在新工科背景下开展工程教育,培养时代发展所需工科人才的核心专业课,需紧跟时代发展步伐,提升工程人才培养水平。针对新形势新时代提出的新要求,在对该课程现有教学资源和教学情况分析的基础上,对课程教学内容方法、教学团队建设、课程考核方式提出改革措施以培养多样化、创新型卓越工程科技人才。 相似文献