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刘小静 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):74
笔者以<浪花>课件的五个步骤探究课堂教学中如何巧用课件.
1.课件导入,激发情趣
利用准备的课件导入,将会大大提高学生学习课文的兴趣.
…… 相似文献
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王勤洁 《中国教育技术装备》2012,(25):58-59
课件在小学语文课堂导入中较传统手段有着无可比拟的优越性,适当运用它,可优化课堂导入.结合课件在课堂小学语文课堂导入教学中的优势,略述优化课堂导入的方法及注意事项 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
笔者以《浪花》课件的五个步骤探究课堂教学中如何巧用课件。1.课件导入,激发情趣利用准备的课件导入,将会大大提高学生学习课文的兴趣。教学《浪花》一课时,教师首先放映一段动画(录像):一片蔚蓝色的大海,天上飘着一朵朵白云,有许多的海鸥在飞翔,不时卷起一层层浪花,并伴随着一段动听的轻音乐。 相似文献
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常见历史多媒体课件中导入新课部分出现雷同形式的原因，在于历史教师大多对于多媒体课件制作技术知之甚少，而具体制作课件的计算机专业人员又不熟悉历史教学。若要扭转这种局面，惟有使二取长补短。采取取镜头、图片、作品、原始资料等启发导入法导入新课，对于激发学生的求知欲、导入新课，具有明显效果。编制多媒体课件导入新课应注意依据教学大纲，以教材为蓝本，同时要避免华而不实、呆板、单调和杜绝生拼硬凑。 相似文献
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《汽车电子控制技术》CAI课件的研制 总被引：1，自引：0，他引：1
随着汽车新技术的快速发展,汽车电子控制技术已成为汽车专业学生以及从事汽车专业的技术人员急需掌握的新技术。本文介绍了《汽车电子控制技术》教学课件的研究方法、技术路线、课件总体设计、文字编辑及导入方法、静态图片处理及导入方法、动画制作及导入方法,《汽车电子控制技术》教学课件的应用前景。 相似文献
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在高职高专大学英语课堂教学中,加强文化导入可以有效地促进学生的实际使用英语进行交际的能力。结合多媒体课件制作实例,提出如何利用控件和VBA程序开发课件并结合课堂教学策略进行英语文化导入,既增强课件的智能化和交互性,又构建学生交际的文化语境。 相似文献
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多媒体课件或作品体积大的主要原因是使用的源多媒体素材体积大,本文给出一些有效素材处理方法,使多媒体素材"减肥",再导入多媒体课件或作品中使用,从而对多媒体课件或作品的体积"进行压缩",从而节约存储空间,同时也提高运行速率. 相似文献
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课堂导入是一块备受关注、值得研究的领域.背景知识导入法、情境创设导入法、故事激趣导入法……各种方法不一而足.多媒体以声、光、电、色的铺陈使课堂导入更具多样化和观赏性,也正因如此,在各种公开课中,多媒体导入常拔得头筹,得到教师普遍的追捧.在多媒体大行其道的背景下,特级教师贾志敏的课堂却大异其趣,他极少用课件,一本书、一根粉笔,素面朝天,质朴无华. 相似文献
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一、游戏导入,激发兴趣
1.课件出示:一个三角形、一个圆.让学生展开想象,以最快的速度告诉大家,想象到些什么. 相似文献
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每堂课都需要导入。精心设计的导入会让思品课教学更能激发学生的学习兴趣,从而积极主动地参与学习活动。导入的方法有很多种,本文运用实例从案例导入、课件导入、活动导入三方面论述巧妙导入的优点。 相似文献
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远距离教学中ＣＡＩ课件设计方法项国雄ＣＡＩ课件的流程可分为导人课程、呈现课程、提供问题、判断答案和作出反馈五阶段。本文将按阶段的顺序介绍各阶段的设计方法和技巧，以飨读者。一、导入课程导入课程是课件流程的第一阶段，一般包括以下几部分：１．封面课件的首页... 相似文献
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一、创设情境,导入新课1.课件播放学生张涛在自选商场购物的生活场景。提问:这是什么地方?张涛同学在干什么?(学生观察图画,讲述画面内容,培养观察与表达能力)2.课件出示课题:自选商场。("商场"是本课的两个生字,先指名拼读, 相似文献
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多媒体课件运用于地理课堂教学中,会使课堂信息传递的通道增多,可以运用视频、音频、图片,通过powerpoint课件展示学习内容,既能充分调动学生的多种感官,又能激发学生学习的兴趣,增大了课堂的地理信息容量,提高学习效率。1运用多媒体课件,有利于创设情境,导入新课良好的开端是成功的一半,新课的导入至关重要。多媒体 相似文献
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张桂平 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
一、图示导入的涵义 图示导入是课常教学技能中导入技能的方式之一,是指教师借助教材插图、教学挂图、幻灯片和多媒体课件等教学索材或手段,结合各种教学形式,创设教学情景,以引起学生注意,激发学习兴趣,产生学习动机,明确学习方向和建立知识联系的教学行为技能. 相似文献
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正由于多媒体英语教学的语言输入信息质量高,画面清晰,声形并茂,知识趣味性浓厚等优势,学生们对此抱有极大的热情。他们把上英语课看成是轻松、快乐的学习过程,因此,多媒体课件在英语教学中起到了非常重要的作用:(一)课件在课文导入中的作用1.教师导入:在教授涉及外国文化,如历史、地理、风俗习惯等题材的文章时,进行背景介绍可以采用图片展 相似文献
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本文从“注重气氛渲染——课件用在‘导入’时”、注重释疑解难——课件用在‘讲解’时”、“注重情感升华——课件用在‘结课’时”三方面,探索了多媒体课件在小学语文阅读教学中应用的“三注重”。 相似文献