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1.
唐顺奇 《贵阳金筑大学学报》2000,(3)
在我们党的“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育全面展开并向纵深发展的关键时刻,江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想,即中国共产党是:中国先进社会生产力发展的代表;中国先进文化前进方向的代表;中国最广大人民根本利益的代表。江泽民“三个代表”的重要思想,回答了建设一个什么样的党和如何建设党的重大问题,是马克思主义政党区别于其他政党的根本标志,是判断党的领导班子和领导干部工作是非、得失的根本 相似文献
2.
罗新学 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
江泽民总书记最近提出并反复重申“三个代表”的重要思想:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”为我们研究和解决目前教育存在的问题,打开了新的境界,从根本上明确了工作思路,这就是说,不仅教育的办学方向、教育思想要体现“三个代表”,而且面 相似文献
3.
李芳江 《湖北函授大学学报》2003,(1)
江泽民同志“三个代表”的重要思想——即党要始终代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表最广大人民的根本利益,是我党21世纪党建立工作的重要纲领,其中,“党要始终代表最广大人民的根本利益”是我党一贯倡导和坚持的群众路线的核心内容最新理论概括,是检验一个政党是否是马克思主义政党的基本准绳和检验每个党员干部是否合格的重要标准,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。一、始终代表最广大人民的根本利益是我党群 相似文献
4.
尹颖尧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是从历史唯物主义的高度 ,总结党的历史经验教训而得出的科学结论。中国共产党“始终代表中国先进社会生产力的发展要求”科学地阐明了执政党建设与社会生产力发展要求之间的相互关系 ;中国共产党“始终代表中国先进文化的前进方向”科学地阐明了执政党的路线、方针、政策与文化的发展方向之间的相互关系 ;中国共产党“始终代表中国最广大人民的根本利益”科学地阐明了群众、阶级和政党之间的相互关系。 相似文献
5.
罗明空 《贵阳金筑大学学报》2000,(3)
江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时强调,要按照“三个代表”的要求加强党的建设。江泽民指出,始终代表中国先进生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2001,(Z1)
中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。这“三个代表”是立党之本,执政之基,力量之源。我们必须以“三个代表”为宗旨,时时处处指导自己的思想和行为。在深入揭批李洪志“法轮功”邪教组织的斗争中,坚决贯彻“三个代表”,自觉实践“三个代表”,具有极其重要的现实意义和指导意义。 相似文献
7.
虎威 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
江泽民总书记最近指出:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”这一重要思想的提出,不仅明确了跨世纪党建的目标和任务,而且也为教育战线的改革指明了前进的方向。在社会主义初级阶段,党中央响亮地提出了“科教兴国”的战略口号,科学技术是第一生产力,教育是基础、是前提。为了提高全民族的科学文化素质,教育必须坚持“三个代表”的重要思想,深化教学改革,把各级各类教育提高到一个崭新的境界。教育必须打破常规,将代表先进社会生产力的最新科学知识编进教材,传授给学生。 相似文献
8.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,深刻揭示了我们党的根本性质、宗旨和任务。其中关于我们党要始终代表先进文化方向的思想,进一步明确了发展先进文化在全党工作和建设有中国特色社会主义事业中的重要位置,反映了全党和全国人民的根本利益和愿望,也反映了社会发展的必然。同时,也为我们教育坚持先进文化方向,积极加强校园文化建设提供了根本指针。校园文化的优劣对学生的健康成长产生着巨大的影响,校园文化建设的最终目的就是要努力创设一种优秀的人文环境,以其陶冶学生的高尚情操,锻造学生健康之 相似文献
9.
曾何 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(3):9-11
“三个代表”是一个完整的表述，有丰富的理论内涵。过去的论述共产党的性质和宗旨的时候，通常也表述了党是先进社会生产力的代表，是最广大人民群众根本利益的代表这两层含义；但是，明确地指出党要代表先进文化的前进方向，并将它与其它两个“代表”连在一起并列提出，则是第一次。 相似文献
10.
“三个代表”重要思想对邓小平经济哲学的创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
王培俊 《安徽职业技术学院学报》2006,5(3):24-26
“三个代表”重要思想全面揭示了生产力、文化和人民群众三者之间的辩证关系和内在统一,丰富和发展了邓小平经济哲学思想。代表先进生产力的发展要求发展了邓小平的生产力理论;代表先进文化的前进方向发展了邓小平关于物质文明和精神文明要协调发展的理论;代表中国最广大人民的根本利益发展了邓小平的群众史观。 相似文献
11.
人格权请求权的独立可以完善我国的人格权制度,在人格权受到侵害或者有侵害之可能时能够更好保护人们的人格权益.所以人格权请求权的独立是有必要的,作为一种由人格权派生的请求权,其必要性表现在民法人文主义的体现与体系要求、人格权的绝对性要求、人格权请求权与侵权损害赔偿请求权存在区别.而为了能够更加有效地保护人格权,建议在民法人格权部分直接规定人格权请求权,以及通过区分人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的适用等方面来完善立法. 相似文献
12.
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量. 相似文献
13.
本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据. 相似文献
14.
15.
高等体育院校大学生自我能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。 相似文献
16.
在国家权力体系中,征税权是最需要受到宪法控制的一种公权力。许多国家的宪法通过规定税收法定原则和税收公平原则、明确征税权在国家机关间的配置、确认纳税人的基本权利,从而实现了对征税权控制。反观我国宪法,既没有规定税收法定原则和税收公平原则,也没有对征税权在国家机关间进行划分,更没有明确纳税人的基本权利,我国征税权设立和运行处于失去宪法控制状态,这在现实中造成了极大危害。我国应从征税权宪法控制的模式选择和内容设计两个方面实现对征税权的宪法控制。就我国征税权宪法控制的模式来说,宜采取"宪法+税收基本法+税收单行法";就我国征税权宪法控制的内容来说,一方面,在宪法中加入税收法定和税收公平原则、征税权划分、纳税人基本权利等有关征税的原则性根本性内容;另一方面,依据宪法对征税权的规定,制定一部内容合理、篇幅适中、结构简洁、适合中国国情的税收基本法。 相似文献
17.
陈志凤 《广州广播电视大学学报》2010,10(4):70-73
《物权法》已经实施,建筑物区分所有权制度在调整现代建筑物区分所有关系中发挥着越来越重要的作用。笔者结合实际对我国《物权法》中有关建筑物区分所有权内容的部分条文进行了评析,指出了物权法在实施过程中可能面临的主要问题并对缺陷的弥补进行了初步的探讨。 相似文献
18.
北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。 相似文献
19.
刘洪波 《军事体育进修学院学报》2009,28(4):35-37
双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。 相似文献
20.
马占江 《包头职业技术学院学报》2010,11(3):1+4
切头剪的关键部件剪刃、刀座、滑道的工艺性是决定切头剪工艺可靠性和机械性能稳定性的重要因素,正确的装配、调试是保证剪切效率和带材切口质量的重要步骤。 相似文献