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你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(5):14-16
【作文欢乐行】你想过吗?将来人们吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想像,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 相似文献
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语文园地六习作要求:你想过吗?将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。 相似文献
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陆洋 《创新作文(初中版)》2010,(4):46-47
你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(6):15-18
习作要求
你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋子，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……用5分钟选材构思，30分钟写作，5分钟修改。不少于400字。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
训练内容展开理想的翅膀,写一件你最感兴趣的东西。可以是吃的食物、穿的衣服、住的房子……大胆想象它的样子、用途等。训练指导★想象可以大胆,但不能天马行空般地脱离实际,要合情合理。 相似文献
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伍美珍 《故事作文(高年级版)》2009,(6)
前几个星期,我写的周记一连数次遭到班头无数山的严厉抨[pēng]击。"你看看自己都写了什么?秋天到了,大树爷爷身上的衣服一片一片地被风刮跑了。大雁南飞了,校园里的同学都开始扮起毛毛熊了……你看看你写了什么?难道你幼儿园才毕业啊!" 相似文献
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薛卫民 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(6)
请你诊断:如果文题是《难忘的……》,而我在作文里写的人和事让人感到还是“家常便饭”,绝无“难忘”可言;如果文题是《我要悄悄地告诉你》,而我在作文里所说的一切尽可以拿着高音喇叭对所有人说,根本用不着“悄悄”……那么,问题出在哪儿呢? 相似文献
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沙书萍 《快乐作文（低年级版）》2014,(11)
正习作要求冀教版四年级下册"综合学习三·我的小笔头":成长的故事日子在一天天过去,你是否意识到自己在慢慢长大?翻翻以前的日记和照片,和长辈聊聊你小时候的事,再看看现在的你,写一写你成长的故事吧!拓展思路同学们,你是否意识到自己在慢慢长大呢?衣服变小了、鞋号增大了、书越读越多、日记越写越厚、越来越爱美、心事也越来越多……从发生在自己身上 相似文献
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第十一册积累·运用六习作要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧。这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟定。妈妈常说我是“马大哈”,不论做什么事都会出一些意外,就连给最喜爱的布娃娃做衣服,也会缺袖子少裤管。妈妈还说,世界上很少有像我这样的人。我不服气,难道别人就不… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2004,(10)
你是谁?你是扎马尾的女生,还是理寸头的男生?你是瘦高个,还是小胖墩儿?你是四方脸,还是尖下巴?你热情,还是文静?你外向,还是内向?你了解自己吗?你想让更多的同学认识你吗?还等什么,快来参加“我写我”征文大赛吧!你也许是个小集邮迷,也许是个绘画天才,或者是个围棋高手,说不定还是个电脑游戏专家……你可以尽情抒写自己的爱好,展示多姿多彩的你!你还可以写发生在自己身上的一件或者几件事情。在你的记忆宝库中,一定有不少精彩的片段吧!它也许很滑稽,也许很有趣儿,也许很尴尬,也许它还让你有一点点伤心……把它写下来!但是要注意了,不论你写… 相似文献
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社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会变成什么样子呢?请你展开大胆的想象,围绕“未来的……”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服……也可以写未来的“我”或别人。要充分发挥你的想象力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。注意把内容写具体,把句子写通顺。 相似文献