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1.
秉承课改理念，利用生活中熟知的物品，通过系列的实验探究，使学生认识到生活中处处有化学，及酸、碱、盐知识在生活中有广泛的运用，从而复习、整理、巩固酸碱盐的性质，学会用化学知识解决生活中的相关问题，并在解决问题的过程中，学会分析、归纳、比较，加深对知识的理解，增进同学间的合作、交流，提高学习能力。 相似文献
2.
《扬州教育学院学报》2006,(1)
扬州教育学院中文系立足扬州、面向苏中苏北、辐射全省，以师范教育为主，兼办非师范教育。在近50年的发展历程中，中文系几代教师与时俱进、开拓创新，以专业主干课为核心，以专业拓展谋发展，以学科发展为动力，不断强化基础知识、专业理论和实践能力相结合的理念，坚持厚基础、宽口径、强素质、重能力的原则，通过多种途径和灵活的培养方式，为社会培养了数以万计的合格人才，在同级同类院校的学科中，取得了显著成绩。该系和南京大学、华东师范大学、南京师范大学、扬州大学、江苏教育学院等院校的中文系有较稳固长久的专业联系，在他们… 相似文献
3.
田标 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(3)
华中抗日根据地是我党继开辟往北抗日根据地之后建立和发展起来的，位于我国的中部地区。它北枕陇海路。南跨长江三角洲，两起汉水，东濒黄海、东海，包括江苏、安徽的全部和湖北、河南、浙江的一部分，面积25．3七平方公里，人口320O余万，物产丰富，经济发达，铁路、公路、水路四通八达，大小湖泊星罗密布，既是我国政治、经济文化的中心，也是国民党十余年统治的中心。日本帝国主义把华中作为掠夺我国人力、物力的主要地区之一，并作为接连华北、华南的枢纽，实行南侵的后方基地。在这个地区，敌、顽、我三角＊争十分激烈。从］938年初… 相似文献
4.
郑富 《军事体育进修学院学报》2004,23(3):51-52
我国沿海城市作为经济发展的龙头，发展是令人振奋的，回望过去，展望跨世纪，沿海城市健康体育事业的发展仍然是我国政府和城市自身发展的首要问题，特别是随着我国经济、化、教育、娱乐与社会全方位的高速发展，肥胖群体也随之激增，占人口总数10．2％，肥胖群体的工作、生活方式有其特征，对体育健康投资的需求、行为动态、价值观、人生观、心理、疾病、社会压力等问题，已经引起社会各方面的高度重高，通过对上述有关问题进行调查研究，以期推动我国群众健康发展和解决社会现实问题。 相似文献
5.
单元的知识，是在原子结构、元素周期律和化学键等知识的基础上介绍的。在教材的编写过程中，注意到了新旧知识的紧密衔接，充分运用了学生已学过的知识，来引入新知识、新概念。由于这部分知识的理论性较强，比较抽象，概念又多，因此，教师在具体的教学过程中，一定要充分运用直观教具，如图表、模型(水、硫化氢、氨、四氯化碳等分子的球棍模型和比例模型、食盐、金刚石和石墨等晶体结构模型)等教具和幻灯、电影等进行教学，使抽象概念形象化，来帮助学生理解知识，提高学习兴趣。 相似文献
6.
近二年来，笔者在植物叶的实验教学中，组织五年级学生深入山林、走进田野，采集不同科、属、种植物叶，将其制成标本，并进行实验对比，结合资料查阅，笔者和学生对叶的组成、作用、形态等都有了一定的认识，现将调查过程、结果概括如下，供参考。 相似文献
7.
民办高职院校班主任工作，既不同于公办院校辅导员的工作，也有别于中学班主任的工作，是值得研究、探讨的一个问题。在高职人才培养过程中，班主任是“全程老师”，其言行举止对学生有着最直接的影响。所以，班主任在日常管理、教育中，应充分发挥榜样作用、引导作用、管理作用、桥梁作用、培养作用，只有如此，才能提高管理效率，培养出合格的技能型应用人才。 相似文献
8.
论西周学校体育及“射”、“御”、“舞” 总被引：1，自引：0，他引：1
林少娜 《吉林体育学院学报》2003,19(2):90-91
在西周时期的学校教育中，以礼、乐、射、御、书、数六艺为学，其中的射、御和乐中的舞在学校教育中目标明确，组织严谨，章法分明，它不仅以体育的姿态出现，并通过学校体育，反映出了体育的职能和作用。 相似文献
9.
新课程标准明确提出学生是课堂的主体，是探究学习的主要角色，教师是课堂教学的组织者、引导者和帮助者。观察蚯蚓这一章节从学生的生活经验出发，向学生提供充分的科学活动和交流机会，让学生亲自动手捉蚯蚓、画蚯蚓、设计实验，给蚯蚓设计一个家，使他们通过观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动，了解蚯蚓的生活习性，获得对小动物丰富的直接认识。同时，教学生学会用简单表格统计、整理实验数据，提高交往和语育表达能力，体验科学探究的过程，获得初步的科学探究能力，提高科学素养。 相似文献
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杨柳 《天水师范学院学报》2023,(2):104-108
对言说和书写，龚自珍拥有一种天然的热情与才能，但他却曾几度戒诗，后又破戒，数次往复，颇为引人注目。科考、学佛等均为其戒诗契机，而其人生目标、文学观念，以及关于阅读与言说的深层心理体验，亦是其戒诗的重要原因，甚至是根本原因。对龚自珍来说，阅读、言说和书写有时是快意的宣泄与表达，有时不辄为一种情感、心理折磨，幽情诗思频频来袭，令其痛苦、疲惫不堪，戒诗与破戒于是反复发生。 相似文献
11.
浅谈高校体育专业学生基本裁判工作能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
于林佳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):40-41
根据高校青年体育教师在竞赛组织和担任裁判工作方面能力欠缺的现状，分析了问题产生的原因，并从课程改革的角度提出了体育类大学生在校期间如何培养适应基层学校组织竞赛和担任裁判工作要求的能力的若干措施。 相似文献
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论体育教师的教育理论素养 总被引：6，自引：0，他引：6
曾小玲 《北京体育大学学报》2005,28(4):543-544
教师应有良好的理论素养,才能更好地胜任教学工作.对体育教师教育理论素养的内涵培养途径,理论素养与实践能力等方面作了初步的探讨,以期引起体育教育工作者的关注与思考. 相似文献
14.
体育院系术科教师应具备的素质 总被引：1，自引：1，他引：0
张振 《山西师大体育学院学报》1997,(1)
体育院系担负着为我国培养高水平体育人才的重任,术科教师的工作特点和基本素质,直接决定着培养人才的质量。本文从体育哲学、体育人才学、体育伦理学、教师心理训练的角度,着重探讨术科教师的工作特点、基本素质和培养高水平体育人才的关系,为术科教师提高自身基本素质提供方向。 相似文献
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说课,是一项有学术价值并被实践证明了的教改成果。体育教学开展说课活动,是提高体育教师整体素质尤其理论水平的科学途径,也是提高体育教学和体育科研质量的有效措施。针对广大体育教师目前说课活动尚未普及,对说课尚欠熟悉的现状,本文就说课的意义、内容、评价及有关事宜作了较为全面的论述,供各级各类学校的体育教师在进行“说课”时参考与借鉴。 相似文献
16.
高校体育教师的信息素养与教学创新 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对信息素养和教学创新内涵的认识 ,阐述了高校体育教师的信息素养与教学创新的内在联系 ;通过对高校体育教师信息素养现状的调查分析 ,提出了培养高校体育教师信息素养 ,增强体育教学创新能力的对策 ,为新时期高校体育教师队伍建设开阔视野、拓宽思路 ,提供理论支持和实践指导。 相似文献
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关于师范院校体育系师资人才素质构成因素的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
汪广茂 《广州体育学院学报》2003,23(3):101-103
本通过对全国12所师范院校体育系158名副高以上职称的专家进行“师德、教学能力、科研能力、治学能力、教学水平”等26项构成师范院校体育系专业体育师资的相关因素作了问卷调查，从中选出21项有效因素排列分析认为：专业体育教师必须具备优良的道德品质以增强基础素质；必须具备良好的专业和综合素质以胜任本职工作；必须具备全面的身体素质以作为培养后备人才的保证。 相似文献
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体育教师职业倦怠的成因及其对策思考 总被引：16，自引：0，他引：16
李友俊 《首都体育学院学报》2003,15(3):14-15,20
体育教师的职业倦怠是现实存在的，不合理的与消极的。造成这一现象的原因有社会因素、工作因素和个人因素。我们应从社会、学校和个人三个层面上进行综合治理，提高体育教师的素质，激发其工作热情。 相似文献
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模糊综合评价法在体育教学评估中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
李长俭 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):33-35,38
教师教学质量的考核是体育教学评估的重要内容之一,文章在模糊综合评价的基础上,通过教学质量评价指标、评价标准的确定,提出了考评方法和量化计算关系公式,得到了客观科学的评估考核结果,从而建立起一套科学性与实用性相结合的教师教学质量评估考核方法. 相似文献
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对普通高校体育教学心理环境中人际关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法等,对甘肃普通高校体育教学环境中人际关系的现状,从师生关系和生生关系两个方面进行了调查研究.结果表明:甘肃普通高校体育教学,在师生关系上,师生间相互能持尊重、理解、支持、热爱、公平的态度,但师生相互不喜欢交往;在体育教师的作风状况上,学生认为只有32.7%的教师在体育课中是民主的作风.在体育教师和学生的期待状况上,大多数体育教师认为在教学中对学生有较高的期待,可是学生认为并不是如此,恰恰相反.在体育教师的品质、专业工作能力状况方面,多数体育教师能以身作则,品质优良,但总体上专业工作能力一般.从生生关系上来看,多数同学之间能相互友好、合作、互助,能相互认可与赞扬,其相互竞争是良性的,多数学生间小集团关系能促进学习. 相似文献