共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
张建军 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):54-56
【小引】俗话说写文章要"凤头、猪肚、豹尾",就是要求开头精彩,内容充实,结尾有力。好的开头是成功的一半,而漂亮的结尾更能让文章锦上添花。仔细体会下面的精彩开头和结尾,一定会对你写作文有所帮助。【精彩开头】 相似文献
2.
语文课堂教学的结尾是语文教学的重要组成部分。不少语文教师重视课堂精彩的开头,而不注重精彩的结尾。我们可以采用归纳总结法、设置悬念法、引人深思法、抒情激励法、联系实际法、首尾照应法等来实现语文课堂教学的精彩结尾。这样,不仅起到巩固知识的作用,还可以强化、深化课堂教学内容。 相似文献
3.
语文课堂教学的结尾是语文教学的重要组成部分.不少语文教师重视课堂精彩的开头,而不注重精彩的结尾.我们可以采用归纳总结法、设置悬念法、引人深思法、抒情激励法、联系实际法、首尾照应法等来实现语文课堂教学的精彩结尾.这样,不仅起到巩固知识的作用,还可以强化、深化课堂教学内容. 相似文献
4.
5.
陈耀琪 《中学生(作文版)》2005,(10)
[作文试题]古人常用凤头、猪肚、豹尾来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。小到学习生活,大到事业人生何尝不是如此,以此为话题,写篇800字以内的文章,题目自拟,不要写成诗歌或剧本,文体不限。[佳作展示1] 相似文献
6.
7.
唐建 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(3):35-36
我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不是这样呢？ 相似文献
8.
9.
下水文并非都是一篇完整的佳作．它可以是一个开头或结尾,也可以是一个精彩段落……这要根据作文的具体要求和学生作文中存在的问题来确定。 相似文献
10.
唐惠忠 《青苹果(高中版)》2008,(Z1):52-54
<正>我们常常用古人所说的"凤头、猪肚、豹尾"六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。作文开头的方法很多,但一篇优秀的应试作文,最好是开宗明义,先声夺人。因此,临场作文的开篇,语言要富有文采,内容上可明示中心。具体方式有: 相似文献
11.
下水文并非都是一篇完整的佳作,它可以是一个开头或结尾,也可以是一个精彩段落……这要根据作文的具体要求和学生作文中存在的问题来确定. 相似文献
12.
13.
<正>古人把好的文章开头、结尾称为"凤头"和"豹尾"。精彩的开头和结尾,是文章的亮点。那么,如何写好文章的开头、结尾呢?结合多年的教学实践,我认为课文的开头、结尾是很好的迁移仿写范例。一、仿"凤头",写精彩古人称文章的开头为"凤头",就是说开头要精巧、新颖,要有创造力、震撼力、吸引力,让读者一见钟情,产生欲读之而后快的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思,反复琢磨。1.开门见山,直接入题。文章的写作目的是什么,作者 相似文献
14.
正"凤头,猪肚,豹尾。"这是元代文人乔梦符谈到写"乐府"的章法时提出的,对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章:开头,像凤头那样美丽、精彩;主体,像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾,像豹尾一样有力。我觉得,我们的音乐课堂教学也应该是这样。一、凤头——导入教师根据学生心理精心设计的课堂开头如能一开始就把学生牢牢地吸引住,引起他们的兴 相似文献
15.
“凤头、猪肚、豹尾”的比喻想必大家都很熟悉。以此比喻课堂教学可以说再恰当不过了。它告诉我们,在课堂教学中不仅要重视传授知识内容的丰富多彩,而且要重视开头和结尾,要使开头像凤头一样美丽动人,使结尾像豹尾一样强劲有力。开头与结尾相比,开头更为重要。开头的好坏会直接影响到教学的质量。好的开头会起到“一锤定音”的作用,会像磁石一样迅速吸引住学生的心,会提高学生学习的兴趣。要想教好课,就必须精心设计一个精彩的开头。 相似文献
16.
课堂导入和结尾都是课堂教学的有效组成部分,在课堂教学中具有同等重要的地位。因此,我们不仅要关注课堂的开头,也要关注课堂的结尾,只有这样,才能使一节完美的数学课呈现在学生面前。为了使数学课堂结尾精彩、高效,应进行自我梳理式结尾、画龙点睛式结尾、拓展延伸式结尾。 相似文献
17.
刘国强 《全国优秀作文选(高中)》1999,(9)
一、补写《公益广告悄然兴起》要求:1.根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容。2.补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。3.补写200字左右。 (开头)我们生活在一个广告无处不在的世界。公益广告正踏着时代的节拍向我们走来。 (结尾)近年来,类似的公益广告已悄然兴起,频频出现在电视、报刊、街头巷尾。它们就像闹市中迎面拂来的阵阵春风,令人倍感清新。 相似文献
18.
《中学生阅读(高中版)》2005,(9)
江苏卷高考作文试题我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,又何尝不该这样呢?请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题,写一篇不少于800字的文章。注意:话题包括三个方面,也可以选取其中一个或两个方面展开。自定立意。自拟标题。自选文体,但不要写成诗歌或剧本。 相似文献
19.
在语文阅卷过程中,工作量最大也是最让人头疼的部分便是作文,而作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置．因此打造一个精彩的开头和结尾。就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的眼球,在考场作文中脱颖而出,进而取得高分。由于考场作文篇幅短,写作时间少,不可能在开头和结尾长篇累牍．而应该在简洁生动的文字中展现出生动的文采和令人回味的哲理来。 相似文献
20.
姜有荣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):9-11
[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,又何尝不该这样呢?请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题,写一篇不少于800字的文章。[注意]①话题包括三个,也可以选取其中一个或两个方面展开。②自定立意。③自拟标题。④自选文体,但不要写成诗歌或剧本。[佳作展示]下辈子还做您的女儿江苏省一考生18年前的仲夏夜,我带着嘹亮的哭声来了。您说,这是个吉祥的开头。在您的牵手中,我蹒… 相似文献