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据报载,今年全国英语高考将推行标准化命题考试。本文拟就英语高考标准化试题涉及的内容和如何解答该类试题谈几点粗浅看法。 一、英语标准化试题涉及的内容 这种试题主要包括三部分: 第一部分(试卷中用字母K标明),测试中学英语教学大纲所规定的英语语音,词汇及语法知识。这部分试题分为: 相似文献
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综合英语是一门听、说、读、写、译五项技能合一的课程,目的是培养学生的英语综合运用能力。为了体现课程的系统化管理。便于电大系统师生们在教学过程中参考,综合英语(4)期末考试将继续坚持综合英语(1)、(2)、(3)以来的四条基本原则,即：1．试题趋于标准化、客观化;2．试题旨在考查学生语言运用能力,而非记忆能力;3．试题形式向电大“注册视听生”的试题形式靠拢;4．试题主要取材于所学教材,即商务印书馆出版的《大学英语》第三册(张祥保、周珊凤主编)第10-15课共6课书的内容。 相似文献
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2003年6月,我参加了菏泽市中等专业学校招生考试英语科的阅卷工作。通过批阅试卷,我感触最深的是学生的书面表达能力较差。很多学生审题不清,内容不完整,语言不通顺,尤其时态运用混乱,汉语式的英语比比皆是,书写潦草。这离初级中学英语教学大纲所规定的写作能力的要求差距甚远。为什么会出现这种令人担忧的局面,究其原因有以下两个方面:一、以客观试题为主的中考试题对学生的书面表达能力的培养起了负面作用目前,由于高考标准化试题的影响,中考试题结构多以客观试题为主,其中书面表达能力部分的分值仅为10%左右,这无疑是师生未能对其重视的… 相似文献
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《兰州教育学院学报》1989,(1)
为了帮助中学英语教师更加有效地指导广大中学应届毕业生准备今年在全国范围内举行的高考英语标准化考试,兰州教育学院英语系梁仪副教授于元月十六、十七两天向中学英语教师作了英语标准化考试讲座。讲座包括四个专题:1、英语标准化考试的特点。2、英语标准化考试题型分析。3、英语标准化考试试题作答方法及技巧。4、怎样指导中学生准备英语标准化考试。来自全市43所中学 相似文献
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一九八九年高考我省实行英语MET考试,考试题型由传统试题改革为标准化试题。MET的出现克服了传统试题中命题欠科学性、评分误差大、可信度底、考务管理落后等弊端。MET坚持以考查考生的知识与能力并举,以能力为侧重的原则,有利高校选拔人才。MET考试有考试大纲、有样题,几年来试题具有相对的稳定性和连续性,有利于中学英语教学,促进了中学英语教学研究和教学质量的提高,知识覆盖面大,能力要求高,注意阅读能力的测试,重视书面表达,深受师生欢迎,得到各界肯定。试题的采用是成功的,是传统试题所不能比拟的。但是,英语MET考试没有考查考生的听力,导向多数学生在中学英语学习中不重视听说训练,多数教师在这方面要求也不够严谨,本来是生动活泼的语言课,常常变成了教师讲,学生听的一言堂课。英语早读, 相似文献
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随着高考标准化试题要求的提出和世界标准化试题的大量涌现,从众多的标准化试题中遴选适合我国国情、充分体现标准化试题特点、结构新颖且富有教学价值的精华,已成为广大中学师生的迫切愿望。本刊为此编辑了《国内外标准化试题精选》专辑。本专辑内容分国内和国外两部分。本期为国内部分,由浙江嘉兴市第一中学曹鸿德、郑仁江、王家林、陈锡恩、叶万华和胡培基老师精心编写,反映了国内标准化试题的题类特点和优秀例型。下一期为国外部分,由浙江大学数学系应佩蓉老师翻译的1978—1985及至1988年日本标准化考试试卷及其解答,系统介绍近十年日本的标准化考试的特点及其要求,实为国内数学标准化考试所未见,对我国的试题改革不无启发。同期刊出的苏联、美国等国的有关试题有助于了解情况,开拓视野。 相似文献
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英语标准化试题答题技巧临夏回民中学线平吉英语标准化试题由语音词汇、单项填空、完形填空、阅读理解等组成，大部分采用四项选择题，即每道题有四个答案，其中只有一个是正确的。在做完试题之后，通过讲评教给学生一些答题技巧，以提高选答的成功率。一、单项填空在解单... 相似文献
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宋伟 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
自从高考英语加试听力以来,它在整个试卷中占有举足轻重的地位。听力所占分值较高(30分),超过了一直为广大师生所重视的书面表达(25分),听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩。因此,广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求,只有明确了高考听力要求,了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握了听力考试中的应试技巧,考生方能取胜听力、取胜英语、取胜高考。一、听力试题特点 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1996,(5)
本学期期末考试试题分为两大部分:第一部分:标准化试题(80分);第二部分:一般试题(20分)。应提醒大家注意的是:根据95年成都全国电大英语会议的精神:本学期期末试题全部答案均需写在答题纸上。答题纸上只印有题的番号,考生需自己填写所选答案 相似文献
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宋伟 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(11):37-38
自从高考英语加试听力以来．它在整个试卷巾占有举足轻重的地位。听力所占分值较高（30分）．超过了一直为广大师生所重视的书面表达（25分）,听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩。因此,广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求．只有明确了高考听力要求．了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点． 相似文献
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书面表达是英语标准化试题的重要组成部分。从中学到大学再到成人的各类英语考试中大多数都有书面表达一题。虽然它比重小,但效度高,是试题中能测试考生真实水平的唯一的主观题,也是决定考生能否 相似文献
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宋伟 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
自从高考英语加试听力以来,它在整个试卷中占有举足轻重的地位.听力所占分值较高(30分),超过了一直为广大师生所重视的书面表达(25分),听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩.因此,广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求,只有明确了高考听力要求,了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握了听力考试中的应试技巧,考生方能取胜听力、取胜英语、取胜高考. 相似文献
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自从高考英语加试听力以来,它在整个试卷中占有举足轻重的地位。听力所占分值较高(30分),超过了一直为广大师生所重视的书面表达(25分),听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩。因此, 广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求,只有明确了高考听力要求,了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握了听力考试中的应试技巧,考生方能取胜听力、取胜英语、取胜高考,为进入理想的大学铺平道路。 相似文献
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刘伟 《潍坊教育学院学报》1995,(Z1)
本文从英语考核多项选择题的组成、命题原则和存在的问题等三个方面对多项选择题的编写进行了简要的分析和探讨,力求使英语考核试题的标准化和科学化程度进一步提高和完善. 相似文献
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英语作文旨在考查考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。近几年的高考英语作文(书面表达)题设计巧妙、题目新颖、综合性强,从多方位、多角度对学生的语言综合能力进行考查,是融形式、文体、交际于一体的好试题。书面表达是英语标准化试题的重要组成部分,是决定考生能否取得高分的关键题。虽然该题只是测试学生最基本的笔头表达能力,并非传统意义的作 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1996,(6)
本学期期末考试试题分为两大部分:第一部分:标准化试题(80分);第二部分:一般试题(20分)。应提醒大家注意的是:根据95年成都全国电大英语会议的精神:本学期期末试题全部答案均需写在答题纸上。答题纸上只印有题的番号,考生需自己填写所选答案(或回答问题)。 相似文献
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孙娜 《中国校外教育(理论)》2013,(12):85-85
2013年的江苏高考英语试卷充分体现了＂注重能力考查,引领素质教育＂的特点,试卷在题型上没有调整,但总体难度有所增加,试题具有一定的灵活性和开放性,旨在通过对试题的归纳分析,为师生在今后的备考中提供可鉴之处。 相似文献