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本研究从高职院校体育的实际工作出发,对于阳光体育运动展开了研讨,分析了阳光体育运动在高职院校开展过程中存在的问题,提供了以提高阳光体育运动的地位,加大对阳光体育运动的宣传,丰富阳光体育运动的内容,提倡科学阳光体育运动等方法,希望对阳光体育运动更好地在高职院校开展打下组织、文化和方法方面的基础,真正发挥出阳光体育运动对于高职院校学生的促进作用,使阳光体育运动更进一步地在高职院校深入开展。 相似文献
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中职学校长期开展阳光体育运动,取得了长足的进步。中职学校体育教师承担着阳光体育运动的具体组织与执行,其阳光体育运动开展能力对阳光体育运动开展的成效有着直接的影响。本文针对中职体育教师阳光体育运动开展能力展开调查,探寻其能力构成,研究如何提升其能力以资参考。 相似文献
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中学推行阳光体育运动必须结合中学体育教改特点,了解阳光体育运动的理论价值,把握其实践方法,形成＂知、信、行＂协调发展路径;做到强化认知,深刻理解中学阳光体育运动内涵;坚守信念,准确把握中学阳光体育运动价值;重在践行,有效提供中学阳光体育运动保障。 相似文献
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学校体育运动训练是学习体育的重要组成,在当前发展学生素质、提高体育运动能力的重要手段,尤其是创建学校品牌与知名度的重要途径,应该在新时期对学校体育运动训练进行深入研究。本研究根据学校体育运动训练的工作总结,对学校体育运动训练存在的基础条件、体育课程影响等因素进行了分析,提供了以经费投入、基础设施建设、体育训练机制、体育科研等方法,以便实现学校体育运动训练的新提高,达到对学生全面进步的促进作用。 相似文献
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阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的,实施阳光体育运动政策是提高青少年身心素质一项重大战略。本文立足于扬中二中开展阳光体育运动的现状,通过调查分析,提出一些切实可行的有针对性的意见或建议,对学校开展阳光体育运动、学生积极参与具有一定现实意义。 相似文献
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通过对安徽省宿州市中职学生体育运动现状的调查,分析其体育运动发展的现状、特点、规律以及基本情况存在的主要问题。同时进一步探讨了中职学生对体育课堂教学及课外体育锻炼等发展的要求,在此基础上为宿州中职学校体育运动提出未来发展方向,并指出相应的发展对策。探讨其体育运动现状,在一定程度上,对了解和探讨整体社会体育运动情况也有所帮助。 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑分析法,从哲学分析的角度对体育运动的勇气培育价值进行了探讨与分析。研究认为,体育运动需要勇气,勇气是一种获得性的知识和品质,勇气的培育是体育运动的重要意义所在,利用体育运动来培育勇气,可以提升体育运动对美德养成的培育效果。 相似文献
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“阳光体育运动”的实施,是新时期加强青少年体育,增加青少年体质的战略举措、本文就运用科学方法开展阳光体育运动进行了分析,以期对阳光体育运动的普遍开展提供理论依据。 相似文献
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室内区域体育运动是依据幼儿园体育运动的内容和要求,充分利用室内可利用的环境与器械,在幼儿园内设置若干区域让幼儿开展自主活动的体育运动。 相似文献
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为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革做出一定的贡献。 相似文献
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通过剖析阳光体育运动的基本内涵,结合高校体育社团的自身性质特点,分析高校体育社团在开展阳光体育运动过程中的功。研究认为：高校体育社团在开展阳光体育运动过程中具有教育功能、文化功能和娱乐功能。 相似文献
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文章分别对高职院校体育教师、分管领导和管理人员体育运动风险认知度,学生在体育教学和训练损伤情况进行了问卷调查。分析了体育运动风险的特征,提出了加强体育运动风险管理的防范措施,为高职院校体育专业预防运动风险提供理论依据。 相似文献
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为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的“阳光体育运动”在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,在全面解读阳光体育运动内涵的基础上,本文阐明了活动开展的现实意义,分析了阳光体育运动对高校体育教学的影响。 相似文献
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文章以普通高校的体育运动代表队建设的现状和重要性为起点论述了如何开展普通高校体育运动代表队的建设,提出了自己的几点思考意见,认为通过强化领导机制,加强组织建设;加强教师队伍建设,培养项目带头人;加强制度建设把大学体育运动代表队纳入各学校的各项规定;把握生源;拓宽队伍的影响力;加强队伍自身建设等多种手段和方法是可以加快普通高校体育运动代表队的建设. 相似文献