共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
孙宇 《山东教育学院学报》2007,22(5):82-84
工程硕士学位论文工作是工程硕士培养的重要环节,论文的质量最能反映工程硕士的培养质量。针对工程硕士的培养特点和培养目标,结合我校多年工程硕士的培养经验,本文提出要从学生选导师开始,直到学位答辩,设置几个质量监控环节,而且必须严格执行,才能保证工程硕士学位的论文质量;同时对目前工程硕士论文方面存在的一些问题,提出了切实可行的具体措施,来保证工程硕士论文工作的顺利开展。 相似文献
2.
3.
李希亮 《学位与研究生教育》2008,(9):46-49
认为目前工程硕士教育存在生源质量不高、课程教学针对性不强、学位论文缺乏特色、社会认可度降低等一系列问题,指出在新的历史条件下,应当重新思考工程硕士教育的发展战略和目标定位,开展实用而有效的个性化教育,保证培养质量,推动工程硕士教育的健康发展. 相似文献
4.
专业学位论文质量作为衡量工程硕士培养质量的一个重要载体,是确保工程硕士培养质量的一个重要方面。本文在作者多年指导在职工程硕士专业学位论文的经验基础上,结合国家规定的在职工程硕士学位论文标准和有关要求,讨论在职工程硕士专业学位论文的质量管理与控制过程,包括管控模型、管控流程、管控措施以及所取得的管控绩效,以期提高在职工程硕士的论文质量。 相似文献
5.
影响工程硕士培养质量的因素及其对策研究 总被引：2，自引：1，他引：2
从工程硕士招生、培养、学位授予等各个环节来分析影响工程硕士培养质量的主要因素,以此探讨保障和提高工程硕士培养质量的对策与思路,提出了把好生源质量关、规范培养过程、加强师资队伍建设、保证学位论文质量、完善管理运行机制的具体对策。 相似文献
6.
7.
工程硕士是高等教育的重要组成部分.随着招生规模的不断扩大,如何保证和提高工程硕士的培养质量是我们必须要探讨的问题,目前,工程硕士的培养面临着一些问题,可以从生源、培养经费、双导师制度、理论课教学、学位论文工作等方面予以加强,以提高工程硕士培养质量. 相似文献
8.
9.
学位论文的质量是衡量矿业领域工程硕士培养质量的重要内容。本文根据普通高等学校工程硕士学位论文提出的要求和指标,按照ISO9000标准的基本理念及原则,建立长效机制,形成了工程硕士学位论文质量保障平台,进一步完善了我国的硕士学位教育制度。 相似文献
10.
11.
近年来,随着军校工程硕士招生规模的扩大、招生专业门类的扩张,工程硕士学位论文质量呈现下滑趋势,提高工程硕士学位论文的质量是目前军校工程硕士教育中亟待解决的问题。本文总结了当前军校工程硕士学位论文面临的应用性不强、创新性不够和学术规范缺失等三个方面的质量问题,从学员、导师、学校三个方面分析其产生的原因,并针对性地提出了提高工程硕士学位论文质量的对策和建议,以期对改进军校工程硕士教育质量提供参考。 相似文献
12.
文章通过工程硕士学位论文研究过程中出现的质量问题,发掘影响论文研究过程质量的关键因素,设计和构建了工程硕士学位论文研究过程质量控制体系,为保证最终学位论文的质量提供了保障。 相似文献
13.
对指挥型工程硕士学位论文指导工作的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
学位论文是衡量研究生能否取得学位资格的重要指标之一,其总体水平也是评价研究生培养质量的重要指标.本文通过对几年来国防科学技术大学指挥型工程硕士论文指导工作的分析,指出了指挥型工程硕士培养在学位论文阶段存在的问题和薄弱环节并分析了原因,提出了改进指挥型工程硕士论文培养阶段教学指导工作的方向,在选题、开题、研究、评审、答辩等环节中提出了具体改进措施. 相似文献
14.
本文对影响航天工程硕士培养质量的几个关键性问题进行了较系统的分析。从优化学员知识结构、结合工程实际的教学模式、加强教师队伍建设、加强学位论文指导和严把论文答辩关等五个方面对航天工程硕士的培养质量工作进行了思考与讨论,为今后进一步开展工程硕士专业学位教育提供了有益参考。 相似文献
15.
关于培养工程硕士的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
１９９７年４月,经国务院学位委员会第十五次会议审议通过,国家正式设立了工程硕士专业学位。这是我国研究生教育及学位制度发展中的一项重大事件,其意义不在于学位名称如何,而在于工程硕士的设置为研究生教育目标、学位要求、培养模式、学籍管理等方面的进一步改革开辟了途径,将会有力地推动高校办学自主、质量自控,使研究生教育自觉地适应社会需求,更好地为国家建设服务。本文通过概述美国爱达荷大学的远程研究生教育实践,并结合我国工程硕士教育的社会环境,对产学研合作培养工程硕士生的机制、特别是工程硕士生培养与管理过程改… 相似文献
16.
该文对工程硕士培养方案、师资队伍建设、学位论文和管理监督机制所做的改革进行了论述,并提出提高工程硕士培养质量行之有效措施和创特色工程硕士品牌工程目标。 相似文献
17.
本文将我国工程硕士学位标准与发达国家相应标准进行对比,分析了国内外工程硕士学位标准在知识、能力及素质方面要求的共性与差异;阐述了发达国家工程硕士学位标准的典型特征及先进经验——以培养工程师为目标、以应用实践为主线、以发展能力及素质为中心、以职业目标为导向。在理论研究的基础上,就如何合理地借鉴国外工程硕士学位标准的先进经验来完善我国现有的工程硕士学位标准,以M大学为个案,通过抽样问卷调查的方式,考察了工程硕士教育相关群体(工程硕士生、导师、管理人员及就业单位)对现有学位标准中的知识结构、能力及素质要求的看法、要求和期望,分析了工程硕士学位标准的现状和存在的问题。基于国际化视野下的理论分析及国内工程硕士教育的现实调研结果,对我国工程硕士学位标准的构建及完善提出了对策性的建议。 相似文献
18.
19.
工程硕士开通了在职人员以进校不离岗的方式攻读硕士学位的渠道,随着招生规模的不断扩大,如何提高工程硕士的培养质量已成为一个不容忽视的问题。本文结合工作实践,从生源、课程设置、课堂教学质量、导师、学位论文质量等方面的问题作了初步探讨。 相似文献