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吴琨 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(4)
1．问题提出：运动损伤是体育运动的大敌,是运动员、教练员、体育教师、体育工作者共同关心的问题。分析研究运动损伤发生的原因,有助于我们加强防范措施改善运动条件,改善体育教学和训练方法,更有效地发挥体育运动在增强体质上的效果,将运动损伤率降低到最低限度。2．研究方法：对连云港体育运动学校已经发生的57例运动损伤,通过观察、研究,基本确认了运动损伤发生的原因,并且找到了可以避免发生运动损伤的一些具体措施,为今后的教学和训练提供一定的依据,以便更大程度的避免和减少各类损伤的发生。3．结果：通过对运动损伤的研… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
在体育课教学和体育训练过程中难免会发生运动损伤,运动损伤是困扰运动员训练成绩最关键的因素,也是直接影响训练效果最致命的因素。在十多年的体育教学和特长生训练过程中,从体育运动损伤发生的原因,体育运动损伤的预防措施,体育运动损伤的治疗方法和原则入手总结了点滴体会。 相似文献
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本文通过对高职院校学生在体育运动中发生运动损伤的情况进行调查,分析造成损伤的原因,并根据高职院校开展体育活动情况和体育运动本身特点提出了预防措施,以期为高职院校更好地开展体育教学和学生课外活动提供参考。 相似文献
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运动损伤是指在体育运动过程中发生的损伤。运动损伤的发生,不仅会对学生的生活、学习、心理造成负面影响,甚至会缩短学生的运动寿命,而且还妨碍了体育教学质量的提高。因此,研究学生运动损伤发生的原因,做好运动损伤的预防工作,对确保学生身心健康发展,提高体育教学质量具有重要的意义。 相似文献
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学校体育在学校教育中具有重要的地位,是教育工作的重要组成部分,担负着为国家、为社会培养合格人才的重任。运动损伤是指在体育运动过程中发生的各种损伤。在中小学体育教学中出现运动损伤是不可避免的．这不仅给学生身体带来损伤影响到正常的学习．而且又加重了体育教师的心理负担。找出学生在体育教学中运动损伤的形成原因,并对其进行有效的预防,这是体育教师应该重视的。体育教学中造成运动损伤的原因是多方面的。总的看来,中小学生运动损伤的产生原因主要由学校、教师和学生三个方面组成。 相似文献
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1.民族传统体育运动损伤运动损伤是指体育运动过程中肌体各部位所发生的各种损害。它的发生与运动训练安排、水平、运动项目的技术动作、运动环境与条件等因素有关。通过研究运动损伤发生的原因、预防措施、治疗效果和康复时间等,有利于改善运动条件、改进教学和训练方法,促进体育锻炼者的身心健康[1]。同时,为提高运动成绩提供科学依据和指导。1.1运动损伤的原因民族传统体育是体育运动中的一类特殊群体。由于其各项 相似文献
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陈燕 《湖南科技学院学报》2010,31(4):208-209
文章通过问卷调查法,对湛江三所高校选修公共体育课程的大学生最近一年的运动损伤发生情况进行调查,并对引起损伤的原因进行了多方面的分析。研究结果表明,大学生运动损伤发生率较高,较为常见三种损伤类型：皮肤擦伤、关节扭伤、韧带拉伤;损伤发生的主要原因有：运动准备不充分、动作不规范,场地不平,运动量过大等。建议加强对大学生体育运动的安全教育,提高安全防范意识,主动预防运动损伤的产生。 相似文献
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<正> 运动损伤是指在体育运动过程中所发生的各种外伤。运动损伤与运动项目的性质和运动技术动作特点有着密切的关系.体育教师和体育工作者都应了解并掌握运动损伤发生的规律及特点,以便改善运动条件,改进体育教学和运动训练方法,以便避免身体损伤,有效地增强体质和提高运动成绩.我国卫生工作的方针是“以预防为主”,对运动损伤来说,当然应贯彻预防为主,积极治疗的方针,因此,我们对运动损伤产生的原因必须有充分的认识,认真进行调查研究,及时总结经验教训,掌握运动损伤发生的规律,以便采取有效的安全措施,做好各种具体的预防工作,最大限度地避免发生运动损伤,使运动损伤发病率下降到最低限度,从而保证体育运动参加者的身体健康,保证体育教学和运动训练的正常进行. 相似文献
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伴随我国高等职业教育的发展,高职学生运动损伤研究已经成为一个迫切需要解决的课题。从高职学生运动项目特点和教学训练特征出发,对江苏省11所高职院校3300名在校高职学生体育运动损伤情况进行了调查与研究。同时,对于高职学生发生运动损伤的现状、原因进行了分析,从中探索科学的预防运动损伤方法,以期提高高职学生体育训练活动效率和体育教学水平。 相似文献
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学生的安全问题已经日益成为社会各界所关注的焦点,农村中学各方面条件都有所提高,但是学生的安全问题仍存在着许多隐患,本文作用通过多种方法对农村中学生运动损伤产生的原因、特点,以及影响因素进行调查与分析,提出了关于加强体育运动损伤预防和减少运动损伤的建议和对策,为进一步开展学校体育运动提供科学依据. 相似文献
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在体育教学与训练中学生经常会发生运动损伤,运动损伤是体育专业老师和教练最头痛的问题.本人通过多年的中学体育教学及体育教练员工作,总结出了中学生在体育运动和训练中常发生的运动损伤,还通过文献资料法概述了历年来许多专家学者对运动损伤的预防和处理方法进行的相关研究,并对以上研究情况加以总结,供广大体育老师、教练员和学生参考. 相似文献
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在体育运动实践中体育运动损伤问题是我们不能回避的,并且是期待解决的。要充分认识到预防运动损伤的重要性,了解运动损伤的知识和预防方法。要有自我保护的意识,尽量减少运动损伤的发生。采用文献资料法、观察法,并结全一定实践经验,对体育教学、运动训练中的运动损伤的预防进行分析与探讨。 相似文献
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<正>运动损伤是指在体育运动过程中所发生的各种损伤。运动损伤的防治是体育保健学的重要内容,它不但要研究运动损伤的预防和治疗,而且要阐明运动损伤发生的原因,机制和规律。 我国卫生工作的方针是:“预防为主”,对运动损伤来说,同样应贯彻预防为主,积极治疗的方针,因此,我们对预防发生运动损伤要有充分的认识,认真进行调查研究,及时总 相似文献
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杨艳生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):184-186
体育专业有其自身的特殊性,在体育运动过程中可能会发生损伤,高校体育专业学生在体育运动过程中发生运动损伤,影响教学、训练、身心健康的发展.本文通过文献资料法、问卷调查法等方法,对我校学生的肩关节、肘关节、腕关节、手指关节等上肢关节运动损伤情况进行分析总结与探讨,希望能找出学生运动损伤的发病规律,提高体育专业学生运动损伤防预意识,为上肢关节损伤的预防提供参考依据. 相似文献
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体育运动中造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。体育教师及学生应充分认识运动损伤,在体育活动中做好预防措施,一旦发生损伤情况,能够及时正确地进行处理,防止更大的伤害。一、发生运动损伤的原因1.思想上不重视,麻痹大意,认识不足,预防措施不当。体育教师、学生和运动员思想上轻视运动损伤,认为"常运动的... 相似文献
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本文主要从运动损伤的概念、发病规律、产生原因和预防原则等方面阐述了体育运动中的运动损伤,目的是为了最大限度的减少运动损伤的发生。指导学生加强保护和自我保护,尽量避免受伤。而当出现伤病时,学生掌握初步的理疗知识,能够做简单处理和治疗,为伤者早日康复,尽早投入到体育教学和训练中去做出自己应有的努力。 相似文献
20.
《长江工程职业技术学院学报》1990,(1)
学校体育是学生德、智、体全面发展教育的一个重要组成部分.体育运动作为一项强壮体魄,煅炼意志,转移兴奋点和调节神经系统的活动,能促使人们以良好的身体,充沛的精力和吃苦耐劳的精神投入各种学科的学习,是完成繁重学习住务的物质基础.然而,由于种种原因,在参加运动人数增多的同时,往往运动损伤的人数也随之上升,加之不懂得怎样预防运动损伤和损伤后如何处理,从而造成短期运动间歇或长期运动间歇,甚至影响其它学科的学习,造成事与愿违的结果.笔者在从事中专体育教学的实践中感觉到,中专生的运动损伤已成为一个不可忽视的问题.为更好的预防运动损伤,促进学生体育运动的发展,本文就运动损伤出现的原因及预防措施进行初步探讨. 相似文献