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表演艺术是人类社会发展中的智慧结晶．戏剧艺术是我国传统表演文化的精髓。人类社会的发展中充满了文化思想,戏剧作为艺术文化对于人类的生存生活有着重要的影响。本文探究了戏剧艺术特点．分析了戏剧艺术与人类生存生活的关系,并进一步阐释了戏剧艺术的价值．为戏剧艺术的发展和人类社会进步提供了指导。 相似文献
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关于艺术欣赏与艺术教育的思考--写在获奖之后 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术是人类心智和情感的产物 ,它与科学一起 ,成为人类文明发展的双翼。著名科学家李政道教授曾形象地将艺术与科学的关系比作一枚硬币的两面 ,他说 :“艺术与科学的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。……艺术和科学事实上是一个硬币的两面 ,它们源于人类活动最高尚的部分 ,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”艺术对于人类的发展进步关系重大 ,也是人类文明发展进步的重要标志。没有艺术 ,人类的文化是不完整的 ,也是不可想象的 ;没有艺术 ,人类的生活也是不完整的 ,人类… 相似文献
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刘琦 《阿坝师范高等专科学校学报》1999,(1):91-95
本文以绘画艺术为切入点,结合接受美学分析法,从艺术发展史与当代艺术的纵横两个方面揭示出前卫艺术作为一种精神与态度在人类发展史上的价值与意义。从而说明前卫艺术精神就是人类探索进取、反省自励的最根本的生命精神。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
设计艺术的发展推动了人类物质与精神文明的进步,人类社会的衍变也无时不刻地影响着设计艺术的轨迹。设计艺术对科技、社会文化变革的适应及可持续发展的可能性,形成了其进步的要素与架构。 相似文献
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王涛 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):69-70
设计艺术的发展推动了人类物质与精神文明的进步,人类社会的衍变也时刻影响着设计艺术的轨迹。设计艺术对科技、社会文化变革的适应及可持续发展的可能性,形成了其进步的要素与架构。 相似文献
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科学和艺术是相互促进、相互依赖、相互渗透的一对范畴,都是人类认识世界和改造世界的学问。历来,人们把科学与艺术看作人类文化的两翼,这对情感与理性、物质与精神的双生子已经穿越了500多年的人类文明史,见证了人类世界一次又一次的飞跃和革新,从人类发展的趋势来看,未来人才培养必须走科学与艺术结合的道路。 相似文献
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邵文红 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(10):151-155
艺术与科学是人类探索世界的两种方式,都来源于社会实践,都必须运用想象力,发挥创造力。人类对艺术与科学的追求是无止境的,艺术与科学的结合不但可行,而且具有重要的现实意义,科学技术已成为当代艺术走向繁荣、不断变革的有效推动力。艺术与科学的结合能够促进彼此的发展,更好地造福人类。科技进步促使艺术更加大众化、多元化、时尚化,充满激情和欲望的艺术实践为科技创新带来灵感和快乐体验,有利于人类社会文化的全面协调发展。 相似文献
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人类数万年的发展历史是发现艺术和创造艺术的历史,在人类社会进步的过程中,无论是有意识还是无意识的艺术活动都已经成为人类生命中不可缺少的重要组成部分,人类对于艺术的追求也从未停止过。随着历史的发展,许多艺术相关的专业研究和著作以不同的形式展现在人们面前。新时代的发展,人们对艺术的接受、传播以及艺术理论的梳理,艺术创造的追求和探索从未停止过。 相似文献
11.
邵文红 《绵阳师范学院学报》2014,(10)
艺术与科学是人类探索世界的两种方式,都来源于社会实践,都必须运用想象力,发挥创造力。人类对艺术与科学的追求是无止境的,艺术与科学的结合不但可行,而且具有重要的现实意义,科学技术已成为当代艺术走向繁荣、不断变革的有效推动力。艺术与科学的结合能够促进彼此的发展,更好地造福人类。科技进步促使艺术更加大众化、多元化、时尚化,充满激情和欲望的艺术实践为科技创新带来灵感和快乐体验,有利于人类社会文化的全面协调发展。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2015,(4):118-120
科学与艺术的本源一致,来源于人类的智慧与创新。科学与艺术是人类不同的文化范畴,但科学中有艺术,艺术中有科学;科学与艺术结合有利于科学、艺术和整个社会文化的繁荣和发展。通过对高校理工科学生进行艺术思维训练,特别是视觉艺术,能激发学生创造和想象的潜能,增进学生思考的新模式,培养学生创造性解决问题的能力。 相似文献
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环境艺术的意识觉醒与科学认识朱明健武汉交通科技大学环境艺术可以说是一门很古老的艺术，也可以说是一门很年轻的艺术。说他古老，是因为人类的发展离不开环境，并与环境有着密切的关系，人类在改造环境的同时也创造了人类自身，使人类得以发展。说他年轻，工业发达国家... 相似文献
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安德烈·马尔罗关注艺术形式的发展并揭示艺术于人类超越荒诞命运的重要意义。《无墙的博物馆》从美学视角深刻地透析出马尔罗式艺术理论思想,展现推陈出新的艺术形式于人类与社会发展的深刻影响,也由此印证文化艺术于人性教育之不可或缺的作用。 相似文献
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科学和艺术是相互促进、相互依赖、相互渗透的一对范畴，都是人类认识世界和改造世界的学问。历来，人们把科学与艺术看作人类文化的两翼，这对情感与理性、物质与精神的双生子已经穿越了500多年的人类文明史，见证了人类世界一次又一次的飞跃和革新，从人类发展的趋势来看，未来人才培养必须走科学与艺术结合的道路。 相似文献
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人类的生存、绵延与发展,必须求真、趋善、尚美。这是人类科学教育、道德教育和艺术教育的目的之所在。自有人类社会以来,大自然不断向人类的心灵灌注一种使心灵得以丰富、充实的东西,使人类的心灵不断地建构起审美的感受,积淀为艺术追求的意识,而对审美产生一种不可抑制的内在需求,从而使生命蕴含着审美化的风范,也因此艺术教育也就应运而生。 相似文献
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装饰艺术的发展推动了人类物质与精神文明的进步,人类社会的演变也时时刻刻地影响着装饰艺术的轨迹.装饰艺术对科技、社会文化变革的适应及可持续发展的可能性,形成了其进步的要素与架构. 相似文献
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该文通过对设计与绘画的探讨,详细比较了两者之间的异同,指出设计艺术与绘画原动力均来源于生活,不论是设计艺术还是绘画,所有的艺术存在和发展要为人类需求所服务。它们所承载的都是人类的文化精神、审美内涵。并分析设计与绘画最终的道路是走向统一。 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1989,(3)
一、审美发展中的群体意识与个体精神人类艺术史的漫长过程,铸造了人类自身相对的审美发展体系,艺术创造者本身缔造了促使艺术消长的审美欣赏者.艺术发展的种种繁荣颓衰的成因,可以到艺术审美发展史中寻找,审美欣赏的冷热程度牢牢地钳制着艺术的发展变化.在审美欣赏中占有举足轻重位置的群体意识与个体精神,是审美发展神秘难测,繁复变化的主要动力,是审美发展内在规律的最重要因素.它们的出现与变化形成了审美发展的基本趋势与 相似文献