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农村中小学现代远程教育工程的实施.构建了遍及全国农村的远程教育网络,使农村中小学初步形成信息化的环境,实现优质教育资源共享,促进农村教育的发展."大山再也挡不住知识了!"远程教育工程给农村的中小学教师带来了福音. 相似文献
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“十五”期间，湖南省教育系统认真贯彻党中央国务院、省委省政府、教育部有关信息化建设的指示精神，密切把握信息技术发展趋势，坚持以需求为导向，以资源建设为中心，以政务信息化带动教育信息化，全面贯彻《教育管理信息化标准》，先后实施了“湖南省现代远程教育”工程、中小学信息技术教育与“校校通”工程、教育电子政务建设工程、农村中小学现代远程教育工程等重点建设工程，在优化信息化发展环境、教育网络建设、信息化终端建设、教育行政办公系统建设、教育基础数据库建设、教育门户网站建设、网络信息安全监察等方面都取得了阶段性进展。我们的主要做法是。 相似文献
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“十五”期间,湖南省教育系统认真贯彻党中央国务院、省委省政府、教育部有关信息化建设的指示精神,密切把握信息技术发展趋势,坚持以需求为导向,以资源建设为中心,以政务信息化带动教育信息化,全面贯彻《教育管理信息化标准》,先后实施了“湖南省现代远程教育”工程、中小学信息技术教育与“校校通”工程、教育电子政务建设工程、农村中小学现代远程教育工程等重点建设工程,在优化信息化发展环境、教育网络建设、信息化终端建设、教育行政办公系统建设、教育基础数据库建设、教育门户网站建设、网络信息安全监察等方面都取得了阶段性进展。… 相似文献
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李天顺 《中国教育技术装备》2008,(1):1-4
经过5年的努力,工程搭建了一个遍及全国农村中小学的现代远程教育网络,形成了基本满足农村中小学教育教学需要的资源体系,培训了一支初步具备远程教育应用能力的农村教师队伍,探索建立了开展远程教育的支持服务体系。工程的实施使1亿多农村中小学生得以共享优质教育资源,使农村中小学信息化的条件和环境得到明显改善,有力促进了农村教育质量的提高,推动了基础教育的变革与创新,缩小了城乡之间的教育发展差距,促进了地区间、城乡间义务教育的均衡发展。其中的一些基本经验值得特别重视。 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2006,(9):75-76
6月26日，伏暑将至。“多媒体教室建设与应用交流会”在北京教育网络和信息中心举行。本次交流会系“中小学信息技术应用讲坛”系列活动之一，由北京教育网络和信息中心、中小学信息技术教育杂志社联合主办，其间得到汉王、艾科多和深圳中电等多家涉足教育信息化产业的知名企业的倾力支持。 相似文献
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台湾地区中小学使用ADSL接入TANet,使教育网络向基础教育普及。目前,TANet已成为台湾地区教育信息化重要的基础设施。 相似文献
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孟春 《中小学信息技术教育》2004,(12):74-74
2004 年上半年,锐捷网络相继为中国地质大学、武汉科技学院、荆州职业技术学院、华中科技大学同济医学院、华中科技大学学生宿舍网第四期、武汉大学学生宿舍网第二期、湖北大学校园网、应城教育城域网、武汉市江岸区校校通工程、武汉体育学院提供解决方案进行网络建设。 教育信息化建设,尤其是高校信息化建设一直是湖北省信息化建设的重点课题。此次十大教育网络建设项目陆续上马旨在建成兼具实用性和先进性的教育网络,以满足教育网络的可持续发展要求。 据悉,在此次十个教育网络建设项目中,针对每个教育单位的实际应用需求,锐捷网络凭借其… 相似文献
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西部农村远程教育三种模式的特点及教学功能 总被引：6，自引：0，他引：6
为解决广大农村特别是边远山区和贫困地区教育资源匮乏、师资水平和教学质量不高等问题,由教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,计划用5年左右的时间,构建遍及全国农村的远程教育网络,使农村中小学初步形成信息化的环境,实现优质教育资源共享,促进农村教育的发展,提高农村教育的质量与效益。同时使农村中小学成为当地的信息传播中心、科技文化中心和为农服务的中心。以三种模式开展农村中小学现代远程教育工程建设,推动农村学校教育的跨越式发展,是教育部在总结以往工作经验的基础上提出的一种创新性思路。 相似文献
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《中国现代教育装备》2004,(10):69-70
"学生卡"项目背景 在21世纪信息时代中,信息化建设成为我们的首要任务,其中基础教育承担着为社会的发展、国家的未来培养高素质人才的重任.北京教育网络和信息中心将"北京市中小学学生(IC)卡"(简称"学生卡")项目列为"北京教育信息网"的重点应用工程. 相似文献
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深圳市罗湖区教育局信息中心子课题组 《教育信息技术》2003,(5):5-6
一、前言 国家教育部决定:从2001年起用5-10年左右的时间在全国中小学全面实施"校校通"工程,确立以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展方针.1998年以来,校园网、城域教育网在广东省开始大范围、大规模的兴建,市、区一级教育城域网的建设开通,将逐步实现与所有中小学校园网连接,最终为建立全省教育网络奠定基础.与此同时,基于校园网、城域教育网的各种应用软件及教育资源成几何级数增长,教育信息化已逐渐深入到教育教学管理、教育科研和教学的各个领域,对推动教育教学改革起到了积极的作用. 相似文献
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教师专业发展网络的建设,不仅有利于广泛地共享教育资源、教学思想和教育技术,而且有利于推动素质教育和教育信息化进程。现有的中小学教师教育网络环境主要体现在教师教育网站与教师发展平台上,本文通过调查网站的功能配置、知识结构、呈现方式和交互特征等方面,来反映开发者关于教师教育的教学理念和教师教育网络学习环境的构建理念。 相似文献
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丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2003,(18)
全国教师教育网络联盟,全国农村中小学和全国农村党员干部等现代远程教育三项工程在我国的历史进程中意义重大,对构建全民终身教育体系和学习型社会是具有基础性,前瞻性和战略性的工程。 相似文献
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王晓波 《中小学信息技术教育》2013,(1):2
武装,北京教育网络和信息中心主任(北京电化教育馆馆长)、教授,中国计算机用户协会网络应用分会副理事长,中国教育技术协会中小学专业委员会副主任委员,北京高等教育学会理事,中国高等教育学会教育信息化分会特邀理事,《中国教育信息化》编委;研究方向:教育信息化、计算机网络、信息安全。 相似文献
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为推动天津市中小学信息技术教育的发展和“校校通”工作的进程，天津市教委在２００２年两次召开了“天津市中小学信息技术教育现场会”和“天津市中小学信息技术教育和‘校校通’工程推动会”，下发了《关于印发〈２００２年天津市基础教育信息化实施意见〉的通知》和《关于印发〈各区县教育网络信息中心建设的规范意见〉的通知》两个文件。有关部门联合分批召开各区县教育信息网络中心建设及“校校通”工程研讨会和汇报会，３次举办各区县教育信息网络中心交换机培训班。市电教馆组织了３期网络中心网管人员培训班。２００２年市教委实施… 相似文献
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一、重庆教育信息化建设的基本情况1.建设成就(1)教育网络及基础设施建设取得突破性进展。十一五期间,我们建成了重庆教育网、高校教育城域网、大学城教育城域网,100%区县建成教育城域网,初步搭建了重庆教育网络体系,全市85%的学校接入了互联网;目前,全市100%高校、80%中等职业学校、50%普通中小学建成了校园网;100%高校实现了班级多媒体化, 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2007,(5):72-72
4月18日，全国“十一五”重点课题“基于网络的虚拟学区资源整合研究”和北京市教育科学“十一五”规划2006年度重点课题“北京市中小学教育信息化发展水平和绩效评价相关问题研究”在北京教育网络和信息中心举行了开题论证会，由此拉开了北京“十一五”教育信息化规划布局的序幕。 相似文献
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Linux在教育领域的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
教育网络的兴建和繁荣,教育资源的丰富,以及教育软件的应用加快了教育信息化的建设",少年智则中国智,少年强则中国强",国家在大力推广国产Linux软件产品的同时,更应该加强我国中小学Linux教育,发展基于Linux系统的软件应用产品。 相似文献