共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
张先春 《大连教育学院学报》2013,29(1):88
<正>栗子房镇中心小学是一所普通的农村小学。多年来,学校围绕"写出人品、画出生活、舞出精彩"这一主题,加强艺术教育,走出了一条艺术特色办学之路。学校积极营造良好的艺术教育氛围,注重学生艺术特长培养,开展丰富多彩的艺术特色活动,取得了较为突出的成绩,先后被评为"全国写字教育先进学校"大连市写字特色学校",在庄河市中小学生文化艺术节活动中连续八届获最佳单位奖。在"校有特色、教有特点、学有特长"的办学思想指导下,学校以艺术教育树立特色,以特色教育创建学校品牌。艺术教育不仅让学生有一技之长,更能活跃学生的身心、美化他们的感情世界,使他们处在一种积极的状态中,还能够丰富学校生活,融洽教师与学生、学校与家长、学校与社会的 相似文献
9.
10.
江苏省常州市武进区洛阳中学创建于1956年,2004年被评为江苏省三星级高中。1997年起,学校开始创办艺术特色教育,先后被评为区级、市级艺术教育特色学校;2010年,被评为江苏省艺术教育特色学校;2011年,被评为首届全国百强特色学校。学校坚持"让学生收获成功"的办学理念,走内涵提升、特色引领的和谐发展之路,始终高举素质教育大旗,不断深化教育改革,努力为每一个学生的终身发展奠基;同时,把重点放在抓好队伍建设、课程改革和艺术教育品牌建设等方面,全力提升学校的发展力和竞争力,取得了良好的成绩。 相似文献
11.
12.
13.
自2000年建校以来,大连开发区第七中学坚持走内涵发展的道路。经过十一年的教育实践与研究,学校逐步经历了"双语特色项目——六大办学特色——国际化教育特色学校"的发展历程。作为一所国际化教育特色学校,学校提出未来十年要坚持"创办卓越教育,成就卓越人生"的办学思想,秉承"多元发展,追求卓越"的办学理念,本着"为学生终身卓越发展奠基"的办学宗旨,不断追求内涵发展,按照"文化立校、科研兴校、质量强校、特色扬校"的办学思路,全员培养卓越教师,全面开发卓越课程,全力打造卓越课堂,全程培养卓越学生,全方位构建卓越文 相似文献
14.
15.
广东实验中学(以下简称"省实")作为全国心理健康教育特色学校、广东省首批心理健康教育示范学校,历来重视学生心理健康教育.搭建家校共育生态圈,是省实心育工作的特色.近年来,省实心育团队积极把握时代脉搏,大力推动家校协作,努力培育学生阳光心态,促进学生健康成长. 相似文献
16.
17.
18.
《上海教育科研》2013,(1):5
上海市黄浦区徽宁路第三小学始建于1961年,是一所区艺术教育特色学校、市体育传统项目学校。自1990年代起,学校提出了"教育艺术化,艺术教育化,促进学生和谐发展"的办学目标,多年来,已形成了艺术教育的办学特色,拥有管乐、合唱、舞蹈、打击乐和茶艺等五个艺术团队。目前,学校以绿色指标为导向,以"打造师生共同成长的乐园"为目标,努力提升学生的艺术素养,拓展学校办学特色,全面优化素质教育,创建温馨、和谐、具有个性特色的优质校园文化。多年来学校荣获了全国游泳先进学校、全国雏鹰大队、上海市行为规范示范校、上海市安全文明学校、上海市心理实验学校、上海市少儿茶艺特色学校、城市学校少年宫、上海市象棋协会先进单位、区文明单位等等称号。 相似文献
19.
20.
长城小学地处山海关区北部工业园区,2009年由八里堡小学、大毛山小学、东苑小学三所学校合并而成。学校设有泥塑、美术、书法、科技、民俗、图书馆等15个专用教室。学校积极实施"科研兴校"战略,将科研作为立校之本、兴校之策、强校之路,将"科学家文化"作为学校主题文化,大力推进素质教育,努力培养有特点的教师,有特长的学生,创建有特色的农村窗口学校。几年来,学校先后被评为全国特色学校,全市校本课程特色学校、安全管理先进校、绿色学校、语言文字先进单位、劳动实践教育示范基地、区素质教育先进单位、学校管理先进单位、 相似文献