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案例
片段1
课件出示游乐园图。
师:认真观察画面,你发现了什么?
生:我发现人们在坐过山车、小火车、摩天轮。
师:你知道有多少人在坐小火车吗?生:12人。
师:你是如何计算的?
生1:我是一节一节地数的。
师:一节小火车里面有几人? 相似文献
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苏咏源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(5):32-33
每个人都有自己的梦想。有的人梦想成为医生,制造出“百病灵”;有的人梦想成为歌星,在舞台上一展歌喉;还有的人梦想成为NBA球星,在赛场上争夺冠军。我的梦想是什么呢?是医生,是警察,还是歌星呢?全都猜错了,想知道吗?那就接着往下看吧。 相似文献
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宋建芝 《学生之友(小学版)》2009,(19):39-39
最近,听了某位教师的一节数学课,内容是四年级下册"素数和合数",学完了本课内容时临近下课了,教师让孩子们课后看看介绍歌德巴赫猜想的"你知道吗?"。随后,我在这个班里进行了一个小小的调查:知道周杰伦的有多少人?全班44人,知道周杰伦的人数是44人,知道陈景润的有多少人? 相似文献
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“人”在“天”“地”之间,居于一个什么样的位置?“人”是不是可以决定天上与人间所有的事情?“人定胜天”,是一种理想还是一种现实,抑或是一种无知?古代中国有“天”“地”“人”统一的思想,也有“天人合一”的思想,然而,我们是不是能够理解? 相似文献
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人的眼睛,一左一右,长在脑袋正前方。但你有没有想过这是为什么呢?为什么我们的两只眼睛不能一只长在脑门前,另一只长在后脑勺呢?那样不是能够同时看到前面和后面的东西了? 相似文献
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记得2006年中央电视台的金牌栏目《焦点访谈》中.一位金牌女主持人在采访一位致富村长(这位东北农村的村长带领本村创造了上亿的产值,实现了农村城市化)时,有这样一句提问:“村长,您为村里创造了这么多财富,请问您的辐射面有多大?”那位村长被问得一头雾水:“啥叫辐射面?辐射面是啥东西?”主持人见此马上解释:“就是你们村有多少人?多少人归你领导?”村长一听.明白了: 相似文献
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幸福,是人们挂在嘴边常常谈论的话题。但从学理上来说,幸福并不与日常生活中所说的“幸福”完全是一回事。那么究竟什么是幸福?人们怎样才能把握自己的幸福?幸福指的是一种“主体的主观情感,是主体的一种心理感受”吗?那么幸福感又是什么呢?也有人认为“幸福就是环境与人的内在尺度相符合的状态”,是个人本位与社会本位的通融区。幸福,说到底是对人生价值的一种追问,但其前提条件是要立足于一定的客观现实状态。那么,以对人的关怀为最高目的的教育学理应要关注人的幸福和幸福生活,又能为人之幸福做点什么?我们又怎样进行幸福教育? 相似文献
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想了很久,该如何介绍The Pancakes才好一香港女生Dejay一个人单枪匹马组成的一人乐队?电影《麦兜菠萝油王子》的插曲《咁咁咁》的演唱者?还是歌曲全部是充满幻想力+甜蜜到不行+冲天可爱的独立歌手? 相似文献
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幸福,很近吗?为何我伸长了手臂,仍触摸不到它的一丝一毫?
幸福,很远吗?为何我一抬头.总是看见它在微笑?
幸福,一个太过虚幻的名词。知足的人会说,珍惜自己拥有的,就是幸福。哪怕是微不足道的一根草,一粒沙; 相似文献
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方方 《中学语文(读写新空间)》2012,(3):5-6
许久前,一个朋友问我:你曾经单身一人在武汉过了好长一段日子,那时怎么没有想过去南方?朋友的话让我好一阵发怔。是呀,那时为什么就没想去深圳或珠海什么的呢?而但凡那时去了南方的人差不多也都发了财, 相似文献
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《福建基础教育研究》编辑部 《福建基础教育研究》2009,(2):1-1
人是一根会思想的苇草,他会时不时地发出“我是谁?”“我在哪里?”“我有什么用?”“我该怎么做?…“我为什么要这么做?”等等的追问。这些是每个行业的人都会遭遇的问题。教师当然也不例外。 相似文献