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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当父母发现自己的孩子开始说谎时,会感到惊奇、失望、生气甚至忧虑——现在就撒谎,以后怎么办?孩子撒谎真的如此可怕吗?其实,撒谎是每一个人成长过程中的必经之路,是每一个孩子成长的标志。没有所谓“撒谎的孩子”与“不撒谎的孩子”之分,每一个孩子都会撒谎,而且在孩子成长的不同年龄阶段,  相似文献   

2.
在孩子的成长过程中,往往会出现一些不良行为。作为家长,当发现孩子“第一次”的不良行为,如“第一次”撒谎,“第一次”发脾气,“第一次”拿别人的东西时,就应十分重视,及时采取正确的教育方法去加以纠正。孩子“第一次”撒谎有多种情况。有的是孩子分不清幻想与现实,而把幻想当成了现实,无意间撒了谎。这种情况,当父母讲清幻想与现实的区别,加以正面引导之后,孩子便能很快地改正。另一种情况是孩子做错了事,为了使自己避免受罚,便用撒谎来应付大人。如果“第一次”撒谎得逞,孩子尝到了甜头,以后便会用撒谎来应付被动局面,渐渐便养成撒谎的…  相似文献   

3.
裤子上满是水渍,小刚(系化名)硬说他没玩过水;嘴边明明沾有巧克力的痕迹,小红(系化名)却偏偏不肯承认吃过巧克力。诸如此类的谎言让我们幼教工作者和年轻的父母伤透心神却又倍感迷惑。如何正确对待幼儿的撒谎行为?我认为弄清楚幼儿撒谎的动机,采取区别对待的方法是十分重要的。(1)“暗示”型撒谎这是一种由于成人语言暗示而引发的幼儿撒谎。现实生活中属于这一类型的幼儿谎言屡见不鲜。譬如,见到孩子满身污泥,家长质问:“是不是邻居家的孩子弄的?”看到家里的花瓶碎了,就责问孩子:“是不是小保姆打坏的?”……成人不正确…  相似文献   

4.
如果孩子故意撒谎,请父母检查和孩子的关系及自己言行,再进行良好交流。按儿童发展心理阶段,若5岁的孩子会做虚假的陈述,说明他内心真的认为事情就是这样,他好像还没有将想像和现实区分开。所以.如果父母发现孩子是这种情况  相似文献   

5.
家教荟萃     
认真对待孩子的第一次不良行为在孩子的成长过程中,往往会出现一些不良行为。作为家长,当发现孩子的“第一次”不良行为发生时,应及时采取正确的教育方法,帮助其纠正不良行为,以免养成不良习惯。孩子“第一次”撒谎。有时是孩子分不清幻想与现实,而把幻想当成了现实,无意间撒了谎。这种情况,当父母讲清幻想与现实的区别,加以正面引导以后,孩子便能很快地改正。另一种情况是孩子做错了事,为了使自己避免受罚,便用撒谎来应付大人。如果“第一次”撒谎得逞,孩子尝到了甜头,以后便会用撒谎来应付被动局面,渐渐养成撒谎的不良习惯。当家长发现孩…  相似文献   

6.
需要     
小狐狸问母亲:“为什么我每次撒谎都容易被别人识破呢?”母亲问小狐狸:“一般你在什么情况下撒谎?”    “我一般在饿的时候撒谎。”    于是母亲亲切地教导孩子:“这就是你失败的原因,我一般是在吃饱的情况下撒谎。”    我们也会出现这样的情况:在需要时才想起什  相似文献   

7.
在杂志上曾看到这样一则真实的故事:有一位小学四年级的学生从父母放钱的抽屉里偷拿了100元钱去,买玩具,母亲发现少了钱便盘问孩子,得到的回答是:“我怎么会拿?”母亲便以为是自己搞错了。以后,家中多次“丢”钱,母亲也没再怀疑儿子,直到老师发现了问题前来家访,家长才惊悟过来。但家长很纳闷:“我们并没教孩子撒谎啊,他怎么会欺骗我们呢?”后来,还是孩子的话为我们解开了  相似文献   

8.
如果一个学生撒谎,通常我们会用道德的尺子去衡量:如果孩子的话与事实相符,我们会夸他是好孩子、乖孩子;如果不一致,孩子就会被扣上“品德不良”的帽子。有的孩子,甚至有可能会被狠狠地教训一番,打一顿;或者大人苦口婆心地教育一番,“要说实话,做诚实的孩子”“不要说谎,说谎的孩子是坏孩子”等等,直到孩子表示以后一定要诚实,不说谎,争取做个好学生为止。从心理学的角度看,儿童的撒谎可以分成两种类型:故意撒谎和过失性撒谎。故意撒谎是品德问题,而过失性撒谎是心理问题。绝大部分的学生撒谎出于以下的原因:1.无意识地模仿别人;2.把想象中…  相似文献   

9.
生活中几乎所有的父母都会给孩子讲《狼来了》的故事,并叮嘱孩子要做一个诚实的人。事实上,绝大多数家长根本不会在主观上刻意教孩子撒谎。但是一些不经意的话,客观上起到了“教子撒谎”的作用。美国一位心理学家曾做了这样一个实验:将20名幼儿随机分成两组,每组10人。然后拿出一张照片,先给第一组孩子看,问:“这个人的胡子是什么颜色的?”结果有8个孩子回答说是黄色的,两个孩子说是黑色的。接着,他又把同样的照片给第二组孩子看,问:“这个人有没有胡子?”结果却是10个孩子异口同声地回答说:“没有。”事实上也确实如此,照片上的人是个女人…  相似文献   

10.
近来,一些看完2002年第4、5两期《中华家教》的滇中电业局职工,深有感触地说:“我一直以为父母教子有方,把他们那一套拿来对付自己的孩子,没想到太过时了,差点误了孩子。”“《中华家教》真的好!”望子成龙、望女成风是为人父母的共同心愿。关爱自己的孩子本无可厚非,但中国父母却普遍陷入爱的误区:重养不重教;重智不重德;重言不重行;“己所不欲,施予儿女”;要求孩子言听  相似文献   

11.
突然发现孩子撒谎,每个父母都会感到震惊.假如孩子的撒谎行为频繁出现,已成为一种习惯,该怎么办呢?孩子经常打别的小朋友,也会令父母头疼.望子成龙的父母让孩子衣来伸手、饭来张口,以为这样就能保证孩子的精力都集中用在学习和进步上,殊不知最后把孩子弄成生活上不能自理、人格上不能自立、依赖性十足,这样反而贻害无穷.  相似文献   

12.
培养孩子的自理能力,就是送了他们一副飞向未来的翅膀。那么,从什么时候开始,父母要有意识地放手呢? 都知道孩子早晚要独立生活,不能没有自理能力。但是,我们心里却还隐藏着一个“隐观念”:孩子这么小,他哪里会做这些呢?于是,“隐观念”支配着行动,帮孩子做好了一切。在我们的眼里,孩子真的很小,很需要保护。这种情况常常要延续到很久以后,才“蓦然回首”,哇,孩子真的不小了,他怎么连这个都不会?  相似文献   

13.
今天,我看过《新编十万个为什么》后,知道了父母为什么经常对我们孩子撒谎。黑格尔曾说:“从一方面看,美与真是一回事,这就是说,美本身必须是真的。”但我们应注意,黑格尔所说的“真”只是美学的概念,是生活本质的真实,是抽象意义上的“真”。往日里,父母常常在早晨叫我们起床。那时可能是6:50,可他们却偏偏说是已经7:10了,这不明摆着是撒谎吗?儿童的心灵是纯真的,一有什么立即就能学会。儿童的撒谎不能不说是受了点父母的影响。可如果要问他们为什么对我们撒谎时,他们却又说:“这是善意的谎言。”看来要分清谎言的真、美…  相似文献   

14.
我崇拜反叛父母的孩子,因为我认为敢于举起“反叛”义旗的孩子,必定是乱世枭雄或者治世英雄的“雏鸟”.一般来说,伟大人物的性格里一定有反叛的因素,在成为英雄之前,首先要叛逆. 敢跟父母作对的孩子,他身上自有一种天才的素质,但这种素质是被成人视为劣质而进行孜孜不倦地清洗和剔除的,于是多少天才被扼杀了!当然,真正的天才是有顽强生命力的,犹如大水,堵东流西,湮南涌北.人成为父母之后,就会忘记被父母压迫的痛苦.但更多的孩子千方百计地想成为父母的好孩子,这当然是一件好事,但必须有一个前提:父母必须具有相当的素质.  相似文献   

15.
如果向已经做了父母的人问上一句:您爱自己的孩子吗?或许大家都认为这是多此一问。但是在笔者看来,“爱孩子”和“会爱孩子”是完全不同的概念——“爱孩子”是一种连老母鸡都会的本能,而“会爱孩子”则是时代对现代父母提出的更高要求。特别是现在,家里只有一个孩子,既要让他成人又得让他成才。所以,作为孩子成长道路上的第一任老师,父母不应该只是给予孩子爱,更应该给予孩子正确的爱。一、爱孩子,要给他一个好的家庭环境。美国的教育家黛安·E·帕普利和萨利·W·奥尔兹有这样一段话:“如果儿童生活在批评的环境中,他就学会指责;如果生活…  相似文献   

16.
一个朋友的孩子大学毕业半年了,没有去找事,窝在家里,白天睡觉,晚上上网。最近跟他父母要钱,想去美国游学,朋友来问我该不该让他去,我望着他苍苍的白发说:“你如果真的要为孩子好,让他去,但是不要给他钱。”我想到了我妹婿的故事。  相似文献   

17.
一位有着二十几年教龄的小学教师对我说:“现在的小学生说谎的太多了,而且说谎不打草稿,随口而出。”我也遇到一些年轻的父母,他们也为自己的孩子有说谎的坏习惯而感到头痛心烦。这是为什么?据调查分析,孩子说谎,很多是父母造成的。爸爸妈妈吓唬他说:别哭,外面有大灰狼,让它听见了会把你捉去。孩子不懂事时来这套还行得通,孩子长大了,父母再说,他知道父母撒谎,长期耳濡目染,也会仿而效  相似文献   

18.
碰到自己的孩子撒谎时,父母应扪心自问的第一件事,也许就是自己是否时常撒谎。成人有时为了避免伤害他人的感情,可能会说些无关紧要,或无伤大雅的谎话。但在孩子们看来,成人说这类话时,的确是在撒谎。  相似文献   

19.
做了父母,在孩子面前总端着架子,一脸严肃,一本正经,动不动就呵斥一番,教训一顿,孩子敬而远之,原以为这样才有威信。一次,儿子的几个同学踢球把教室的玻璃打碎了,老师追查此事无结果,就把目标对准了儿子,让他承认或检举他人。儿子诚恳地对老师说他在教室写作业没看见,老师根本不相信,认为儿子在撒谎。儿子被惹火了,骂了老师一句“混蛋”。这下可闯了大祸:老师不依不  相似文献   

20.
问:孩子跟父母有抵触情绪,我们批评他,他蒙着双耳叫“烦死了”;再批评,他就要出走。你说我们应该怎么办?答:少年的心理发展有几个危险期,其中最早一次危险期是在小学五六年级出现的。这时孩子的自主观念开始苏醒,但辨别是非善恶的能力还不够,最容易出现的现象  相似文献   

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