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1.
王瑞萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(4):210-212
大学文化包括三个要素：大学价值观、大学精神和民族传统。它们共同作用,营造大学宽松和谐,积极向上,有利于学术生长和人格养成的知识文化氛围。而大学价值观的核心则是大学伦理观。当代大学面临的伦理问题呈现多样化特点：个人与大学组织权利冲突问题、大学整体运行模式与高教体系中的等级产生的伦理冲突现象。自觉加强大学伦理建设,是构建和谐高校的润滑剂。 相似文献
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行政组织在长期的发展过程中面对着一些难以回避的伦理困境.一方面组织的目标伦理与个人的伦理价值之间存在矛盾与冲突,另一方面,行政组织所依托的制度伦理与组织成员的个体伦理责任也存在协调困难的问题.对于行政组织伦理困境双重维度的辨析有利于清晰认识我国行政组织面临的伦理问题. 相似文献
3.
在人们的交往中,冲突是不可避免的,有人的地方就可能有冲突.及时化解学生之间的冲突,妥善处理冲突所暴露出来的种种问题,有利于班级的稳定发展.在这个过程中,应当使冲突成为学生学会交往的契机. 相似文献
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行政伦理的困境是行政人员在行政执行活动中经常面临的、典型的选择困境。伦理困境的产生原因是多方面的,要化解这些冲突,笔者从帕森斯的"社会演化论"出发,假设了责任性、合法性、正直性及回应性这四种道德律令,并认为这四种道德律令之间是相互依存、相互影响,不存在着哪种道德律令具有绝对性,它们只有和谐共生、互为补充并且作为一个整体,方能消解行政伦理中的困境。 相似文献
5.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(1):50-54
随着现代化建设的不断推进,我国的群体性事件频繁发生,给行政主体的工作带来很大挑战,有必要从伦理困境的角度来研究群体性事件。行政主体在群体性事件中会面临权力冲突、责任冲突以及利益冲突引起的伦理困境,这些困境的成因包括行政主体价值观念异化,行政伦理规范化法制化缺失和行政伦理监督机制欠缺等,因此需要研究破解这些困境的路径,使行政主体更好的应对群体性事件。 相似文献
6.
生态伦理精神是指各民族自古迄今有利于保护生态环境的道德观念和精神信念,主要包括:义务精神、理性精神、和谐精神、发展精神.生态伦理精神引导人们改变对自然的态度,保护自然,尊重自然,从而达到人、社会、自然的和谐统一.研究和倡导生态伦理精神,有利于丰富和发展伦理学的理论内涵,拓展伦理学的研究领域;有利于培育人们对自然的新看法,拓展人们的生态视野;有利于增强人们保护生态环境的意识,促使人们自觉地参与生态文明建设. 相似文献
7.
卢少求 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):75-76
责任是伦理学的一个重要的范畴 ,而行政责任是行政伦理学的核心。在行政组织中 ,由于责任的多样性和复杂性使得责任冲突问题不可避免。本文提出以行政伦理规避责任冲突的风险原理 ,并进一步探讨了当前我国社会主义行政伦理建设 ,尤其是责任伦理建设的一些可能的具体途径 相似文献
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我国民营企业要实现企业的和谐发展,就必须正确理解求和是和谐企业的内部伦理取向、伦理诉求。分析求和是和谐民营企业发展的关键伦理,有利于提高工作效率,有利于挖掘企业资源,有利于有利于减少有限理性。树立和谐的财富观念是企业追求和谐伦理向度的精神诉求,运行和谐的治理结构是企业追求和谐伦理向度的组织诉求,构建和谐的员工关系是企业追求和谐伦理向度的人才诉求。并提出民营企业的内部求和的具体做法。 相似文献
9.
赖英腾 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):30-34
高等学校要实现和谐发展,应该正确理解和谐校园的内涵与内部伦理取向和伦理诉求。“求和”是和谐校园的内部伦理取向,“求和”有利于提高工作效率,有利于挖掘高校的办学资源,有利于减少有限理性。运行和谐的治理结构是和谐校园内部伦理向度的组织伦理诉求,树立正确的“义利观”是和谐校园内部伦理向度的经济伦理诉求,拥有“仁爱”与讲求“诚信”是和谐校园内部伦理向度的美德伦理诉求。 相似文献
10.
饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2011,(4):44-47
在社会学冲突理论的视角下,语文课堂师生交往冲突有利于整合师生关系,增强学生主体意识,促进师生身心健康。为了合理应对师生交往冲突,语文教师在教学过程中应积极营造民主和谐的教学环境,优化教学内容,创新教学方法,积累教学智慧并重视学生的创新行为。 相似文献
11.
随着社会与经济转型的进一步深化，在追求服务型政府治理模式过程中不可避免地出现一些行政人员伦理道德上的冲突，这些冲突甚至影响到我们党和国家的建设。本文结合中西方关于行政伦理建设的理论，为我国新形势下服务型政府建设中的行政人员伦理问题提出几点看法和建议。 相似文献
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刘晶月 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(1):21-24
在我国建设世界一流大学的进程中,大学内部治理结构问题不断凸显,主要表现为学术权力与行政权力博弈的失衡。学术权力与行政权力冲突的起源在于形成基础和价值取向不同;而冲突的实质则在于利益争夺,主要表现为对话语权的争夺。学术权力与行政权力之间的博弈已经出现了一方吞噬另一方的"零和博弈"的趋势,学术权力陷入了"囚徒困境"。如何在冲突中寻求平衡的支点是解决该问题的核心,必须通过完善的制度设计,构建和谐的权力关系模式,从而营造和谐的高等教育生态圈。 相似文献
14.
《课程.教材.教法》2017,(1):54-61
教学不仅是一种"认识"活动,也是一种"至善"的事业。区分不同类型的教学伦理冲突类型,有利于教师正确对待各种教师职业道德的要求。相同价值序列和不同价值序列的教学伦理之间会产生各种冲突,需要教师不断提升解决教学伦理冲突的智慧和能力,唯有在"教学至善"目标指引下,教学伦理冲突的解决才能有利于学生的健康成长,有利于教师的专业发展。 相似文献
15.
吕富媛 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,41(3):62-65
对公众政治心理的伦理关怀就是要在公众参与公共管理的过程中,对公众政治心理的两种表现形态表现出的一种现实的负责态度,了解公众参与公共管理的动机、意图,从而达到决策的透明、民主,为现代政治的和谐发展、公民社会的建立奠定伦理意蕴。对公众政治心理进行伦理关怀有利于建立公众意志表达渠道,有利于增强公众满意度,有利于引导社会公众政治参与意识发展,有利于维护社会长治久安。 相似文献
16.
符艳红 《湖南科技学院学报》2005,26(7):50-52
全球化时代代与代之间的公平与和谐问题受到了极大的挑战，笔者试图从传统文化视角探讨代际公平与和谐，寻求代际公平与和谐的人性基础。警示人们关注代际公平，化解代际伦理冲突，追求人类社会的终极和谐与幸福生活。 相似文献
17.
邵艳艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(6):30-30,90
将儒家伦理思想与学术领域伦理道德构建相结合,从树立和谐的伦理观念、法制与德治相结合以及礼义、诚信、仁爱等伦理道德各方面,来探讨儒家伦理思想对学者正确学术观念形成有重要意义。和谐的伦理观念有利于调节学者之间的矛盾与利益关系,法制与德治相结合的理念有利于从制度与道德角度规范学者们的行为,礼义、诚信、仁爱等儒家思想有利于从思想根源约束学者的行为,最终使学者形成正确的学术观念,从而减少学术不端行为,营造良好的学术氛围。 相似文献
18.
陈振川 《黄河科技大学学报》2006,8(4):84-86
责任伦理是责任行政的核心要求。行政自由裁量权的客观存在、伦理规范的模糊性以及行政管理的公共性和伦理性,使行政人责任伦理建设显得日益重要。必须通过行政人格的提升、良好环境的生成以及机制的健全等,使行政人摆脱责任伦理困境,从而构筑一个行事以公益、正义为中心,内省以责任,外达于服务,和谐为实践基础的行政责任伦理。 相似文献
19.
公共行政伦理的核心是价值取向。在执行公共行政决策的过程中,行政组织或者公务员往往会面对伦理冲突。而处理这些伦理冲突的前提就是需要全面认识到公共行政的功利价值。首先要明确自己的目的之所在,然后要配合适当的手段加以利用,准确把握冲突双方的矛盾利弊,选择切实可操纵的方案,使冲突得以有效解决。 相似文献
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社会转型期“规范真空”、传统“技术主义”羁绊以及现当代“效率至上主义”理念的植入使行政主体逐步游离于伦理规范。伴随我国社会转型与伦理转制的失调,行政主体“公共人”特性和伦理自觉性日益式微乏力衍生了繁多复杂的不虞效应,行政伦理呈现出失范与冲突的困境。设计和建构合乎现代治理理念的行政伦理规范体系并成功输入到现实行政系统中,是现代公共行政走出伦理失范窠臼的实践理路,也是契合行政现代性与价值合理性的进路和期待。 相似文献