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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
徐艳 《小学语文》2014,(3):40-40
今天,倪鸣老师执教辛弃疾的《清平乐·村居》,期望能通过这首清新自然的田园诗词,与来自海峡两岸暨港澳地区的老师们,与台湾的孩子们共同随文字一起享受“田园”。  相似文献   

2.
寻找享受     
魏书生老师教的学生每天都写一篇日记,从进入中学开始,一直写到毕业。说是日记,其实许多是命题作文,题目由魏老师来出。刚入学没几天,学生问:老师,今天日记的题目是什么?魏老师说:写《谈学习是享受》吧!学习那么苦,怎么能是享受?  相似文献   

3.
《宣武教育》2006,(3):6-6
各位专家顾问、各位领导和老师们：大家好!首先我代表宣武区委区政府和区教工委、区教委向大家问好和致谢!感谢各位能够多次来到宣武，为宣武区特殊教育的发展与繁荣描画蓝图、建言建策、亲自示范指导。特别是高龄的老同志们更是厚爱宣武，在和您们几十年相处中，我们建立了深厚的特教情宜，也提升了宣武同仁的社会责任感，至今，您们依然精神矍铄地经常来探望孩子和老师们。  相似文献   

4.
时间过得真快!一眨眼,小学六年就要过去了。小学美好的六年时光,一直在我的脑海中萦绕,我十分怀念那段有酸、有甜的日子。感谢老师们六年来对我的栽培,由衷地谢谢您们。现在,我即将毕业,步入中学,我会永远牢记您们对我的教导,永远永远……老师,感谢您们在我小时候对我的谆谆教导,您们在我的心里播下了文学的种子。又像丝丝春雨滋润着我的心灵,我永远不会忘记您们,我的老师!在这六年中,蕴藏着数不尽的开心和不心的事。曾记得那次,我考试不及格,我恨自己不争气,便流下了后悔的眼泪,被老师狠狠地批评了一顿,我感到无限的心酸。  相似文献   

5.
这是一封来自祖国边陲的信: “敬爱的校长、老师们:我是您们哺育过的学生,我正在遥远的祖国大西北给您们写信……我从一名不懂事的孩童,如今成为祖国边陲重镇的市长;从一名学习不用功总给老师添麻烦的学生,成长为艰  相似文献   

6.
感谢《小学教学》编辑部的领导与编辑们给我机会,使我能有幸听到特级教师郑桂元“观察的范围”这一课。听郑老师讲课是一个享受的过程,享受着郑老师引领学生展开数学思维活动的美丽．享受着学生在探索道路上演奏出的那种跌宕起伏的旋律。这些享受都源于郑老师的精心设计与恰当引导。郑老师的课在以下三个方面给我留下了深刻的印象。  相似文献   

7.
2008年暑假学校启动了“与经典为友与智慧碰撞”的教师读书活动．快两年的时间里．学校新增教育教学类图书500余册．并要求55岁以下的老师每月都要撰写两篇读书笔记。开始的时候我只是委托学校的两位老领导检查教师完成情况．两个月后我意识到这是一个了解老师、与老师进行心灵对话和向老师们学习的很好机会．  相似文献   

8.
感谢<小学教学>编辑部的领导与编辑们给我机会,使我能有幸听到特级教师郑桂元"观察的范围"这一课.听郑老师讲课是一个享受的过程,享受着郑老师引领学生展开数学思维活动的美丽,享受着学生在探索道路上演奏出的那种跌宕起伏的旋律.这些享受都源于郑老师的精心设计与恰当引导.郑老师的课在以下三个方面给我留下了深刻的印象.  相似文献   

9.
享受纯真     
每天脚步轻盈、面带微笑地走进学校,同事们说:"你真是个快乐之人。"是的,我很快乐。因为作为孩子王的我总是在享受每一缕阳光,享受每一天的新生活,享受新教育中的每一次惊喜,享受孩子们那童话般的纯真。  相似文献   

10.
让孩子享受     
从表面看来,享受孩子这一理念似乎充满了温情和关怀,仿佛真的转变了教育观念。但我认为,这种提法恰恰暴露了中国传统教育的弱点,颠倒了教育的主体和客体。“享受孩子”的主体是谁?是老师,是家长!而孩子成了什么?成了他们享乐的工具!正因为要“享受孩子”,所以不少老师总喜欢以“老师,我想对您说”为题,叫学生对他们掏心掏肺,为此还沾沾自喜,自以为得计。倘若学生真的有话想说,而且愿意说,他自然会主动  相似文献   

11.
老师好!老师再见!走在上下班的路上,那一刻,我的心里是甜蜜的;老师,祝您节日快乐!教师节,春节,每每收到学生的短信、明信片,那一刻,我享受着教师的幸福;老师,最近工作辛苦吗?身体还好吗?我永远忘不了您当年的关心和照顾……接到这样的信件,我的眼眶湿润  相似文献   

12.
《初中生》2011,(24):58
10189□□□□@qq.com:我喜欢看小说,很多次都被老师抓到了,真麻烦!老师找我谈话,第一个问题就是:这次考试不是正常水平,原来是这样……难道我看小说有错吗?享受读书之乐喜欢看小说,并不是什么坏事。  相似文献   

13.
今天,你读书了吗？这是一个读书约定.我与每一位老师、每一个孩子、每一位家长约定,每天至少阅读10页课外书,尽情享受阅读之乐,获得无尽的能量和创意.虽然这个约定看起来很简单,但做起来可不容易.关键在于是否能坚持,每天阅读课外书,让读书成为习惯.  相似文献   

14.
尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好!今天我演讲的题目是《追求卓越 无愧今生》。  相似文献   

15.
尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！五月是阳光灿烂的季节，五月是用鲜花点缀的季节。五月，它放飞着希望和信念，五月是永恒的。今天，我怀着无比激动的心情回到了母校，因为今天是我上学12年来最欢乐的日子；今天，江苏教育出版社《全国中学优秀作文选》的3位老师千里迢迢从江南赶到塞北来为我颁奖；今天，各级领导、各兄弟学校的老师、学弟学妹们和我欢聚一堂。这种感觉、这种心情是无法用语言来表达的。今天，各级领导、各位老师与我面对面地交流，给予我指导，这是我从写作的第一天起就梦寐以求的。这使我学到了平时所学不到的知…  相似文献   

16.
“老师好!”“老师再见!”走在上下班的路上．那一刻．我的心里是甜蜜的;“老师,祝您节日快乐!”教师节,春节．每每收到学生的短信、明信片．那一刻．我享受着教师的幸福;“老师,最近工作辛苦吗？身体还好吗？我永远忘不了您当年的关心和照顾……”接到这样的信件．我的眼眶湿润了;“老师,我考上某某大学了,嘻嘻．谢谢您当年的那次长谈。”那一刻．我涌起的依然是那浓浓的幸福感……  相似文献   

17.
假期里,91届学生聚会,主持人当众考我:“杨老师,您能认出我是谁吗?”我朗声大笑:“我怎么会认不出你?说实话,工作以来我上得最开心、最满意的一堂课,不是参赛获奖的课,不是领导检查的课,不是外出演示的课,而是那年给你们上的一节随堂课《驿路梨花》.那节课上,就是你这个好奇的小个子,三次在我预设要问的地方主动举手追问:‘小茅屋的主人到底是谁?’问的时间恰到好处,问得课堂悬念、高潮迭起,让我至今回想起来,都是满满的温馨和感动.”怎么能忘记呢?快乐的课堂,是这般诗意的享受;诗意的课堂,是这般享受的快乐!  相似文献   

18.
“老师好!”“老师再见!”走在上下班的路上,那一刻,我的心里是甜蜜的;“老师,祝您节日快乐!”教师节,春节,每每收到学生的短信、明信片,那一刻,我享受着教师的幸福;“老师,最近工作辛苦吗?身体还好吗?我永远忘不了您当年的关心和照顾……”接到这样的信件,我的眼眶湿润了;“老师,我考上某某大学了,嘻嘻,谢谢您当年的那次长谈.”那一刻,我涌起的依然是那浓浓的幸福感……  相似文献   

19.
曾经不少次听到过“享受快乐”、“享受生活”;而“享受孩子”,还是第一次听说,这几个字让我的心灵为之震颤!一个教师能做到“享受孩子”的时候,岂止是成功了一半! 我以前的理想是做一名中学英语教师,因为种种原因,理想与我擦肩而过。在流了许多委屈的泪后,我被分配到一所乡村小学与小不点们为伴。  相似文献   

20.
老师们,同志们： 今天是第26个教师节。我和白玛赤林主席等自治区的领导,专程来看望为我区教育事业做出突出贡献的老师们、同志们。首先,我代表自治区党委、政府和全区各族人民,向同志们并通过你们向全自治区的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意!  相似文献   

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