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会计学基础案例教学法通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的实践活动中，以提高学生理论联系实际的能力。本文就会计学基础案例教学法的特点、步骤、应注意的问题等进行了论述。旨在加强会计案例教学的教学力度，提高会计教学的质量和效果。 相似文献
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加强远程开放教育会计模拟实验教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
会计模拟实验是远程开放教育会计学专业教学中的一个重要环节,在模拟实验教学中应该制定多元化教学目标,确立学生在教学中的主导地位,在强调专业知识的同时更加重视学生实践能力的提高. 相似文献
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何秧儿 《宁波广播电视大学学报》2005,3(1):64-66
会计模拟实验是会计学教育安排中的重中之重。宁波电大通过四届会计学本科学员的会计模拟实验教学．积累了经验，取得了显著成绩，也发现了一些问题。本文通过总结分析寻求进一步改进的措施．以切实提高会计模拟实验教学质量和学员的会计实务操作技能。 相似文献
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席淑丽 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):57-58
现代教育技术指以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的运用。在教学实践中，运用现代教育技术有利于创设情景，激发学习兴趣，提高学生的英语表达能力和交际能力；有利于加大课堂的信息量，优化教学方法，培养学生主动发展的能力；有利于进行个别化教学．实现因材施教；有利于发挥现代教育技术的综合优势，全面提高教育教学质量。 相似文献
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高职会计模拟实习是实践性教学的重要环节。高职教育是以培养高素质的复合应用型技术人才为目标的。当今科学技术的飞速发展，广泛用于自然科学各领域的实验方法已逐步被运用于社会科学各领域。作为经济管理类学科一个重要分支的会计学科，由于具有实践性和专业性的特点，具符了进行实践性教学的客观条件。因此，会汁课程实践性教学的一利模式——会汁模拟实习，已成为实践性教学的一种有效方法，并为许多教学单位运用，进而成为高职教育不可缺少的重要环节，同时也是培养和提高学生动手能力的重要教学环节。因为会计模拟实习教学能够促进会计理论知识与会计实践知识相结合，从而提高教学效率；能够增强学生的职业意识，强化技能训练，缩短课堂教学和社会实践的差距； 相似文献
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会计学基础案例教学法通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的实践活动中,以提高学生理论联系实际的能力。本文就会计学基础案例教学法的特点、步骤、应注意的问题等进行了论述。旨在加强会计案例教学的教学力度,提高会计教学的质量和效果。 相似文献
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高职会计学教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才。加强会计实践性环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。 相似文献
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王昀 《中国科教创新导刊》2012,(14):110-110
体验式教学作为一种能够激发学生自主学习积极性与主动性的教学方法,能够在一定程度上提高学生对所学知识的运用能力的理念方法.作为一种全新的教学理念,体验式教学对于提高教学质量、培养高素质人才有着积极的推动作用.因此,本文将体验式教学模式引入高校会计学,希望能够通过这种方法,探讨在高校会计教学中实施体验式教学模式的可行性与必要性,并提出了在高校会计教学过程中体验式教学模式的具体实施安排. 相似文献
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随着现代教育技术的发展,多媒体技术已广泛地应用到高校的教学实践中,会计学专业也不例外。在简单介绍多媒体技术的基础上,对运用多媒体技术进行会计教学的优势及劣势进行分析,针对会计学专业的特点,提出运用多媒体技术改进会计教学的具体策略,以期优化多媒体环境下会计学专业教学效果,提高教学质量。 相似文献
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所谓素质教育就是利用环境、教育的积极影响，调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生的全面发展。会计学作为一门独立的学科，有其自身的规律，在会计素质教育方面要适应会计学科的自身规律来进行，在教学实践中，我对如何提高会计专业学生素质有以下儿点思考： 相似文献
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会计学专业培养的对象主要是从事具体会计岗位工作 ,直接面向管理、服务的应用型人才。但长期以来 ,我国会计教育存在着理论与实践脱节、教学方法陈旧、培养的人才不能适应社会需求等问题 ,因而会计教学改革已势在必行。本文对开放教育会计学专业的教学思路做一初步的探讨。一、注重全面素质教育素质教育 ,是以培养受教育者的全面素质和能力为宗旨的教育观念。只有注重素质教育 ,才能培养出既博又专的适合社会主义建设需要的应用型人才。首先教师要转变教学观念 ,不仅要对学生进行会计专业基础知识的教育 ,而且还要注重职业道德、科学文化、… 相似文献
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欧宗萍 《中国职业技术教育》2001,(7):41-41
会计课教师在对中专学生传授会计专业理论知识和实际操作技能的同时，要注重对学生进行爱国主义、优秀传统文化和职业道德教育，帮助他们及早树立正确的人生观、价值观和世界观，自觉养成遵纪守法、敬业爱岗的良好习惯，实现教书与育人的有机结合。 一、利用我国著名会计学家的事例对学生进行爱国主义教育 在会计教学中，结合课堂教学内容适当穿插我国著名会计学家的故事及其成长过程，如留洋归国的葛家澍教授为代表的一批会计学家，介绍他们献身科学、追求真理、不图名利的优秀品质，激发学生对会计学家的敬仰与热爱，进而受到爱国主义思想… 相似文献
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论高校会计学专业实施双语教学 总被引：3，自引：0，他引：3
全球经济一体化和我国会计国际化给我国高等会计教育带来了巨大的挑战,如何培养具备双语能力的国际化会计专业人才成为我国高等会计教育急需解决的一个问题。阐述高校会计学专业实施双语教学的现实意义,分析了高校会计学专业实施双语教学的基础条件和相关因素并提出了相应的对策,是文章的主旨所在。 相似文献
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会计学有着较强的综合性和务实性,通过实践教学,可以培养学生学以致用的能力,避免理论与实际的脱节。结合中职基础会计教学中资产减值的教学内容,简要论述案例教学法在中职基础会计教学中的有效运用。 相似文献
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现代远程教育与大学英语教学的思考--《基于现代远程教育条件的大学英语教学模式研究》结题报告 总被引：2，自引：0，他引：2
张伯敏 《海南广播电视大学学报》2002,3(4):44-47
在电大“开放教育试点”本科专业中，大学英语这门公共基础课的教学模式改革必须以能否适应现代远程教育诸多特征为着眼点。专此成立的课题组以2000级《会计学》本科班为主要对象，在两年调查研究中撰写并发表了系列研究报告四篇，形成了若干基本观点和改革思路：注重“以学生为中心”的教育思想的确立及学习模式的构建；提高运用现代教育技术的能力，改革课堂教学模式；促进多种教学媒体的综合运用，建立完善的学习支持服务系统；加强教学全过程的管理和监控。 相似文献
16.
开设会计案例教学专题的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
张皓 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,12(3):48-50
案例教学一直是高等院校会计学专业教学的薄弱环节,也是高等院校会计专业毕业生实践动手能力较差的主要原因。为了解决学生就业困难,提高实际工作能力,在会计学专业教学计划中增设“会计案例专题”课程就成为一种合理的选择。 相似文献
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吕吉娜 《内江师范学院学报》2003,18(12):102-103
毕业学生教学试讲，是师范院校教学工作的重要的实践性环节；是学生对所学知识综合运用，是学生强化基本功训练和提高教学能力的有力措施，也是学生顺利进行教育实习的根本保证。试讲的内容包括音乐教学的全过程，对试讲的质量要以教学主管部门制订的评价指标为标准，给予客观公正的评价。 相似文献
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陈宏 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):118-119
体育教学效果取决于多种因素，就实现体育教学优化的过程中，对提高教学效果的几个方面进行了探讨：提高学生的自锻炼能力；正确运用表扬与批评；体育教学语言的模范性；思想品质教育。 相似文献
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对高等职业技术教育来讲，实环节为重要。尤其会计学科更应注重运用实验手段来辅助教学。这不仅因为会计学科本身具有很强的可操作性，而且也由高等职业技术教育的培养目标所决定。根据控制论、信息论、系统论的基本原理，现代会计实验教学体系首先应该是可控的，即教师在进行会计理论和业务操作的技术教育过程中，能随时根据反馈信息了解会计教学的状况，找出现状与目标的差距并对之进行有效的控制。其次，这个系统应该是开放的，即在会计教学中能不断与外界交换信息，拓宽学生的视野，使学生不仅了解书本理论，而且也了解社会实践；不仅了… 相似文献
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孙凤平 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(1):57-58
中专学校会计学教育,是以培养应用型技术人才为主要目标的中等职业教育。这种教育主要培养学生德、智、体全面发展,具有一定的实践能力和管理能力。因此,加强会计实践性教学,是中专学校教学改革的基本内容。 相似文献