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以“小体育,大健康”为理念,探索多维度、立体化地开展体育节的活动途径和方法,打造湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园的品牌节日——“体育节”,全面展现本园的健康教育特色,从而促进幼儿与教师的全面发展,促使幼儿园可持续发展。 相似文献
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自从中共中央、国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中提出"学校教育要树立健康第一的指导思想"以来,全国大中小学都纷纷将<体育>改称<体育与健康>,与此同时,<幼儿园教育指导纲要(试行)>中也明确提出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"的要求.那么,作为幼儿园教育重要组成部分的体育该如何来贯彻"健康第一"的指导思想呢? 相似文献
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<纲要>明确要求:"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位."本文采取调查法和观察法,对幼儿园健康教育中存在的问题进行分析,提出对幼儿进行健康教育的合理化建议,旨在促进幼儿身心全面和谐发展. 相似文献
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素质教育提出要树立"健康第一"的指导思想,而幼儿园又把体育作为幼儿全面发展的基础。因此,体育活动开展得好坏,将直接影响到幼儿的发展。幼儿园教师肩负着培养 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
本文以我县为例,针对农村幼儿园"小学化"严重,教具、玩具配备不足,农村学前家庭教育观念滞后的问题,提出应加强幼儿园内涵建设,全面提升办园水平,加强家园共育,促进农村学前家庭教育健康发展,开发园本特色课程,促进幼儿全面发展。 相似文献
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正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"多年的幼教经验告诉我:只有让家长主动参与到幼儿园教育中来,成为教师的合作伙伴,家园携手,才能有效地提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康地发展。 相似文献
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幼儿园中的"小领导"是一种班级社会现象,出现"小领导"现象的主要原因:1、来自教师工作的压力;2、幼儿自身发展的需要.针对出现的"小领导"这种班级社会现象,幼儿园中的教师及幼儿家长应采取多种措施以便更好地促进幼儿健康、全面地成长. 相似文献
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王媛 《北京教育(高教版)》2021,(4):63-63
体育节是展示学校体育文化与精神风貌的窗口。随着课堂改革的推进,培养学生终身学习和发展的核心素养,成为基础教育课程改革的趋势。学校把跨学科主题课程的概念融进体育节,开发了跨学科"根品"主题课程,践行"根品"教育。1.学科梳理,体育节中育"根品""树有根人有品"是我们的校训。"根+品"可以作为多学科融合的主题,设计思路可以发散为树的品质,每班可以选择一种树木作为班级名称,班牌的设计可以选取其中的元素,入场式的展示也从这个角度出发。 相似文献
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学前教育是"终身学习的开端".幼儿园作为学前教育的办学主体,要高度重视理念引导、队伍建设、园本教研和人文关怀四个方面的问题,全面提升办学水平,促进幼儿园的健康发展,推动地区学前教育事业进步. 相似文献
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高冰 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):109-110
体育节作为学校体育活动的一部分,对推动学校体育工作、培养学生体育锻炼的意识、构建校固体育文化都具有重要意义.本文从体育节的发展历史、确立体育节应考虑的问题以及体育节的文化功能几个方面,探讨了在我国高校确立体育节的可行性、意义和价值. 相似文献
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《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(4)
落实素质教育思想,坚持德智体全面发展,全面提升学生素质是哈尔滨工业大学附属中学办学目标。为实现这一目标,学校搭建了科技艺术节、体育节、国际国内交流活动三个提升学生全面素质的平台。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园应与家庭密切合作,综合开发利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以共同促进幼儿的全面发展。"幼儿园、家庭、社会等教育资源对促进幼儿的发展尤为重要。心理学的研究表明,积极的亲子交往能使幼儿成长为健康、快乐、善良、积极向上的现代儿童。因此,亲子教育活动是一种辅助日常教 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2009,(1)
2008年10月24日,重庆市五十七中学第七届体育节暨冬季长跑运动启动仪式在学校运动场隆重举行。本届体育节围绕"传承奥运精神,倡导全民健身"主题,以田径比赛为主,共设19项比赛,为全体学生提供了一个展示才华、显露风采的大舞台。 相似文献
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体育节作为体育活动的一种形式,不但可以丰富学生的课余生活,培养学生的终身体育锻炼意识,提高学生的体育素养,还有助于推动全民健身计划的实施,有助于构建校园体育文化,进而全面促进学校的体育工作,这种优势是其他体育活动形式所无法替代的。对于设立学校体育节的可行性,表现在如下几个方面： 相似文献