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李珠珍 《语数外学习(高中版)》2014,(2):78-78
对语法、单词、语音掌握不牢固会使许多学生学习英语感到困难,尤其是一年级的学生。新教材中大量的词汇要记忆,解题中英语语法要掌握,读单词语音要学会。这时我们教师不妨可以设计一些比较通俗、易懂的口诀或者顺口溜,这样既可以提高学生的兴趣,又便于学生理解。针对一年级的学生,笔者设计了这样一些口诀来辅助教学。 相似文献
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“口诀、顺口溜”通俗易懂,简单易记;读起来朗朗上口,饶有兴味。根据物理课中的一些概念、定律(原理、定则)、仪表的使用方法及注意事项编成的“口诀、顺口溜”,穿插应用于同学们的学习之中,不仅使同学们记忆快捷省时,也使同学们学习物理兴趣盎然,津津有味,又有助于同学们进一步理解和掌握所学的知识,获得事半功倍、高效实惠的学习效率。下面将一组物理课中的“口诀、顺口溜”推荐给读者,供同学们在学习中参考和选用。一、惯性是物体固有的特性任何物体有惯性,无论静止和运动。二、二力平衡及其条件一物一线受两力,等大反向即平衡,合力一定… 相似文献
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中学物理涉及到很多物理概念、公式、规律及现象,都需要记牢。在记物理知识时除了下功夫外,还应找窍门。若把这些物理知识编成“顺口溜”,不仅读起来顺口,而且易记好学,也增强记忆。下面给大家举几个例子,以示优点: 相似文献
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英语谜语猜解分类简介张满忠,李争艳猜解英语谜语(EnglishRiddles)可帮助我们进一步学习英语语法、词义、语音等方面的知识,培养学习英语的兴趣。下面我们将按猜谜的方法作一简单介绍;1.一词多义,谜底与谜面中的词为词同义不同。A:Whatpar... 相似文献
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在教学过程中,把数学中的概念、法则、方法等编成口诀的形式,学生读起来不但朗朗上口,便于记忆,而且还能加深其对知识的理解,提高他们的学习兴趣.下面枚举数例,以供读参考. 相似文献
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中学英语学习方法综合谈天水市秦城区牡丹农中马百灵1.单词学习学习单词首先要会读、读准。方法有:①模仿;②试读;③纠正。其次是会写、会用。对于单词记忆,可根据不同词类用不同的方法记忆:①分音节记忆法(规则单词);②实物记忆法(常见实物词);③比较记忆法... 相似文献
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谈谈英语教学的一词多义杨笑红英语的许多单词都不只一个意思,所以,对于学习英语的人来说,“一词多义”这个说法并不陌生。然而,当你查阅词典的时候,你可曾注意过这样的一种奇特现象:一个词同时具有两个自相矛盾、截然不同的意思。比如说,在fast词条下,一个意... 相似文献
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胡艳玲 《廊坊师范学院学报》2007,23(2):79-79
1.编口诀:编口诀能帮助学生轻松地掌握一些难教的生字。比如:“回”,小口回家大口关;“夜”,一点一横长,左下单人旁,右下有个夕,再加一捺要拉长。只要学生记住顺口溜,便可记住这个字。 相似文献
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英语新课程标准中明确指出:小学生在小学阶段需要学习有关本级话题范围的600~700个单词。而小学生刚刚接触英语,他们往往无法从已有的学习经验中找到适合自己的单词识记策略,于是就采用死记硬背的方法。这样,学生花了大量的时间和精力读背单词,却达不到预期的效果。久而久之,不仅影响了学生的英语学习兴趣,甚至会导致学生厌倦英语这门学科。如何帮助小学生选择合适的识记单词的策略呢?笔者对此有如下体会。 相似文献
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王旻妮 《中学英语园地(高三版)》2004,(9)
我从事英语教学多年,为了让学生能尽可能在英语学习中感到愉悦和喜爱,我着重于培养他们对英语学习的浓厚兴趣,若干年下来有了一些成效,学生的英语成绩在全校一直名列前茅。我归纳了英语学习的“六勤”法,供广大中学生学习时参考。一、勤读。只有通过多读、勤读,才能记住单词,才能培养语感。勤读要口脑并用,切忌那种小和尚念经式的不良阅读方法,同时,要坚持每天读。二、勤记。对初学英语的同学来说,最难的是记单词。记单词的窍门是先把单词读准,再根据音标来拼写,这样,才能记得准、记得牢,而且要掌握词不离句的记忆法。也就是说,不仅要记住单… 相似文献
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1997年全国初中物理知识竞赛(初二年级)有下面一道赛题:甲、乙两同学同时从跑道一端前往另一端,甲在全部时间的一半内跑,另一半内走;乙在全部路程的一半内跑,另一半内走。如果他们跑和走的速度分别相等,则先到达终点的是:A.甲B.乙;C.同时到达;D.无法判定.本赛题的一般解法是推理比较,具体解法如下:解析令全部路程为s米,他们跑的速度为。v1米/秒,走的速度为v2米/秒,则:对甲而言,S=v1·T甲/2+v2·t甲/2=(v1+v2)·t甲/2,所以t甲=2s/v1+v2对乙而言t乙=s/2÷v1+s/2÷v2所以… 相似文献
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冯婧 《初中生世界(初三物理版)》2002,(33)
在中学各门课程中,英语对我来说是最简单易学的。我在英语上花的时间最少,取得的成绩却最显著。经常有人问我学好英语的方法,在此,我愿把自己的一些体会与大家交流。很多人都认为记单词是英语学习中最难的一个环节,其实只要方法得当,单词并不难记。首先一定要把单词读准,弄清楚每个字母的发音,很多情况下,单词只要会读,就能正确拼写出来。其次不要去背一个个孤立的单词,而要放在句子里、文章里,结合它的意义和用法来记。这样你就不仅会拼写这个单词,而且知道它的用法。我还有一个扩大词汇量的好方法,就是学唱英语歌。在优美的… 相似文献