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1.
一、问题提出情商是情绪智力商数的简称,由美国耶鲁大学心理学家彼得·塞拉维教授和约翰·梅耶教授于1990年首次提出。1995年,美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼出版《情绪智力》一书,在书中。  相似文献   

2.
大学生情商启蒙   总被引:1,自引:0,他引:1  
情商,是“情绪商数”的简称,它是一种心灵力量,它的概念是在探讨人生的成功。情商最早是由丹尼·克尔曼提出的。几年前,美国《时代》周刊记者,哈佛大学心理学博士学位获得者克尔曼出版了《情商》一书。克尔曼认为,人的情商指数即心理能力的指数比智商更为重要。克尔...  相似文献   

3.
情商与成功     
上世纪90年代中期,哈佛大学的心理学家丹尼尔·戈尔曼出版了《情商》一书,它迅速登上了畅销书排行榜。戈尔曼把情绪智力(有时也称情商,EQ)定义为"能认识自己和他人的感受,自我激励,以及很好地  相似文献   

4.
智慧的新标准:智商、情商、意商   总被引:1,自引:0,他引:1  
智慧的新标准:智商、情商、意商堵惠娟编者按;九十年代以来,由美国耶大学心理学家彼得·萨勒维创造、并经《纽约时报》科普专栏作家丹尼尔·戈尔在其《情绪智力》一书中发挥的"情商"(EQ)这一新概念,已经广为流传。近年来,国内报刊也有关于这方面的介绍,开始引...  相似文献   

5.
一、问题的提出 “情商”是情绪智力商数的简称,由美国耶鲁大学心理学家彼得·塞拉维教授和约翰·梅耶教授于1990年首次提出。1995年,美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼出版《隋绪智力》一书,在书中,池认为情商包括五方面的能力:认识自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力、人际关系的管理能力。  相似文献   

6.
培养“高情商”的孩子,已经成为越来越多父母的期望。究竟什么是“情商”?如何培养高情商的孩子,国际知名的社交和情绪学习专家琳达·兰提尔瑞与情商大师丹尼尔·戈尔曼教授通力合作出版了《培养情商》一书,首次从具体操作的层面提供了最可信赖的实用方法和指导,从正面回答了父母和教育工作者所关注的问题。  相似文献   

7.
哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼在《情感智力》一书中指出:"情商是个体最重要的生存能力,是一种发掘情感潜能,运用情感能力,影响生活各个层面和人生未来的关键性品质要素。"诸多研究显示,影响一个人成功的因素,20%取决于智商,而80%取决于情商。情商是一种控制情绪的能力,是一种非智力性的因素。学校不仅在学生学习知识和技能方面承担了极为重要的责任,而且在培养学生的情商方面也具有十分关键的作用。  相似文献   

8.
“情商”即情感智商,是与“智商”相对的一个心理学概念。美国哈佛大学心理学家丹尼尔·戈尔曼写了《情感智慧》一书,系统地对情商进行了阐释。他认为,情商就是一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。情商包含以下几个方面:正确认识情绪、妥善调控情绪、自我激励、有良好的人际互动关系。它的外在表现为一种悟性、一种处世技巧,有顽强的社会适应性。一般认为,一个人是否成功关键并不是在智商的高低,而在于情商的不同。只有高智商和高情商集于一身,才能最大限度地发展个人的心智,获得成功。  相似文献   

9.
<正>"情商"的内涵包括自我意识、自我激励、情绪控制、抗挫能力以及人际交往能力等。"情商之父"丹尼尔·戈尔曼(美)在《情商》一书中写道:情商高低并非是与生俱来的,是可以通过从经验当中学习来持续开发、不断提高的。一项长达数年的研究表明,人如果越来越善于控制情绪和抑制冲动,越来越善于激励自己努力,能运用同理心,善于社交,那么他的情商就随之升高。班主任是学校德育工作的主要实施者,如何帮助学生培养美好情感、塑  相似文献   

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为了解决对儿童的智商、情商和能力的培养问题,内蒙古科学技术出版社综合国内外最新研究成果,根据儿童的成长特点,出版了一套关于儿童素质培养的《智商综合能力培养方案》、《情商系统培养方案》和《能力立体培养方案》新书。这三本书系统、完整地向读者介绍了在孩子成长过程中,父母们该如何对孩子进行智商、情商和能力的培养问题。书中既有科学权威的论述,又有大量切实可行的对实际问题的具体指导,内容深入浅出,十分适合父母们学习阅读。相信,人们阅读后一定会得到不少的启迪和教益(田田)如何培养孩子的智商、情商和能力@田田  相似文献   

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<正>智商在一个人的成功中固然重要,但情商也越来越被更多关注。所以当代幼儿教育不仅注重智商的培养,同时也在不断探索幼儿的情商教育。幼儿期是培养情商的基础阶段,从幼儿期加强情商的培养,有利于塑造儿童未来人生的健康人格。所谓情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在《EQ》一书将情商分为五大部分,这五部分可以概括为:一是认识自身的情绪,即指能感受并说出自己体验到的情绪。认识情绪本质是情  相似文献   

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情商的概念是美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼在《情感智力》一书中提出的,主要指人在情绪、情感、意志等方面的品质,主要包括以下五个方面的内容:自我认识、自我控制、自我激励、认知他人以及人际关系。把握好情商理论,把情商理论运用于作文教学中,可以培养学生良好的情感、坚强的意志和浓厚的写作兴趣。下面是我在教学实践中的一些尝试。  相似文献   

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“EQ”是自1995年起在国际上流行的一个心理学名词,一般通译为“情商”,它起源于美国哈佛大学著名心理学家戈尔曼撰写的《EQ》一书。许多研究显示,仅仅学业优异并不一定能给人带来成功。在当今竞争日趋激烈的社会能取得成绩,还  相似文献   

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胡丽伟在《出国与就业》2009年6月(1)期《情商教育与大学生就业》一文中提出情商教育问题,值得我们深思。在今天这个竞争日趋激烈、知识爆炸、人际关系复杂的社会中,情商在大学生就业中的作用显得尤为突出。大学毕业生要适应目前这个日趋激烈的竞争环境,除了具备相关的智力因素外,还需具有较高的情商水平。情商教育应作为高校教  相似文献   

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<正>智商在一个人的成功中固然重要,但情商也越来越被更多地关注。所以当代幼儿教育不仅注重智商的培养,同时也在不断地探索幼儿的情商教育。幼儿期是培养情商的基础阶段,从幼儿期加强情商的培养,有利于塑造儿童未来人生的健康人格。所谓情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在《EQ》一书将情商分为五大部分,这五部分可以概括如下:一是认识自身的情绪:即指能感受并说出自己体验到的情绪,认识情绪本质是情商的基石,这种随时随地认识感觉的能力,对了解自  相似文献   

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情商的问题     
今天翻阅耶鲁大学校长Peter Salovey送的《情商》一书。该书英文名"THE EMOTIONALLY INTELLIGENT MANAGER",从英文可以看出来,不是纯粹谈情商的,而是谈管理者如何成为高情商管理人士的。这本书有两个作者,David Caruso和Peter Salovey。这两个人都是情商理论的先驱,好像Emotional Intelligence(情商)这个概念都是他们俩最先提出来的。今天,情商在各个领域已经变成一个热门话题,作为和智商相对应的概念,被人们广泛提出。我上Kindle查  相似文献   

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在生物学教学中渗透情商教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
情商教育是当前教育界面临的重大课题。美国D戈尔曼在《情商能力》一书中指出:“真正决定一个人能否成功的关键,是情商能力而不是智商能力。”心理学的广泛研究也表明:人在一生中能否成功、快乐,主要取决于其情商的高低。教师应充分认识情商教育对人才培养的重要性。 情商能力主要指人感受、理解、调控、表述和评价心理情感的能力。从生物进化的角度,生物个体都具备在环境中生存的能力。生物能成功地生存往往因为它们在环境中采取了积极的“态度”。生物学教学中,在让学生获取知识的同时,及时地接受情商教育,是非常必要的。只要我…  相似文献   

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专门从事人类行为和脑科学研究的美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼在《情感智商》一书中,通过科学论证得出结论:"情商是人类最重要的生存能力,"人生的成就至多20%  相似文献   

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情商教育,是推进素质教育中出现的新课题。实施素质教育是我国教育思想上的一个重大转变,也是教育改革的一个重大突破。在实施素质教育中,如何重视和加强情商教育,是目前教育界关注的焦点,本文对此作了一些简略的探讨。一、什么是情感智商情感智商(EQ),是决定一个人一生成功与否的非智力因素。正式提出这一概念的是美国耶鲁大学的彼得·沙路维教授和新罕布什大学的约翰·梅耶教授。1995年10月美国《纽约时报》专栏作家、哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼博士出版了《情感智商》一书,对EQ这个崭新的概念作了详尽的阐述。他把情商…  相似文献   

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决定人生命运、事业成败的关键是什么?现代心理学家认为:一个人事业成功与否,20%取决于智商,80%取决于情商,情商才是真正与一个人的未来成就及人生幸福紧密相关的因素。什么是情商呢?美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在他的《情绪智力》一书中把情商的具体内涵概括为以下五方面的能力:认识自己情绪的能力;管理自己情绪的能力;激励自我的能力;认知他人情绪的能力;处理人际关系的能力等。  相似文献   

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