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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学语文课作为义务教育阶段传承国学文化的教学科目,对提高学生人文素养有着重要的作用。然而,由于小学语文课较为枯燥乏味,学生学习的积极性便难以提高,这对语文课堂教学的质量产生了一定的消极影响。基于此,以小学语文课堂为例,对游戏化教学的实践与应用进行探讨。以期能够为我国小学语文课堂教育质量的完善与发展尽绵薄之力。 相似文献
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中小学语文教育的基础性战略地位日益凸显,但仅通过增加课时来加强语文教育的方法很难行得通。当前,语文课标单向整合思路难以支撑语文教育在基础教育的战略主导地位,非语文科目缺乏阅读与写作标准意识,语文和其他科目未形成相互促进合力。语文教学可以借鉴其他国家的课程整合设计思路,通过制定和实施双向整合科目阅读与写作标准等政策措施,促进语文教学与其他科目教学相互依托,实现双向跨学科整合育人功能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
小学体育主要的教学目的就是帮助小学生强身健体,并培养其积极乐观的学习生活态度。与其他教学科目相比,体育课能够有效培养小学生的合作意识与沟通能力。游戏拓展是体育教学中的主要教学方式。游戏教学具有极强的娱乐性和灵活性,能够有效激发小学生对体育课的热爱,并调动其活动参与欲望。以"击打球游戏"为例,对游戏拓展教学在小学体育课堂中的应用方法进行讨论与分析,并为此类研究提供可靠建议与意见。 相似文献
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王香静 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
语文课的教学任务并非只是让学生单纯掌握积累字词句段和写作技巧,更为重要的是要提高学生的审美能力和语文素养,因为,语文课本身也是极具美感的科目. 相似文献
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继续深化语文教学的改革力度,最大限度的提高和发挥语文作为文化载体和交际工具的作用,进一步为社会的发展提供德才兼备的社会主义事业的建设者.学分制改革是教学改革的一个重大突破,在这种大形势下,中职语文课教学应该针对中职学生的认知特点与教学内容,在拓展和应用中学以致用.接下来本文将根据笔者多年的教学经验,简单论述中职语文课教学如何适应学分制的改革与创新. 相似文献
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顾飞雁 《宿州教育学院学报》2007,10(4):91-92
通过对现阶段语文课教学的转型与转变的初步探讨,提出语文课教学必须改变原有的教学方法、教学理念、思维模式,拓展阅读空间,培养学生的创新意识,注重人文教育,提高学生的语言表达能力、审美情趣以及综合素质。 相似文献
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在与同事进行教研活动的时候,大家都有一个同感,曾经激情四射的语文课,曾经趣味盎然的语文课,曾经人文底蕴最浓厚的语文课,曾经书声伴随着笑声语文课正在离我们越来越远。我们的语文课在不知不觉间,正被我们的学生边缘化。即使是一些优秀学生,每天投入时间最多的科目,上课精力最集中的科目都与语文无缘。不被学生认同,不被学生欣赏,不被学生喜欢,正成为我们共同的心病。如何走出困境？ 相似文献
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本文主要阐述了在学校教育教学工作中,语文教学如何更好地发挥语文课的科目优势,理想地渗透思想教育,就成为语文教学工作者必须潜心研究与思考的一个课题。语文教师要更新观念,转变教育思想,在实践中提高教书育人的意识。 相似文献
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语文课是职业学校教育课程中的基础科目。在市场经济快速发展的今天,要实现职业学校教学与社会需要的“无缝对接”,清醒地认识到职业学校语文教学中培养学生语言能力的重要性和紧迫性,探索职业学校语文教学中培养学生语言能力的有效策略意义非凡。 相似文献
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语文课一直是中职教育课程中的基础科目,《中等职业学校语文教学大纲》将中职阶段语文课的教学目标表述为：＂在初中语文的基础上,进一步提高以听、说、读、写为标志的语文能力,为提高学生的全面素质、 相似文献
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何功兴 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):4-6
语文课不能仅局限于课本，要有拓展延伸，其必要性不用多言。而时下，走进语文课堂就会发现，不少老师似乎把拓展延伸当成了必不可少的教学环节。有些老师不知拓展延伸该安排在何时、何处，也不知该基于什么内容，随心所欲，乱开枝节，使语文课堂上拓展延伸泛化。这会给语文教学带来不良的后果，至少有如下两方面：一是冲淡对原文的深入品味，包括语言和思想情感。导致语文学习目标难以达成，甚至语文课不成其语文课了。 相似文献
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在民族地区,汉语教学在整个教学体系中发挥着基础性作用。熟悉掌握汉语,对学好数理化等其他科目具有极其重大的意义。只有改变传统教学模式,合理调整知识结构,充分利用教学时间,才能有效提高高中汉语教学实效。对此,应在调整知识结构、拓展课程资源、运用现代教学手段、拓展阅读、丰富课外实践活动等方面积极探索。 相似文献
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语文与生活及其它相关科目联系密切,教师在教学时要力求拓展语文教学的空间,扩大学生的视野,从而促进语文教学质量的全面提高。 相似文献
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马玉霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(2):21-23
近几年，国家一直深化教育改革，对教育事业的发展极其重视。时代在进步，对于人才的要求也在不断提高，自然对于现在小孩子的教育方向与教育方式也在改变。本文主要针对初中语文课的现状，结合国家对语文科目的要求，具体分析文言文在语文课中的重要性以及在文言文教学的策略，加强学生对文言文的理解能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
语文是一门综合性的教学科目,对于学生的基础知识积累以及综合实践能力提升都有积极的促进价值。教学中教师要充分发挥语文科目的人文属性,让学生能通过语文知识的学习获得更大的情感态度价值观的提升,不断拓展语文教学的范围,丰富语文科目的教学价值。 相似文献