首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
运用文献资料法、访谈法、观察法、数理统计法和对比法对2007女足世界杯中国女足参加的比赛以及八强赛在对抗条件下头球技术运用情况进行分析.发现:中国女足对时空观背景下头球技术运用的特征、内涵的理解欠缺;在对抗条件下的头球技术运用能力比较低,症结是争夺头球技术运用时空的能力低;侧重于、也更善于用选位的方式争夺头球技术运用的时空;在已经占据了技术运用空间的前提下能够比较好地运用头球技术.  相似文献   

2.
相对于客观世界的时空存在,人的内心也存在着心理时空,在特定的心理参照系作用下,时间会相对缩短或延长,人对空间形体、色彩的感知也会发生某些变化。中国古典诗歌对这一心理现象,进行了可贵的艺术揭示,留下了宝贵的审美创造经验,值得从美学史和美的创造角度予以探讨  相似文献   

3.
在假定黑洞内部状态方程为ρ=-P的条件下.求出了含宇宙项∧的球对称黑洞内部时空度规.其结果在特殊条件下过渡为Gonzalez-Diaz黑洞内部度规.最后,证明了这一度规是无奇性的.  相似文献   

4.
从对称性出发,将物理时空区分为粒子时空和与之对称的波动时空.粒子时空由三维实空间与一维虚时间构成;波动时空由三维虚空间与一维实时间构成.波动时空具有与粒子时空同样的四维时空间隔不变性.粒子时空与波动时空合并后,形成由实时空与虚时空构成的复合时空.复合时空实、虚对称,与数学复数空间相对应.在复合时空框架下,物理学具有普遍的、内在的联系.  相似文献   

5.
陈国英 《中学理科》2002,(1):11-15,94
物质的性质与变化的区别:性质是物质本身固有的客观属性,是发生变化的前提,有了某种性质才能在一定条件下发生变化;而变化是一个过程,性质决定着变化,变化又体现了性质。  相似文献   

6.
“双减”背景下,我们要重新思考学校教育的时空界限,让在校时间延长不等于时间的消磨,而是兴趣的打开。要打破家校边界,实现课程众筹;弱化学科边界,走向综合性学习;打破年级边界,形成首席执教,才能构建动态、交互的多方资源体系,实现学习资源的全域流动。  相似文献   

7.
从福特主义到灵活积累是后现代主义产生的政治—经济背景,新一轮"时空压缩"是后现代条件下人们对时间和空间的体验。后现代主义本质上是新一轮的资本主义"时空压缩"的历史地理状况在社会文化上的反映。后现代主义并不是一种与现代主义完全决裂的崭新的文化样式,人们依然生活在一个把获利生产作为经济生活基本组织原则的社会之中。  相似文献   

8.
潘建新  梁宇 《中学理科》2004,(9):16-21,47,48
1.质量和密度概念的理解:①质量与状态、形状、温度、位置无关;②同一物质在一定条件下,密度与其形状、体积、质量无关,但在物质温度、压强、状态发生变化时,物质密度会发生相应的变化.  相似文献   

9.
地理环境不断变化的特征,决定了地理学必须以动态观点进行研究。地理研究既注重空间的变化,也注意时间的变化,时空统一的观念,在地理学中越来越受到重视。下面我们就从时空两大尺度来分析世界农业的发展变化。  相似文献   

10.
在高产栽培条件下,在小麦幼穗分化于二棱末期,叶面喷洒250ppm的多效唑悬浮液50kg/亩,可使株高降低,节间缩短,增加干物质积累,增长子房长,宽度,提高穗部经济性状,亩增小麦26.46kg,增产7.13%。  相似文献   

11.
由Clifford代数引入时空代数,时空球,时空单位球,时空单位球面等概念.利用时空单位球面的性质导出四维时空的一般Lorentz变换.  相似文献   

12.
《考试周刊》2019,(58):146-147
时空观念是在具体的时空条件下考察历史事件的观念,是历史学科五大核心素养之一。关注时空观念是学生理解历史事件的基本前提。在初三历史复习教学中,教师应注重培养学生的时空观念。本文从重视异时同空,理清时间脉络;把握具体时空,构建知识框架;聚焦同时异空,形成系统知识等三个方面进行阐述,有意识地引导学生将历史事件置于具体的时空条件下进行考察,构建系统知识。  相似文献   

13.
影响汽车技术状况变化的原因很多,在诸多因素中使用条件对汽车在实际运行中技术性能的变化影响最大。当环境温度等气候条件发生变化时会改变燃油、润滑油的性能,导致发动机非正常磨损,加剧零件老化;道路条件、交通环境的好坏也会直接造成汽车机械性能的降低,缩短零件的使用寿命;燃油和润滑油品质更是直接影响着发动机的动力性、经济性;使用的合理程度和维修保养质量的高低也对汽车技术状况变化起着非常重要的作用。  相似文献   

14.
新课标指出,"时空观念是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和地理条件下发生的,只有将史事置于历史进程的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解"。[1]据此可知,"时空观念"素养的培养不仅要求学生掌握表时序的纪年、断代、时间轴、大事年表和表空间的历史地图,更重要的是从时代特征及地理环境(尤其是其所包含的政治、经济、文化的特点的视角,也就是一种社会环境的视角)来解释史事。  相似文献   

15.
笔者在参加"2019—2020中山市高中历史教师基于素养立意的原创试题命制比赛"时命制了一道关于新航路开辟后传统商路是否衰败的试题,意识到时间的流动性和空间的复杂性需要具体时空条件下相关联的史料,运用比较分析、综合判断等批判性思维技能能够拓展更宽广的时空。基于此,笔者以新航路开辟的经济动因为例,尝试在教学中借助批判性思维对时空观念进行教学渗透。  相似文献   

16.
明清时期甘肃进士的时空分布   总被引:1,自引:0,他引:1  
张晓东 《河西学院学报》2006,22(3):43-45,49
明清时期,甘肃进士的时空分布具有显著的特点,主要表现为:人数总量在逐渐增加,时间和区域分布不平衡,定西、兰州、天水等地成为进士分布的重心区域。进士的时空分布受各地自然环境、经济条件、政治背景、文化教育的影响,经济发展的地区差异导致进士时空分布的不平衡至今影响甘肃社会经济的发展。  相似文献   

17.
“处”在唐、宋时期或表时间,或指处所。柳永《雨霖铃》中的两个“处”,一个表时间,而另一个则是兼表时间与处所,是特定时空的统一体;它所表现出的正是中国古代先民时空和谐统一的哲学观念。  相似文献   

18.
时空是人的劳动生成,也表征了人的生命存在形式和生命的尺度。资本运动改变了时空属人的性质。在马克思看来,资本不仅是物,而且是一定历史形态的社会关系。资本不仅使时空物化,也将它自身独特的社会性质和社会关系赋予时空。在资本主义生产和再生产的过程中,资本取代了人在时空中的主体地位,通过将人的生存空间转化为固定资本、物化的剩余劳动时间占有人的自由时间并转化为资本的方式,占有和剥削人的生命,并使时空资本化。我们应该扬弃时空资本化,在批判资本对时空物化和私有化、对人的时空占有和剥削的同时,应该根据具体的历史条件,立足于人的革命性实践,肯定人在时空中的主体地位,承认和维护人的平等时空权利,并建构以人的自由全面发展为目的的社会主义时空。  相似文献   

19.
文章从生命的本质力量出发,按照时空维度,讨论并确定了荣誉的内涵,揭示了荣誉的时空本质,并论及了生命本质上的人性,以及生产力对人类生活的影响;同时认为,荣誉在本质上体现生命的本质,是生命本质在时间和空间上的量的积累。道德、荣誉和价值在生命本质基础上,表现出共性;也受到生产力的影响,在不同的时空表现出不同的特点。  相似文献   

20.
论辛弃疾词的时空表现艺术   总被引:1,自引:0,他引:1  
辛弃疾继住开来,在时空表现艺术上创造了新境界。他受庄子哲学的启迪.不少词作超越了人世间的时空.在物象的时空中邀游。善于将历史的时空与现实的时空联系组合.呼唤起人们深隽的理性思考;喜欢用回忆的时空与现实的时空境界进行组接,形成强烈的对比反差;巧妙地将过去、现在时空进行组合,展现人生变幻和自己的曲折心路历程;善于将同一空间不同时间的境界进行组合.形成古今对照.寻找历史兴亡的规律。他的时空组接方式多样灵活.很值得研究。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号