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＂在广大中小学校创建先进基层党组织,引导党员教师争做优秀共产党员＂是教育系统开展＂创先争优＂活动的核心目标。各中小学校通过扎实有效的创先争优活动,提高学校党支部＂抓党建、促教学、办人民满意教育、实现教育事业科学发展＂的办学水平, 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(14):10-13
中小学阶段是人一生中最重要的成长期,中小学教育是国民教育体系的基础,事关国民素质的提升和国家综合竞争力的提高,事关每个家庭的切身利益和学生的健康成长,事关社会和谐公平正义和人的全面发展。在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动,对于保障中小学校社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意教育, 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(18):3-4
日前,教育部党组书记、部长、教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁在联系点新疆呼图壁县调研指导创先争优活动。他强调,要把创先争优活动与学习贯彻中央关于新疆工作和教育工作重大决策部署结合起来,在推动教育事业优先发展、科学发展中开展创先争优活动。 相似文献
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张爱辉 《商情·科学教育家》2011,(3)
搞好党史教育是继承党的优良传统,汲取治党、治国经验的必然要求.创先争优活动为加强党史教育提供了良好平台;创先争优活动中加强党史教育,重点是丰富党史教育内容,创先争优活动中加强党史教育,关键是改进党史教育方法;创先争优活动中加强党史教育,核心是培养党史教育工作队伍. 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(13):1-2
教育部党组于5月27日召开教育系统深入开展创先争优活动动员部署视频会议,学习贯彻中央关于深入开展创先争优活动有关精神,部署在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动各项工作。教育部党组书记、部长,教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁出席会议并作动员讲话。 相似文献
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7月6日,云南省教育系统创先争优活动推进工作会议在昆明举行。会上,省委高校工委副书记、全省教育系统创先争优活动领导小组副组长杜玉银作了题为《围绕中心工作明确争创主题深入推进全省教育系统创先争优活动》的讲话。来自全省教育系统16个单位的代表就创先争优活动开展情况作了经验交流。省委高校工委副书记、全省教育系统创先争优活动领导小组副组长陶晴主持会议。省委创先争优办公室领导,省委高校工委、省教育厅各部处室负责人,全省各州市教育局领导及全省各高校领导和部分中小学代表共179人参加了会议。 相似文献
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4月29日,全省教育系统深入开展创先争优活动动员大会召开,标志着这项工作正式启动。省委教育工委书记、省教育厅厅长、全省教育系统创先争优活动领导小组组长刘教民在动员讲话中强调,全省各级教育行政部门和各级各类学校要深刻认识开展创先争优活动的重要意义, 相似文献
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创先争优活动是保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动的延伸和深化。在创先争优过程中,党员应该充分发挥自身的作用,创先争优是保持共产党员先进性的必然要求,在高校开展创先争优活动必须与实际相结合。 相似文献
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朱彦体 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(8)
从特定的角度看,中小学校长回归教育本位,实质上应是政府和教育主管部门先行回归教育管理本位.创造相对宽松的政策环境,授权并积极推进中小学校长公选制实施步伐,逐步完善相关配套机制;适度扩大中小学校办学自主权,进一步明晰政府和学校的职能关系;重新审视中小学校长培训和评价方略,为学校发展营造良好的内部环境,是促成中小学校长回归教育本位的重要而有现实意义的举措. 相似文献
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尹传侠 《宿州教育学院学报》2011,14(4):163-164,166
创先争优活动要求每一位党员＂要带头学习提高＂,这表明学校建设学习型党组织离不开创先争优活动。创先争优活动与学习型组织建设在本质上是内在统一的,二者的统一性在于建设学习型党组织的学习目的、学习内容、学习方法、学习动力以及学习的长效机制都根植于创先争优这一重大活动当中。学校通过开展创先争优活动加强党员教师的学习理念教育、促进学习型组织的建设,对推动科学发展、创新教学模式、提高教学质量、促进教育事业的发展具有重要意义。 相似文献