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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
西藏民族舞蹈虚拟制造是实际制造的映射,它对实际制造具有指导意义;建模、虚拟现实技术是其关键技术;西藏民族舞蹈信息数字化有利条件因素和不利条件因素并存。基于彼此的分析提出构建西藏民族舞蹈虚拟制造平台的措施。  相似文献   

2.
进行多姿多彩小学舞蹈艺术是进行舞蹈教学的基础,我们在进行教学和创编的过程中要充分发挥舞蹈的时代精神,这样的舞蹈才能够永远保持艺术的魅力,所以,我们在进行编舞的过程中必须注重儿童舞蹈自身发展的特点,运用儿童舞蹈的特点来进行内容的表达。  相似文献   

3.
每个人都具有舞蹈的能力,因为舞蹈起源于人体的动作而每个人无时无刻也离不开动作。然而,舞蹈表演则需要进行一定的后天学习,才能使舞蹈艺术化的表现出来。舞蹈表演是一种心理活动,舞蹈表演教学则是心理的训练,怎样使学生认识和体验舞蹈作品,那就应该正确运用自己所学的一切手段服务作品、体现作品。  相似文献   

4.
儿童舞蹈以其独有的广度和深度开启着儿童的心智,对提高民族文化素质,弘扬民族文化有着深远的意义,创编幼儿舞蹈是社会赋于我们的责任。作为儿童舞蹈的创作者,结合多年的创作经验介绍了儿童舞蹈的创作意义、创作原则、创作技法以及创作途径,供参考。  相似文献   

5.
在儿童舞蹈教学中,如何根据儿童身心发展的一般规律和儿童舞蹈的基本特点,突出舞蹈教学的趣味性和娱乐性,是当前儿童舞蹈教学探讨的重要课题。  相似文献   

6.
在儿童舞蹈教学中,如何根据儿童身心发展的一般规律和儿童舞蹈的基本特点,突出舞蹈教学的趣味性和娱乐性,是当前儿童舞蹈教学探讨的重要课题。  相似文献   

7.
虚拟制造系统理论尚未形成,外延和内涵至今仍然处于人们的思考与讨论之中。以国内外目前虚拟制造研究成果为指导演绎西藏民族舞蹈虚拟制造的内涵是西藏民族舞蹈在计算机上的本质实现。具有以建模为核心等特点。其研究能增强西藏民族舞蹈、民族特色与高新科学技术的深度融合,帮助它们尽快完成在现代化浪潮中蜕变,极具现实意义和历史意义。  相似文献   

8.
李明霞 《黑龙江科技信息》2011,(7):152+167-152,167
儿童舞蹈是由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。它是通过儿童身体动作,儿童的语言,戏剧表演和音乐相结合的综合手段,是集中反映儿童生活,表达儿童情趣的儿童歌舞,是文学、音乐、舞蹈三位一体的综合艺术。  相似文献   

9.
在舞蹈作品中情感是每个表演者都不能忽视的重要问题,只有准确把握舞蹈的情感基调,才能通过准确的肢体动作向观众传递其内在的情感。为了探索舞蹈情感基调的把握方法,首先对舞蹈情感基调的本质进行了分析,并从舞蹈作品知识背景、形象捕捉、色彩音乐挖掘以及情感基调矛盾处理四个方面论述了具体的把握策略。  相似文献   

10.
舞蹈,作为以肢体动作为表现手段的艺术形式,具有突出的本体感觉特征.这种本体感觉特征符合儿童认知世界、发展自我的学习方式,从而具有独特的利于儿童发展的能力的价值.由于其强烈的综合性,舞蹈对儿童其他艺术学科的学习也有促进作用.舞蹈与儿童八大智能的发展有密切的关系,可以有意识地在舞蹈教育活动中促进儿童多种智能的发展.舞蹈以其独一无二的本体价值和众多的辅助价值,能够多途径、多方位地在儿童教育中发挥重大功能.  相似文献   

11.
郑永新 《科教文汇》2014,(5):139-140
呼吸在舞蹈训练及表演中起着非常重要的作用,呼吸给予舞蹈以艺术生命力;同时,舞蹈作品的表现不仅仅只依靠舞蹈动作来完成,其更需要呼吸来完成身体的控制。本文将主要对呼吸在舞蹈训练中的重要性及运用技巧进行具体的探讨。  相似文献   

12.
张涛 《科教文汇》2009,(7):269-269
在当今中国舞蹈界,舞蹈创作已进入到了快速发展的时期,涌现出了众多优秀的舞蹈以及舞剧。但是,在中国众多舞蹈作品中,形武主义的舞蹈作品少之甚少。因此,我们对任何的创作手段都应该去尝试,井使其不断发展。  相似文献   

13.
刘慧丽  王志勇 《科教文汇》2008,(34):190-190
兴趣是最好的老师,也是学习的强大动力,对于儿童来说更是认识事物的需要。心理学研究证明三岁到八岁的儿童时期是人的大脑发育最快并逐渐趋于成熟的关键期,是开发人的潜能的最佳时期。儿童舞蹈教学中注重儿童舞蹈学习兴趣的培养,有助于激发儿童学习舞蹈的潜能,为今后更进一步的学习舞蹈打下良好而坚实的基础。本文主要从儿童心理特点入手,浅谈如何在教学中通过培养儿童的兴趣来提高儿童舞蹈教学质量,最终促进儿童的全面发展。  相似文献   

14.
张兰 《科教文汇》2007,(11X):133-134
舞蹈,作为以肢体动作为表现手段的艺术形式,具有突出的本体感觉特征。这种本体感觉特征符合儿童认知世界、发展自我的学习方式,从而具有独特的利于儿童发展的能力的价值。由于其强烈的综合性,舞蹈对儿童其他艺术学科的学习也有促进作用。舞蹈与儿童八大智能的发展有密切的关系,可以有意识地在舞蹈教育活动中促进儿童多种智能的发展。舞蹈以其独一无二的本体价值和众多的辅助价值,能够多途径、多方位地在儿童教育中发挥重大功能。  相似文献   

15.
李鑫 《科教文汇》2010,(26):177-177,197
舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,是面向儿童实施素质教育的良好手段。儿童舞蹈教育对儿童的身心发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。  相似文献   

16.
黄露斯 《大众科技》2014,(11):178-179
幼师舞蹈教学的模式能够直接影响学生的舞蹈学习效果,对未来儿童舞蹈水平的提升也将会产生重要的影响,加强对幼师舞蹈教学的指导,发散学生的思维能力,创建“教”“编”结合的教学模式势在必行。本篇文章主要对幼师舞蹈教学中“教”“编”结合教学模式开展的意义和具体的策略进行分析和研究,以期能够创建一个良好的教学氛围,促进学生舞蹈学生的快速提升。  相似文献   

17.
文章对西藏科普产品的发展现状及其影响因素进行了分析,阐析了西藏自然科学博物馆探索尝试发展西藏特色科普产品的三条措施,对下一步西藏特色科普产品开发提出了建议和思考,特别是就如何为推进西藏高质量发展提供科普力量,如何聚焦西藏独特的自然资源禀赋和民族文化资源创作一批优秀科普作品,创作具有西藏特色的科普信息产品和科普实物产品提供了一些工作思路构想。  相似文献   

18.
浅谈少儿舞蹈教学中儿童表演天性的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
闫小飞 《内江科技》2008,29(4):171-172
目前在儿童舞蹈表演中普遍存在着动作生硬、缺乏活力、成人化等问题,究其原因是教师忽视了对儿童表演天性的开发所造成。儿童的表演天性需要后天的开发才能发挥作用,教师在备课时,选择教材要有针对性,并结合奥尔夫音乐教法的课例,积极引导、努力开发,才能有效地提高儿童对舞蹈的理解能力和表现力。  相似文献   

19.
二十一世纪以来,国家的繁荣昌盛,促进了居民生活水平的极大提高。人们在物质生活条件不断得到满足的同时,精神境界的追求也在不断提高。舞蹈,以其优美的动作和强身健体的贡献,赢得了越来越多人的青睐。随着人们对舞蹈艺术审美的逐渐提高,舞蹈者需要不断提高舞蹈的表现形式,来满足人们迫切的要求。目前,越来越多的舞蹈已经大众化,不仅仅再是部分人的专宠。如何跟上时代发展的步伐,通过不断的艺术创新来满足大众对舞蹈的新颖、独特的要求,已经成为舞蹈创作者亟待决绝的关键问题。在编制舞蹈过程中,选材质量的好坏,直接关系到舞蹈作品的成败。本文旨在通过对舞蹈创作过程中素材的选择方面的阐述和介绍,来说明素材的好坏对于舞蹈作品的影响,供各位参考。  相似文献   

20.
浅议舞蹈形象的塑造与展现   总被引:1,自引:0,他引:1  
谢芳 《今日科苑》2007,(24):215-216
完整的舞蹈艺术形象是在表演者与欣赏者之间互维运动的过程中完成最终的形象塑造。舞蹈形象的塑造首先来自于编导,其次要靠舞蹈演员的演绎与展现。舞蹈表演艺术也是感受的艺术,这种感受来自内心的想象,也是内心意象的积累。在编导创造舞蹈形象之后,应训练演员认识、感知、体验他们所面对的舞蹈作品上,进而解放自我,正确合理运用自己所学的一切手段服务作品、体现作品,从而更好的去塑造去丰满舞蹈艺术形象。  相似文献   

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