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巧用高级筛选功能输出学生成绩教师问题描述：您好,我有一份成绩表,我想把语文和英语成绩都大于75分或者数学成绩大于75分的学生单独输出到一个列表。您有没有什么简单的办法？工程师回复：老师,您可以利用Excel中高级筛选功能来实现这个效果。教师提问：您能帮我设置一下吗？工程师回复：工程师远程连接老师的电脑并做出以下操作步骤：1．打开老师要进行筛选的表格。（这里以Office 2010版本为例进行演示。）2．在表格附近任意位置输入需筛选的项目（与坂表格表头中需筛选的内容保持一致）,在其下方输入对应的筛选条件（如：输入“〉75”即为条件“大于75分”）。 相似文献
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在解答“大小两个正方形的边长和是25厘米,大正方形比小正方形大75平方厘米。求小正方形的面积是多少”这道题时,我设计了一张活动投影片。通过演示,借助电教手段,帮助学生突破解题难点。我用投影片出示图1,让学生找出条件和问题。通过讨论,得出条件:①大正方形面积比小正方形面积大75平方厘米;②大小正方形两务边的和为25厘米。问题:求小正方形的面积是多少?然后提问:要求小正方形面积是多少,首先要知道什么条件?小正方形的边长没有直接告诉我们,怎么办?这时我提示说,“大正方形面积比小正方形面积大75平方厘米”,这“75平方厘米”是指的哪一部分,你能在纸上画出来吗?并让一个学生在黑板上画出来给大家看。当学生时这个问题都弄清楚以后,我用投影片出示了图2,进一步证明学生的理解是正确的。 相似文献
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学习了小数乘除法的简便计算后,我设计了这样一组计算题：①75÷（7.5÷0.4）②75÷7.5×0.4我原想让学生快速练习,然后让学生在观察讨论中发现这两题的计算结果是一样的,从而激发学生的探究欲望,让学生自主发现第2题计算起来比较简便。但在课堂中,学生的计算情况大大地出乎我的意料,大部分学生都算错了,算法如下： 相似文献
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上一年级的儿子拿回一张判了75分的试卷,叫我签字,并乞求道“你不怪我吧？”我没加思索,微笑道：“这么难的试卷,还考了75分,爸爸怎么会怪你呢？”（其实试卷我还没细看呢）“还有人考得比我多呢。”“谁？”“XXX,他考了80分。”“这不奇怪,上次你不是比他考得多吗？下次努力一下,你肯定还比他考得好。”说完,我将试卷浏览了一遍,觉得试卷偏难了一点,我便将错题逐条解释了一下,很快,孩子一张试卷订正完毕,我也签了字。 相似文献
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易炜 《少年文艺(南京)》2010,(2):48-48
我做数学作业时,看着一排排的算式,真的不高兴做,就想偷一次懒。妈妈和姨外婆在聊天,我就叫她们帮我算,直接告诉我答案。可是有一题“75-6”,妈妈说答案是“71”, 相似文献
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龙应台 《初中生世界(初三物理版)》2010,(8):29-31
安德烈:我相信道德有两种:一种是消极的,一种是积极的。我的消极道德大部分发生在生活的一点一滴里:我知道地球资源匮乏,知道20%的富有国家用掉75%的全球能源,所以我不浪费。从书房走到厨房 相似文献
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今年10月20日是我刊创刊75周年纪念日。75年中,我刊共出版了282期。75年在历史的长河中虽只是弹指一挥间,但却使《教育与职业》成为我国唯一的一份至今还在出刊、历史最悠久的教育刊物。一个刊物有着长期存在的价值和生命力,最重要的一点是社会的需要和读者的厚爱。 杂志和读者的关系似大地与乔木,我们的根是深深扎在读者之中的。没有读者订阅与惠赐稿件,我们就不可能有众多的栏目,向社会和职教界传递广泛的信息;没有读者和关怀我们杂 相似文献
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“哦！我的文章发表了！”我欢快地走进老妈的办公室报喜。
“这是你的稿费。”
一说到钱，我两眼发光“多少啊”？我期待地问。
“75元。”老妈漫不经心地说。 相似文献