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今年中央电视台春节联欢晚会上有一个小品很受欢迎，那就是由严顺开、洪剑涛和小叮当三人联合演出的《讲故事》，说的是大年三十晚上，为让家中高龄的老爷子心情愉快，对同一故事已经听了300遍的爸爸和听了30遍的孙子，仍然“兴高采烈”地听爷爷讲那个故事。小品 相似文献
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今年中央电视台春节联欢晚会上有一个小品很受欢迎,那就是由严顺开、洪剑涛和小叮当三人联合演出的《讲故事》,说的是大年三十晚上,为让家中高龄的老爷子心情愉快,对同一故事已经听了300遍的爸爸和听了30遍的孙子,仍然“兴高采烈”地听爷爷讲那个故事。小品在幽默逗趣的轻松氛围中,弘扬了中国进入老龄化社会以后尊重老人、孝敬老人的家庭美德,小品中的许多细节给人多方面深刻的启示。这个小品是在暗示我们,人的生命周期走到尽头将不可避免地发生生理功能的退化,可是家庭美德的功能不会“退化”,并将随着社会的发展不断“进化”。家庭生命周… 相似文献
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我的阅读,是从听故事开始的。小时候,我每天都听爷爷讲故事。爷爷是在农村长大的,他常常给我讲他小时候在河里钓鱼,在雪地上捉野兔,半夜走山路的趣事,有时还会把几个不相关的故事串起来讲给我听。 相似文献
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张毓斐 《希望月报(上半月)》2005,(20)
北风凛冽,雪花飘飘,我对爷爷说:“今天,我不想去王奶奶家听故事了。”“不行,古人说‘口言之,身心行之’。你既答应人家了,不管有多大困难都得去。”爷爷坚决地说。我只好硬着头皮,顶风冒雪来到王奶奶家。王奶奶是一位退休教师,现在生病瘫痪在床,雇了个保姆。王奶奶最爱讲故事给孩子们听,因为她太寂寞。 相似文献
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蔡抒桦 《创新作文(初中版)》2016,(5):16
我最喜欢听爷爷讲故事,如中国传统美德故事呀,自己经历的生活小事呀……因为爷爷总能用故事告诉我做人的道理。爷爷从澳大利亚回国后,又给我讲起了外国人的故事。爷爷讲得那么生动,我仿佛去到了悉尼,看到了那里蔚蓝的天、碧绿的草坪和那个在草坪上捡碎玻璃的阿姨。 相似文献
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陈莺 《启蒙(3-7岁)》2002,(4)
刚接手这个中班,我发现孩子们都爱听故事,他们还喜欢把自己听到的新故事讲给别人听,我觉得这是发展语言的好机会,就鼓励孩子们轮流给大家讲故事。有一天,轮到胖胖的鹏鹏给大家讲故事,他站起来只说了几个字,就“哇”的一声哭起来,他边哭边断断续续地说:“我……不会……讲……”我想可能是他从来没 相似文献
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我儿子特别爱听故事，我也愿意为他讲故事。上幼儿园之前，我讲他听，可上了幼儿园之后，他总是说我讲的故事没有老师讲得好听，常常问我：“妈妈，你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说，怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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湖北咸阳章洪读者来信:我儿子特别爱听故事,我也愿意为他讲故事 上幼儿园之前,我讲他听,可上了幼儿园之后,他总是说我讲的故事没有老师讲得好听,常常问我:“妈妈,你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说,怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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莫言在瑞典学院演讲时说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”讲故事不仅是文学家问鼎“诺奖”的利器,而且也是广大中学生作文的入门功夫。讲故事的要旨有二：其一,你要把故事讲得引人入胜,才会有人“听”;其二,你要把故事讲得合情合理,才会有人“信”。《唐家寺的雨伞》的作者可谓深谙其中之理。 相似文献
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记得以前曾经听过一个小故事：“一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两个耳朵、两只手,却只有一张嘴巴呢？爷爷告诉小孙子：这是让人要多看,多听,多做,少说话呀。”故事很短,却用寥寥数语,形象而深刻地说明了“听”对人这种群体动物来说,是非常重要的。 相似文献
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一、用故事引导法,激发学生的学习兴趣小学生一般都喜欢听老师讲故事,那么教师针对小学生的这一特点,应事先搜索一些与课堂教学有关的小故事,学生听着听着,在不知不觉中领悟了故事的道理,可能有的学生就脱口而出这个故事讲的是什么,我们应怎么做,不应该怎么做.然后让学生找出解决问题的答案.比如,学习分数时,教师可讲一 相似文献