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"谁不爱自己的母亲?用那滚烫的赤子心灵.谁不爱自己的母亲?用那闪光的美妙青春.亲爱的祖国,慈祥的母亲,长江黄河欢腾着,欢腾着我们对您的深情,蓝天大海储藏着,储藏着我们对您的忠诚."…… 相似文献
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【阅读导航】生命中,母爱是呵护;生命中,母爱是关怀;生命中,母爱是温馨……谁不热爱自己的母亲?谁能忘记自己的母亲?谁不感激自己的母亲?那份伟大的母爱,遍布我们成长的足迹,甚至我们已经 相似文献
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《一束鲜花》是新编选的课文 ,讲“我”在紧张工作之余外出度假 ,途中偶遇小男孩。小男孩的行动改变了我的计划 ,决定转路回家为母亲的生日送花的故事。这是篇亲情教育的教材 ,故事感人 ,有儿童情趣。本课的学习目标 ,一是朗读好课文 ;二是基本读懂课文内容 ,懂得珍惜母爱。一、导入 ,揭题在母亲的生日里 ,你为母亲做过什么事 ?送过鲜花吗 ?谁能介绍自己曾经做过让母亲感到特别高兴的事 ?(安排 2～ 3人介绍 )今天 ,我们学习课文《一束鲜花》(板书课题 ) ,它给我们讲了一个非常感人的故事。 (学生读课题 1～2遍 )点评 :以学生的亲身体验引导… 相似文献
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试问:有谁不爱自己的家园?有谁不爱自己的故乡?又有谁不爱自己的母亲呢?诚然,我们的母亲——中华民族经历了无数次深重的灾难,用她那瘦弱的脊梁背起了重负,步伐蹒跚,气喘吁吁,历经五千年沧桑,来到了21世纪初期。有人说,母亲穷了;有人说,母亲落后了;有人觉得,母亲不可爱了;有人甚至高呼:“我不爱我们的母亲!”无耻呀,无耻!因为这些人开始挖自己的祖坟了!众所周知,我们的母亲确实贫穷过,因为我们的封建,因为我们的保守,因为我们的闭关锁国,还因为1840年来自英国帝国及西方各国随后而至的手持文明拐杖的一伙强盗——他们割我河山,抢我金银,夺我… 相似文献
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李昱姝 《绵阳师范学院学报》2009,28(7):66-69
张爱玲的小说里离不开母亲形象,可是在她的作品里几乎找不到一个称职的母亲形象,她作品里的母亲多是狠毒、自私甚至是残暴的.在张爱玲的内心世界里究竟发生了什么?什么导致了张爱玲笔下的母亲都是那种"巫母"形象?张爱玲的生活经历和写作经历决定了这一切. 相似文献
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以"写"促"读",激兴趣师:今天我们学习的课文是——生:学会看病。师:如果让同学们自己写这篇命题作文,可以写什么?生:我会写怎样去看病。生:我会写看病过程中发生的事情。生:还可以写看病过程中碰到了哪些人。师:这是你们笔下的"学会看病"。作者笔下的"学会看病"又是怎样的呢?快速默读课文,想想课文重点写了什么。(生快速默读课文)师:同学们读得很认真。说说课文重点写了什么。生:文章写了儿子出去看病后,母亲心里很着急。师:文中多处写到母亲的心理活动——这是一个重点。 相似文献
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一、创设情感氛围,引导学生领悟情感
教《我爱这土地》时,我先让学生听张明敏的《我的中国心》,让学生从中受到情感的感染,接着导语设计:"谁不爱自己的母亲?谁不爱自己的祖国?穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱恋.早在1938年,著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》. 相似文献
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"慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。"这是一首多么感人的诗呀!每当我吟诵起这首诗时,眼里总会闪现出母亲的身影。如果我们是小草,母亲就是阳光,每天不知疲惫的照亮着我们,让我们奔向光明;如果我们是鲜花,母亲就是绿叶,永远执着的映衬着我们!母子之情是一盏永不会熄灭的灯火。 相似文献
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伍人义 《作文成功之路(高中版)》2004,(9)
[关于母爱的思考] 母亲是谁?母亲是世界的缔造者;母爱是什么?母爱是人世间的第二个太阳。因为她照到哪里,哪里就会无限温暖,春意盎然;如果没有她, 地球便成了黑暗死寂的坟墓。母亲是谁?母亲是治疗伤痛的良医;母爱是什么?母爱是治疗心病的药膏。因为她有两颗心,一颗心悬在空中,一颗心在你身上,当你遭受伤痛时,一声"妈呀"的惨痛呼唤还没落音, 她就把药膏敷在了你的伤口上。 相似文献
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正一、起:感知"怀念"师(播放季羡林小时候与母亲对话的录音):这是我国一位著名的文学家小时候和妈妈的一段对话。你们猜猜他是谁?生:季羡林。师:录音中的母亲给你们留下什么样的感觉?生:她很爱她的孩子,很关心她的孩子。师:这样一位慈祥的关心、自己孩子的母亲在季羡林先生二十岁的时候,却永远离开了他。今天我们就来学习季羡林先生的散文——(生读课题。) 相似文献
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张驰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
有没有一出戏,活色生香却激流暗涌?有没有一支笔,起伏跌宕后仍静静喧嚣?有没有一个灵魂,曲终人散后却永不寂只有在莎士比亚的笔下,悲剧那么浪漫,残酷那么凄美,狼狈那么从容,欢喜那么灵动,戏谑那么无奈。影影绰绰,如一场盛宴的觥筹交错。是文学秀,也是电影秀。谁的眼能看穿真相?谁的心能明辨是非?谁又治了谁的罪?人生如戏,谁是戏中人?戏如人生,看戏人是谁?很多时候,我们并不能远离莎翁的舞台。每个人像自己热闹的影子,幻想自己是最佳主角,携着七情六欲,在华美的布景中寂寞穿行。一场声色无边的穿行——莎翁狂想曲$浙江省杭州市萧山十中@张驰… 相似文献
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老舍,1899年出生于北京西城小羊圈胡同的一个贫困家庭。母亲在41岁的时候生下了他,父亲是一名满族的护军,在老舍一岁半的时候,阵亡在八国联军进北京的巷战中。生活的重担全部压在了母亲一个人的肩上,母亲柔弱的双肩是怎样支撑的呢?老舍笔下的母亲,虽然不识字,却是他遇到的“真正的老师”,因为她给老舍的是“生命的教育”。沿着这条线索,老舍塑造了一个感人的母亲形象。母亲勤劳朴实而且做事总是那么仔细认真。母亲帮人家洗衣服挣钱养家,手常年浸泡在水里,所以“在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的”。简单的一句话,一个不断在搓洗衣服的母亲的身影就如在眼前。这 相似文献
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周伶滢 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4):55-57
<正>为什么?为什么如此鲜美可口的食物,母亲却对此没有兴趣?为什么我厌恶至极的食物,母亲却格外喜欢?我的母亲是一个普通的中年妇女,不会学年轻人在网上淘宝,只会在商场里与店主讨价还价;不会像时髦女人一样踩着恨天高出去聚会,只会穿着拖鞋在家里劳动。实在是普通不过。用她自己的话来说,就是"一生的劳碌命",但即使是这样,我还是为她对吃食的不在意感到奇怪,我想,无论是谁,都会挡不住美食的 相似文献