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相似文献
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1.
正为配合全国第十五届中小学电脑制作活动和广东省第十一届中小学电脑机器人活动的开展,提升我省中小学电脑机器人教育与竞赛水平,广东省教育技术中心于2月27日至28日举办了广东省中小学电脑机器人活动指导教师培训班,全省120名教师参加了培训学习。本次培训班针对纳英特智能挑战赛"九宫乐园"、智能垃圾分类收集、BDS机器人工程挑战赛"烽火战斗"、RTEC机器人创意闯关、能力风暴WER能力挑战赛"史前时代"、VEX机器人工程挑战赛"梦想成真"、机器人灭火、  相似文献   

2.
《教育信息技术》2011,(2):62-62
为配合全国第十二届中小学电脑制作活动的开展,适应新的竞赛规则,提高我省中小学电脑机器人教育与竞赛水平,省电化教育馆于2011年1月12日至14日往广州举办广东省第八届中小学电腑机器人活动指导教师培训班。  相似文献   

3.
7月12日至13日,广东省第八届中小学电脑制作活动虚拟机器人竞赛在广州市第七十六中学和广州市江南新村第一小学同时举行。本次赛事是广东省第八届中小学电脑机器人活动的虚拟竞赛部分,全省共有12个地市和顺德区报名参赛.参赛队伍106支,学生148人。  相似文献   

4.
2009年12月17日至18日.“广东省第七届中小学电脑机器人活动指导教师研讨会”在东莞常平中学举行,来自全省各地的100余名信息技术教师、电脑机器人指导教师和有关科普人员参加了会议。省机器人活动工作委员会主任梁卓元在会上对明年举办的第七届机器人活动作动员讲话。  相似文献   

5.
为配合“第十三届全国中小学电脑制作活动”及“广东省第九届中小学电脑机器人活动”的开展,适应新的竞赛规则,提高我省中小学电脑机器人教育与竞赛水平,  相似文献   

6.
由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会与中小学信息技术教育杂志社举办的2006年“全国中小学网上虚拟机器人足球竞赛”活动一经推出,得到了很多教师和学校的关注。为方便大家参加比赛,我们对大家提出的问题进行解答。  相似文献   

7.
设计型学习强调通过分析、设计、开发和实施的反复循环来改进教育实践,其理念与机器人竞赛的备赛过程一致,因此,可采用DBL的理念开展机器人竞赛的教学过程。本文主要针对机器人竞赛的课堂教学设计,在深入了解众多中小学机器人教学方式的基础上,查阅了国内外相关文献,并结合笔者连续两年深入中小学指导学生参加FLL工程挑战赛的实践经验,不断改进教学策略,以期为一线教师机器人竞赛教学的开展提供参考。  相似文献   

8.
中小学生虚拟机器人活动作为一项新兴的青少年科技教育项目,已成为青少年机器人竞赛活动的有效补充和功能延伸。广州市教育信息中心(电教馆)从2008年开始每年组织大规模的中小学生虚拟机器人竞赛活动,笔者作为本项活动的主要策划和组织者之一,从虚拟机器人竞赛活动设计者的视角出发,结合中小学课程改革的要求,从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度论述了中小学生虚拟机器人活动的教育目标,以及通过平台功能设计及竞赛任务设计实现其教育目标的主要策略。  相似文献   

9.
广东省第九肠中小学电脑虚拟机器人竞赛于7月20口在广州举行。本届活动设“智能校车”、“3D搜救”和“游中国”3个大项3个组别的竞赛。全省22个地级市(含顺德)200支代表队200多名队员参加此次竞赛。该市派出了17支代表队17名选手参加全部项H的竞赛,其中有14支代表队获奖。  相似文献   

10.
各种各样有关机器人的科技创新与竞赛活动层出不穷,竞赛评比成为衡量学生学习机器人成绩的主要依据。在机器人教学尚未大规模普及和缺乏课程的引导下,如何科学评价机器人教育的课堂教学目标与效果,是目前中小学开展机器人教育面临的困惑,亟待探索。本文以中小学开展机器人教学的实体和虚拟两种主要环境为例,在学校开展机器人学习评价的实践研究,探究在机器人硬件环境并不优越的情况下,如何开展小学机器人教学和学习评价,建立相关学习评价标准,促进学生素质的提升。  相似文献   

11.
《广东教育》2013,(1):2
近日,从佛山市教育局获悉,在第13届广东省中小学电脑制作活动中,佛山市共有607件作品获奖,占全省获奖作品总数的37.02%,其中一等奖126个,占全省一等奖总数的48.28%。在广东省第9届中小学电脑机器人活动中,佛山市参加了机器人灭火、机器人足球、Fu机器人工程挑战、机器人迷宫、人型机器人全能挑战、机器人篮球等11个项目竞赛并获得冠军8个,获奖数占全  相似文献   

12.
2010年1月4日至7日,由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办的全国中小学信息技术课程建设与机器人教学研讨会在广东省东莞市顺利召开,来自全国各地的信息技术教师、教学研究人员、电教馆与信息中心誅誅誅誅誅  相似文献   

13.
《安徽教育》2011,(7):21-21
【正】本刊讯5月28日至29日,由省教育厅举办的全省第十一届中小学"讯飞杯"电脑制作活动机器人竞赛在滁州举行。中小学机器人竞赛活动,旨在促进中小学信息技术教育工作,普及信息技术知识,丰富中小学生学习生活,激发  相似文献   

14.
本文总结、分析了目前中小学机器人教育及竞赛所存在的若干问题,提出了一些相应的对策,包括:规划科学的、阶梯发展的和具有前瞻性的教学内容技术层次结构;通过实验项目和研究项目的考核,完善机器人教育的评价体系;标准化机器人零部件和虚拟机器人平台,降低投入成本,提高普及度,实现机器人教育的均衡化发展,提出了利用3D打印和云计算平台等新技术推动中小学机器人教育发展的思路,以期对中小学机器人教育起借鉴作用。  相似文献   

15.
1月4日至7日,由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办,东莞市常平中学、博思数码科技有限公司承办的"全国中小学信息技术课程建设与机器人教学研讨会"在广东省东莞市常平中学召开.中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事长、国家督学郑增仪,中央电化教育馆副馆长王晓芜,专委会学术委员会主任、北京师范大学学科建设与规划处处长陈丽,广东教育学会副会长郭鸿,东莞市教育局副局长王旭辉等领导及来自全国19个省市主管领导、校长、一线教师、高校研究人员、亚洲机器人联盟、企业代表等260多人参加了研讨会.  相似文献   

16.
《教育信息技术》2012,(7):20-20
为保障该市2012年中小学电脑机器人竞赛活动以及广东省第九届电脑机器人活动的顺利开展,培养更多高水平、高素质的裁判员,该市电教馆于4月17日举办了中小学电脑机器人活动裁判员培训,来自各区、市直属学校的四十多位有关教师参与了本次培训活动。  相似文献   

17.
机器人教育作为一门交叉学科,是STEAM教育理念应用于实践的优秀载体。目前国内的中小学机器人教育主要以竞赛为主,巡线任务是大多数机器人竞赛中的基础任务之一。文章构建了一种适用于中小学机器人竞赛的巡线技术模型,包括基于PID控制的巡线算法、路口选择算法和边路传感器的转向辅助功能三个部分。文章通过阐述模型,并以LEGO MINDSTORMS编程为例进行展示,让更多学生掌握并应用于中小学机器人竞赛的巡线部分,提高学生的竞赛水平。  相似文献   

18.
学者风采     
杜丹丹 《数字教育》2019,(1):F0002-F0002
学术职务:担任或曾任2018—2022年度教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会秘书长、全国教育信息技术研究课题评审专家、全国中小学教师教育技术能力标准教材编委及培训专家、“教育部-上外”教育信息化国际比较研究中心特聘专家、广东省高等学校教育技术学教学指导委员会秘书长、广东省智慧学习工程技术研究中心副主任、广东省中小学教师发展中心信息技术教育委员会副主任、广东省中小学教师信息技术能力提升工程专家、《电化教育研究》《开放教育研究》等学术杂志评审专家等。  相似文献   

19.
2008年3月22日,广东省第五届中小学电脑机器人活动在广州华泰宾馆举行。广东省教育厅基础教育处处长黄向群,广东省教育信息中心主任、广东省电化教育馆馆长邵子铀,广东省教育教学研究室主任吴惟粤等领导嘉宾出席了开幕式。本界活动共有来自全省16个地级市的226支参赛代表队,550余名中小学师生参加。  相似文献   

20.
程序设计是中小学信息技术教育的重要内容之一。基础教育阶段的程序设计教学主要是培养学生学习程序设计的兴趣,培养学生用程序设计的思想去分析问题、解决问题的能力。近年来,仿真虚拟机器人软件不断发展,其在原来实体机器人编程平台的基础上,加入了用计算机模拟的机器人、场景及机器人行为活动的功能模  相似文献   

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