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[片段一]实践中初步感悟师:内道一圈的长度应该怎样算呢?(学生动笔,汇报并板书“第1道:72.6×3.14159+85.96×2≈400m”)生:跑道一圈长度=圆周长+2条直道长度.(课件闪烁一圈的各段,板书关系式)师:刚才,同学们算出了标准田径场最内圈跑道的长度是400米,所以第1道的起跑线就设在终点线上,那么第2道的起跑线应该设置在哪里才合理呢? 相似文献
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班梦 《中学生阅读(初中版)》2014,(9):30-30
兔子和乌龟再次站在同一起跑线上。单从跑道来看,兔子的用意很明显--你是弱者,我让着你。兔子这样做,似乎帮助了乌龟,可它有没有考虑过乌龟的感受和尊严？它这样做对乌龟来说有没有好处？ 相似文献
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现在家长们给孩子报很多班的原因是基于现实的考虑——“别让孩子输在起跑线上”。其实这个观念有待纠正。你要孩子在起跑后跑哪个跑道？是400米、800米,还是马拉松？不能所有的跑道都要跑。把孩子时间塞得满满的,这是没有系统规划的行为,因为家长没有明确自己的着力点要放在哪里。 相似文献
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教学过程
一、创设情境，引入课题
1．故事引入。
小朋友们，听说过龟兔赛跑的故事吗？上一次小白兔输得很不服气，于是它今天又约了小乌龟到绿树成荫圆形跑道上比赛，看谁跑得最快，并请小精灵当裁判（电脑出示小精灵）。注意它们是站在同一起跑线上，当小精灵发令开始，它们便拼命地跑起来了（多媒体演示）。 相似文献
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幼儿园的新教师不断增多．新教师的前三年是适应期和磨合期．更是专业成长的起始阶段。站在工作的起跑线上．新教师应将学习的重点放在哪些方面呢？是在学历教育和教学技能上？还是在工作态度和文化融合上？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(6):65-66
简快小子：咦？布小丁，昨天我找了你一下午，你干吗去了？
布小丁（故作生气状）：呦，大教授，您还想的起来我啊，你说说多长时间咱俩没见面了! 相似文献
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近年来，教育部曾多次下达严禁幼儿园提前教授小学课程，或者严禁开设小学入学考试等各种文件，以此来禁止提前对幼儿进行学前教育，但是，尽管如此，社会上还是有许多幼小衔接班报名火爆，甚至有的类似的辅导班会出现报不上名的情况。究竟是什么原因导致这种情况的出现？这种现象到底是帮助孩子赢在起跑线上，还是影响了孩子的全面发展呢？ 相似文献
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班梦 《中学生阅读(初中版)》2014,(17):30
漫画中,乌龟和兔子又站在了同一起跑线上。这次不同的是,兔子的跑道是弯弯曲曲的,而乌龟的跑道是直的。显而易见,兔子的跑道要比乌龟的跑道长,这是一场不公平的竞争。也许有人认为,兔子跑得快,让着乌龟才是公平的。可是,这样的比赛可能会给兔子一种强者的优越感,有可能使它放松警惕,不利于发挥最佳水平,对兔子来说是不公平的。从乌龟的角度来讲,乌龟站在短的跑道上,可以说 相似文献