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高校关工委是开展好大学生思想政治教育工作的重要资源。融媒体时代高校关工委工作面临着西方社会思潮对个性鲜明的新时代大学生的意识形态渗透,面临着多元网络文化的冲击,为进一步发挥高校关工委的作用,要坚持搭建关工委参与大学生思想政治教育的多元化平台,充分利用高校关工委的独特优势,运用迭代传承的教育模式,更好地结合大学生思想政治教育的各项内容,有针对性地开展各项工作。 相似文献
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本文在探讨高校关工委工作目标、特点,高校关工委在学生党支部建设中具有的优势基础上,提出了高校关工委参与学生党支部建设、发挥高校关工委作用的具体措施与建议。以期对促进新时期党建如火如荼发展背景下,学生党支部的健康发展有所贡献。 相似文献
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在学术道德之风日下的今日,研究生的学术道德教育也受到了前所未有的挑战,研究生学术道德教育被提上了高校研究生思想道德教育的重要日程。高校关工委作为研究生思想政治教育工作的有效补充和重要监督,在研究生学术道德教育中担当着重要的角色。高校关工委应当利用自身独特优势融入研究生学术道德教育工作,从而达到净化校园环境,弘扬学术精神,端正学术态度的目的。 相似文献
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文章针对高校关心下一代工作现状,从高度重视,大力支持关工委工作、加强学习,切实增强关工委工作的使命感、完善机制,不断提高关工委工作水平、以人为本,充分发挥"五老"作用四方面对高校创新关工委工作进行了理性思考,并对上级部门提出了建议。该研究对确保党和国家事业后继有人和社会主义事业兴旺发达、实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标具有重要意义。 相似文献
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高校关心下一代工作委员会（简称关工委）作为一支特殊的思想政治工作队伍,具有政治上、经验上、威望上、时间上的种种优势,通过它对大学校园内的学生社团建设进行教育和指导,其所起的作用是无可替代的。实践证明,重视关工委的工作,充分发挥关工委的优势,是进一步加强大学生社团建设的有效途径。 相似文献
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针对性和实效性是做好高校思想政治教育工作的关键。本文主要从德育观、思想政治教育载体、育人环境、思想政治教育的艺术性等方面,探讨加强高校思想政治教育工作针对性和实效性的途径与方法。 相似文献
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中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称“文件”）深刻阐述了加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,全面论述了思政教育的指导思想、基本原则、方针和任务,是新形势下思政工作的指导性和纲领性文件,对民族高校思政工作具有重要深远的指导意义。 相似文献
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高校思想政治课程是培养大学生形成正确价值观念的重要途径,在新时代发展环境下,对人才需求的标准也越来越高,因此,加强新时代高校思想政治课程教学改革非常有必要。现阶段,高校思想政治课程教学存在教学内容单一乏味,无法调动学生的学习积极性、高校未重视思想政治课,教学模式固定、思想政治教师总体水平较低三方面问题,为此,需要从完善教学内容,调动学生学习积极性、注重开展思想政治课程,引入新型教学方法、提高思想政治教师整体素养与水平三个方面进行解决。 相似文献
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新时代背景下,高校全面推进课程思政建设,落实立德树人的根本任务。新时代温州人精神中所蕴含的奋斗精神、创新精神和文化意识,与课程思政建设具有内容上的契合性和价值引领上的同向性。教师须充分发挥三个课堂的育人优势,将新时代温州人精神融入高校课程思政建设,进而激扬新时代温州人精神,促进特色化课程思政建设。 相似文献
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高校是为我国建设和发展培养新一代人才的摇篮,也是大学生步入社会之前的最后一站,此时的思想政治教育对于大学生而言是至关重要的。基于此,该文分析了影响高校思想政治教育质量的因素,并分别从教师角度、学生角度、环境角度以及教学方式四个方面提出了提升思想政治教育质量的策略,以期能够为各大高校的思想政治教育工作提供参考。 相似文献
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思政课教师是高校思想政治教育的一支专门化力量,起着举旗定向和鲜明引领的主渠道作用。为了有效达到习近平总书记对思政课教师发挥主渠道作用的期待,思政课教师就要采取授课创新、导向明确和投入真信的有效举措。 相似文献
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贯彻落实好课程思政建设,是新时代背景下党中央加强普通高校思想政治工作的新要求,是对课程德育的政治提升。应用型民办本科高校受师资、资源、经费等方面的限制,其课程思政建设有着自身的特点和原则。应用型民办本科高校要贯彻落实党的教育方针,应树立“大思政”理念,发掘课程思政建设的基本路径,注重课程思政实施的可操作性。 相似文献
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思想政治教育作为高校的一项重要工作,直接影响到高校学生的培养质量。在科学发展观的指导下做好高校思想政治教育工作,需要学校领导的高度重视,各相关职能部门的通力配合,教师的积极参与。只有把这些力量凝聚在一起,充分发挥各自的作用,才能真正形成思想政治教育的合力。 相似文献
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在高校"全方位育人"思想指导下,结合金融专业特点,努力让思政教育贯穿金融专业学生学习全过程,挖掘金融专业课程教学中的隐性思政资源,将思政的育人元素与课程的知识内容进行有机结合。本文以"Python语言应用"课程为例,分析专业教师开展思政教育的必要性,探索将课程思政理念融入金融专业课程教学中的内容、形式与路径,提升思政教育的实效性,实现培养具备道德涵养与知识能力全面发展的高素质人才的育人目标。 相似文献