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邱万福 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):38-38
2006年14个省市的高考大作文，仍是“文体不限”的话题作文及其变体。
“话题”作文，来自何方？华东师大2002年2月1日版《语文教育展望》第340页指出，“话题作文是一种舶来品……”“起源于20世纪90年代初”，英国一位教师开展的“头脑风暴”（思维风暴）活动；即由教师出一个话题，让两三个一组的学生“围绕话题做一种叫做思维风暴的游戏”，学生尽可能提出一连串的问题（“只要与话题有关，任何稀奇古怪的想法都是允许的”），然后“从中选择可以开展论述的命题……这种由话题引出的命题作文称为话题作文”。 相似文献
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蒲草 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(12)
由少年儿童出版社（上海）出品的《作文世界》即将形成扶助学生进步的新阵容，名优栏目为您打好基础、突破中考、战胜高考，引领您完成系统三步走。《作文世界》（小学版）名优栏目：１．“贾老师评讲作文”，由全国名师贾志敏每期评讲。２．“快乐作文课堂”，由教授李白坚以新理念带进新作文教学。３．“台北作文教室”，由台北名师何绮华主持，具启发和实用意义。４．“名牌学校作文选”，展示风采，可供借鉴。５．大量的学生优秀作文。每月一期，定价：每期３元，一年３６元。（已出）邮发代号：４－６０９《作文世界》（初中版）名优栏… 相似文献
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“洗衣大军”和“自行车流”──从学生的应试作文看作文教学隆德县城关一小仇千记１９９４年固原地区小学升初中的统一考试中作文命题是《我学会了＿＿》（如我学会了洗衣服、骑自行车、带弟弟……）”，应该说，命题者交给考生的是一个切合学生实际的半命题作文。试想，... 相似文献
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恢复高考以来，高考作文的考查已经历了三种方式。一是命题作文，如《习惯》、《尝试》等。二是材料作文，“达芬奇画蛋”和“小姑娘与玫瑰花”等便是。三是话题作文，如“答案是丰富多彩的”、“诚信”等等。其中，从1998年到2005年，连续8年话题作文成为全国和地方省（或直辖市）高考作文的主要形式。实践表明，话题作文是迄今为止高考测评学生写作素质最为理想的形式。话题作文一般由材料语、提示语、话题和要求四部分组成； 相似文献
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马昭文 《语文世界(高中版)》2023,(8):43-44
<正>先来看笔者的“创意作文之寓言写作”教学设计。【教学目标】任务驱动,寓言创作。【教学过程】一、导语：给创意安一个美丽的家——寓言写作同学们,又到了我们写作的时间,今天的作文,创意作文之寓言写作。二、什么是寓言明确：用简洁、有趣的故事说明一个较深刻的道理。即用事说理。请同学说出几个自己印象较深的寓言。（例：《狐狸与葡萄》《买椟还珠》《蚊子与狮子》）接下来我们也一起创作一则寓言：《香烟与蜡烛》。分析： 相似文献
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略谈作文腹稿的三种形式广东深圳市翠园中学牛湘坤笔者在《略谈中小学作文写作的几个问题》（《中学语文教学》１９９６年第１２期）一文中提出了“文字与思维不同步”的观点，并认为这种不同步性造成了人们写作上的思维停顿，而写文章之前打腹稿是克服“文字与思维不同步... 相似文献
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时间：１９９９年５月１９日年级：初一（１）课时：一课时师：作文评改是作文教学中不可缺少的环节，也是自能作文实验中的薄弱环节。今天，我们就以习作《从来没有这样烦恼》为例专门研讨一下如何评改一篇作文。请同学们拿出习作。（板书：《从来没有这样烦恼》作文评改）（生打开习作）师：如何评改一篇作文呢？（稍停顿，让学生思考片刻后自答）可分三步走：一是审清题意，二是分析习作，三是写总评旁批。（板书）现在我们一起来看第一步。（手指题目）知道可以用什么方法快速审题么？生：因为题目的中心词是“烦恼”，修饰限制中心词的… 相似文献
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走出作文教学的“误区”西吉县一中赵炳庭，马永寿《九年义务教育初级中学语文教学大纲》（以下简称新《大钢》）明确指出作文教学的要求就是使学生“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般应用文”。可目前作文教学却存在着一些弊端：一是作文教学处于封闭状态。学生整... 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(2)
给《故事作文》挑错别字，当良师；坦率发表对《故事作文》的意见，做益友。这项轻松有趣的活动还在继续，请你不要错过。荣获“良师奖”和“益友奖”的同学，《故事作文》将刊登他（她）的个人资料及精美照片一张，并颁发奖品。为了及时和你联系，请在来信中写清你的家庭电话或你父母单位的电话。寻“良师”觅“益友”$《故事作文》编辑部 相似文献
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《故事作文》编辑部 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
给《故事作文》挑错别字，当良师；坦率发表对《故事作文》的意见，做益友。这项轻松有趣的活动还在继续，请你不要错过。荣获“良师奖”和“益友奖”的同学，《故事作文》将刊登他（她）的个人资料及精美照片一张，并颁发奖品。为了及时和你联系，请在来信中写清你的家庭电话或你父母单位的电话。寻“良师”觅“益友”@《故事作文》编辑部 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(3)
给《故事作文》挑错别字，当良师；坦率发表对《故事作文》的意见，做益友。这项轻松有趣的活动还在继续，请你不要错过。荣获“良师奖”和“益友奖”的同学，《故事作文》将刊登他（她）的个人资料及精美照片一张，并颁发奖品。为了及时和你联系，请在来信中写清你的家庭电话或你父母单位的电寻“良师” 觅“益友”$《故事作文》编辑部 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(6)
给《故事作文》挑错别字，当良师；坦率发表对《故事作文》的意见，做益友。这项轻松有趣的活动还在继续，请你不要错过。荣获“良师奖”和“益友奖”的同学，《故事作文》将刊登他（她）的个人资料及精美照片一张，并颁发奖品。为了及时和你联系，请在来信中写清你的家庭电话或你父母单位的电话。寻“良师” 觅“益友”$《故事作文》编辑部 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2003,(3)
给《故事作文》挑错别字，当良师；坦率发表对《故事作文》的意见，做益友。这项轻松有趣的活动还在继续，请你不要错过。荣获“良师奖”和“益友奖”的同学，《故事作文》将刊登他（她）的个人资料及精美照片一张，并颁发奖品。为了及时和你联系，请在来信中写清你的家庭电话或你父母单位的电话，并附你的彩照一张。寻“良师”觅“益友”$《故事作文》编辑部 相似文献