共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
王逸飞 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
训练要求写信,在日常生活中经常用到。比如,好朋友转学了,可以写信跟他保持联系。要让别人看懂你的信,写信的格式很重要。这次习作是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈分相同的人。写些什么内容由你自己定。一定要写你最想告诉他的话。写完后,检查一下内容和格式,把不妥当的地方改过来。 相似文献
6.
钱文同 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
●训练要求●写信,在日常生活中经常用到。比如,好朋友转学了,可以写信跟他保持联系。信的格式及信封的写法。(略)这次习作是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈分相同的人。写些什么内容由你自己定。一定要写你最想告诉他的话。写完后,检查一下内容和格式, 相似文献
7.
【习作内容】这次习作是给同辈写作。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈份相同的人。写些什么内容由你自己定。一定要写你最想告诉他的话。写完后 ,检查一下内容和格式 ,把不妥当的地方改过来。教学内容】1 学会写信。掌握一般书信和信封的书写格式。2 能联系生活选取真实有意义的材料 ,把意思说清楚 ,感情真挚。3 培养学生习作兴趣和自信心 ,让学生养成良好的写作习惯。课前准备】1 阅读有关书信习作 ,初步感知书信的写法。2 了解写信对方的住址和邮编。3 每个同学准备一个信封和一枚邮票。教学过程】一、读1 引导学生阅读“习作提示… 相似文献
8.
9.
习作要求:这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实。 相似文献
10.
《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
●训练要求●写信,在日常生活中经常用到。比如,好朋友转学了,可以写信跟他保持联系。要让别人看懂你的信,写信的格式很重要。这次作文是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈分相同的人。写些什么内容由你自己定。一定要写你最想告诉他的话。写完后,检查一下内 相似文献
11.
葛湉 《创新作文(初中版)》2010,(5):61-62
语文园地五习作要求：
这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实. 相似文献
12.
郭俊萍 《快乐作文（低年级版）》2014,(18)
正习作要求人教版六年级下册"口语交际·习作五":这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,情感真实。 相似文献
13.
李木森 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
●训练要求●这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事,可以写自己最想诉说的心里话,也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读,认真地改一改。●习作指导●重点指导:本次习作在内容上没有作任何限制,也就是说,你想写什么就写什么。不管你是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,都可以写。如果你心里早就有许许多多的话特别想对别人诉说,那么内容就已经确定了;如果你确 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.