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通过对比写法、象征写法、哥特式的创作写法、叙述结构写法、留白写法、浪漫的爱情写法等对艾米莉的唯一一部遗世小说《呼啸山庄》的艺术创作特征进行详尽阐述。 相似文献
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汉语书信写作楷式 总被引：1，自引：0，他引：1
万奇 《广播电视大学学报》2008,(1):47-52
书信写作,大要有三：结构有序、用语恰当、书写谦恭。信封的撰写,包括收信者地址的写法,收信者姓名的写法,寄信者地址、姓名的写法和托人传送信的写法。本文旨在接续因某种历史原因而割断的汉语书信写作优良传统,提升读者的书信写作水平,更好地发挥书信在华人社会中的交际功能。 相似文献
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在本轮历史课程改革中,众多版本中学历史教科书纷纷采取了文明史写法.这一趋势与人们对历史教科书的内容、体裁以及课程结构的重新认识是息息相关的.但是,这并不意味着旧的写法就消失了.旧的写法仍然可以通过自身的改造与时俱进,同文明史写法一起推进历史教科书的改革.文明史写法具体运用到中学历史教科书编写过程中受到课程标准、学生认知能力以及写作团队等众多因素的制约.只有正确处理好不同写法之间的关系,才能保障历史教科书改革的稳步前进. 相似文献
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正高考化学物质结构复习中,师生对电子式的写法总认为简单,常常"轻描淡写"、"一带而过",结果往往造成不必要的失分.本文对常考物质电子式的写法给予归纳、整理,以期给高考复习中的师生带来启示.1.常考气体单质电子式写法: 相似文献
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正月 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(6):33-36
多数学认为，蒙古族于13世纪引进佛教经并对其翻译时即开始吸收一些梵语借词。而根据史料记载，蒙古语中梵语借词的出现要早于13世纪。并且，通过回鹘语进入的梵语借词在其音节结构和写法特征上受到了回鹘的影响，而通过藏语进入的梵语借词的写法与原梵的写法很相近。但是，这一时期的梵语借词在写法上仍未得到规范，一词多种写法的现象很普遍。 相似文献
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王旭 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):108-109
本文介绍了大学英语议论文的段论式写法，分为开头、中间和结尾三大部分。开头说出自己的观点，中间说出支持自己的观点，最后得出结论。这样的写法论述有力，结构清楚。 相似文献
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张加美 《中国小学语文教学论坛》1992,(10)
[重点与难点] 重点是:根据方位介绍处所。难点是:有主有次,详略分明。 [讲讲练练] 1.两种最基长的写法。介绍处所和建筑物的说明文,有两种最基本的写法。一种是按照空间关系,即按空间位置或参观顺序,介绍建筑物的方位、布局、结构、设备及其特点。它的写法 相似文献
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魏雨 《中国小学语文教学论坛》2004,(3):61-61
从“五四”时期到1955年，白话中的结构助词de，大抵有四种写法：的、底、地、得。这四种写法，应当说大体上是有分工的，但分工并不明确，并不严格，也没有“深入人心”。我们只要比较一下大家尊为“语言大师”的鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺在那几十年里所写的作品，就不难发现，de的写法没有公认的可以遵循的标准。 相似文献
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“武打小说”有质朴写法、虚幻写法、虚实结合三派写法。质朴写法与书场说书有紧密联系;虚幻写法主要是文人自由创作的产物,过分虚幻本质上违反中国武侠文学的文类规定性。虚实结合的写法在思想和艺术两个方面适应了中国武侠小说的发展,其中虚实关系、虚实尺度的把握至今仍是难点。 相似文献
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人教社崔峦老师曾说,要增强在阅读教学中指导读法、写法、学法的意识。笔者教学国标苏教版五（下）《司马迁发愤写〈史记〉》一文,遵从“读法、写法、学法”三个维度,按照文章言语内容与结构特点精选内容、优化目标、简化环节,使教学在维度、深度与效度上整合统一。 相似文献
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张志亮 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
本文试图通过分析部分钢琴作品的片段,来了解一些曲式结构中以扩展与缩减为创新以及更为丰富的结构写法。这些更多丰富的曲式结构,就是因为有了作曲家的不断创新而成,这类创新建立在传统的曲式结构之上。 相似文献
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制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的解开题报告的含义与作用,做好撰写开题报告的基础性工作,掌握开题报告的结构与写法. 相似文献
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【原文】荔枝不耐贮藏……就是对这件事的嘲讽。【分析】这篇说明文在写法上颇具特色。除了按荔枝的组织结构,由表及里,由生态到生产的说明方法,形成极清晰的脉络之外,本文在写法上最突出的特点是善于引用古人诗文,寓科技知识于文学描绘之中。在说明事物的时候,适当征引古代诗文,能使 相似文献
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从科技论文的结构入手,结合地质科技论文的特点,阐明了一篇完整的地质科技论文应该包括的内容有题名与作者署名,摘要和关键词,正文,致谢,参考文献,分述了每一部分的写法与注意事项,重点是对正文的写法进行了论述,指出正文是科技论文的核心部分,它决定着论文写作的成败和学术、科学技术水平的高低,故应从方法论着手,依据严谨的逻辑推理或分类归纳方法,结构清晰、环环相扣地推导出论著的结论或结果。 相似文献
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本文着力于读写结合,把握新闻的结构和要素,在与学生熟悉的记叙文写法的比较中,使学生逐渐明晰新闻的写作规律,轻松教会新闻写作。 相似文献
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