共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
高考试题,凝聚着命题专家的智慧与心血,是我们平时教学最重要的教学资源之一.然而,对于高考试题的研究与使用,却囿于高三复习教学,在基础年级运用高考试题进行教学,要么鲜见,要 相似文献
2.
李谋之 《中国小学语文教学论坛》1999,(10)
《语文教学通讯》第５期的“考试指南”为高考冲刺的学子们和辛勤的老师们提供了最新信息,给予了很大的帮助。尤其对本年度高考语文试题的展望,我认为是很有价值的,确实为高三学生的迎考起到了很好的导向作用。经考后核实,《语文教学通讯》第５期有许多处与１９９９年高考试题相吻合。一、语言运用加大比重《语文教学通讯》第５期上明确指出,今年高考会“进一步加强对语言运用能力的考查”;“今年高考语文,要重视语言运用能力题的考查”。这与１９９９年的高考试题是相吻合的。１９９８年的高考语文试卷第五大题为１０分,其中语言运… 相似文献
3.
冯远 《语数外学习(高中版)》2014,(9):5-5
根据《新课程标准》要求,高考须检查学生的语言知识综合运用能力,短文改错题是高考英语的常规题型.短文改错对考生的要求较高,考生在该项上往往失分较多,而且新课标对短文改错和以往大纲版的短文改错有较大的变化.那么,如何做好改错题？结合自己近几年的教学经验,本人认为要想在短文改错上取得理想的成绩,除了平时打好基础外,在备考时应注意从这几个方面着手,如：短文改错的命题特点、应试技巧及备考策略等. 相似文献
4.
语言建构与运用是语文学科核心素养的重要内容,也是提升语文关键能力的重要支撑.在高考试题中,对"语言建构与运用"的考查除了"语言文字运用"题考查外,论述类文本、实用类文本、文学类文本以及古诗文中也会有所体现.以2021年全国语文新高考Ⅰ卷为例,分析语言建构与运用在高考试题中的有效体现,探讨在平时语文教学中进行语言建构与运... 相似文献
5.
正高考试题是高考要求的具体体现,其能较好地指导平时的教学与复习.研究高考试题,把握命题规律,探究复习对策,对于提高复习效率和考试成绩有重要意义.1.对照生物教材研究高考试题教材是学生学习的主要材料,也是高考命题的主要参考书.对照教材研究高考试题就是要体悟知识点怎样变成考点,知识怎样变成考题,体会平时教学和复习的重点.例1(2012年浙江理综卷第4题)下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述,正确的是(). 相似文献
6.
高考语文试题的改革直接关系语文教学的改革.比较中美两国高考语文试题的命题特点,尤其是研究美国高考语文试题中词语题的特点,对提高我们高考语文试题的信度和科学性、改进语文教学具有重要的借鉴意义.美国高考语文试题词语题追求大词汇量和高级词汇的考查,对我们的高考语文试题命制和语文教学改革具有积极的影响. 相似文献
7.
彭英 《读与写:教育教学刊》2012,(4):77
从近年高考来看,四川乃至全国各地的高考试题越来越关注《新课标》,究其原因,《新课标》触摸到了语文教学的某些本质规律,与新形势下的高考命题不谋而合。2012年又恰恰是四川人教大纲高考的最后一年,是与明年《新课标》高考过渡的一年,想必《新课标》的理念将会在今年的高考试卷中有更加淋漓尽致 相似文献
8.
高考试题,凝聚着命题专家的智慧与心血,是我们平时教学最重要的教学资源之一．然而,对于高考试题的研究与使用,却囿于高三复习教学,在基础年级运用高考试题进行教学,要么鲜见,要么照搬而因思维量等难度问题让学生望而生畏．殊不知,作为选拔性与基础性等多种功能并存的高考试题,不会因年级或学生的差异而失去其强大的教育教学作用,关键在于施教者的挖掘、重组与再运用, 相似文献
9.
2006年广东省语文高考试题与2004年、2005年的相比,尽管缺少“亮点”,给人“似曾相识燕归来”的感觉,但细加体会也不难发现命题者的匠心:试题不仅体现了国家教育部深化高考改革的指导思想,落实了《考试说明》的要求,注重了高考命题的基础性和稳定性,而且切合中学语文教学实际,直指中学语文教学观念上的误区和教学过程中的盲点,体现了广东分省命题的本土化特色,彰显出对语文价值的强力追求,具有较好的导向性。一、整卷特点(一)稳中求变试卷大体保持稳定。所有试题都在《考试说明》所规定的命题范围内,考查内容仍然分为语言知识和运用、阅读、… 相似文献
10.
王素珍 《中国小学语文教学论坛》2016,(4):77-78
本文对2013-2015年高考语文全国新课标卷实用类文本阅读的取材范围、试题特点、命题难度等进行了分析,以期得出对中学教学的有益启示. 相似文献
11.
2013年全国高考语文新课标乙卷作文试题,仍然是材料作文,延续了2012年全国新课标卷材料作文的选材指向,依然选取了叙述性材料,"要求"也和去年完全相同.本文试图从"材料"和"立意"两个角度对2013年全国高考新课标乙卷作文试题进行解读,并针对2013年全国高考新课标乙卷作文试题有关问题,向教育部考试中心命题专家质疑. 相似文献
12.
人们常把高考试题语言运用题型比喻为命题的试验田、自留地，这一部分题量虽少，却有很大的自由空间，体现了试卷的一些特色，掂量出考生的语言功力。通过分析2006年高考语文试卷语言运用题目的内容和特点，可在一定程度上折射出2007年高考命题的一些趋向。 相似文献
13.
韩芳 《新课程导学(上)》2023,(8):1-4
古诗词是语文教学的重要内容,同时也是中华优秀传统文化的重要组成部分。在新课标背景下,高考语文古诗词鉴赏试题发生了一些变化,主要体现在试题的题型、考查侧重点、命题方向、分值等方面。为此,高中语文教师需要调整古诗词教学方式,提高学生对古诗词的鉴赏能力,强化学生的解题技能。文章结合2010年至2022年的高考语文试题,分析了高考中古诗词鉴赏试题的主要动态,探索了实践教学策略。 相似文献
14.
2009年,安徽省面临高中课改实施后的第一次高考.无疑,高考命题至少会受三个方面的影响:一是要对前几年高考命题特点的继承.二是围绕新课程及新课程标准的创新.三是对先期实施新课程省区高考命题经验的借鉴.从一定意义上说.2009年高考安徽卷语文试题在继承和创新中取得的成就,给正在向新课程转轨的各地语文教学和备考提供了很多启示. 相似文献
15.
透过高考语文试题的种种表象,抓住《中国高考评价体系》之“四层”的基础层——必备知识——及其运用的实质,从五类试题评析了2022年高考语文全国卷的命题路向,揭示了不同考题背后不同的逻辑支撑（即相关语文必备知识）,将会对高考语文命题与高三语文复习乃至整个中学语文教学产生积极的影响。 相似文献
16.
17.
卢传梁 《山西教育(综合版)》1996,(9)
我看’９６中考语文试题省实验中学卢传梁客观地说，令年我省的中考语文试题是一份不错的试题．表现在：知识的覆盖面广，不少试题尤其是阅读部分试题突出了能力的考查；增加了“听说能力”的命题，一定比例的试题着眼于语言的实际运用，加强了实用性，体现了语文的基础工... 相似文献
18.
近年来,全国各省(市)高考语文试题中,尤其是新材料作文一直成为高考作文命题热点,也完全符合当前高考新课程改革的趋势。2011年高考语文卷中,有全国新课标卷、全国大纲卷、北京卷等九套试卷分别同时考查新材料作文,这是大势所趋的高 相似文献
19.
李西民 《山西教育(综合版)》2006,(2)
近两年,新课标时代的中考已经开始。新课标在注重知识与能力目标的基础上又增加了过程与方法目标、情感态度与价值观目标,同时还突出综合性学习,这些都将在考试中得到体现。2005年我省初中毕业生学业考试的考试说明中指出,试题要联系社会实际和考生的生活。这样,在考试内容上就有了一些调整。因为变化的内容大都是运用性质的,所以语言的运用部分比过去的范围扩大了许多,试题的题型相比过去也翻新了许多。下面就语言运用考查的重点、题型及命题范围、方向作一些说明。一、改错字、病句性试题这里面包括三方面内容:1.误读字。在语文学习和日常… 相似文献
20.
2013年的高考正向我们昂首阔步走来,如何应对2013年的语文高考,做到旗开得胜呢?我想在平时的复习中有必要先回顾近年高考语文试题特点,掌握命题规律,采取有效的复习措施,做到成竹在胸,进入考场就一定会旗开得胜。 相似文献