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在课堂教学中，难免会出现一些不遵守纪律，破坏课堂教学秩序的问题行为。这些问题行为不仅影响学生的身心健康，而且常常扰乱课堂纪律，影响到教育教学效果。 相似文献
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活动分析最近我们“理发店”里的电帽子、热水器常常会从墙上掉下来，幼儿想方设法要把它们固定到墙上，可一会儿又掉了下来。在美工活动中，幼儿也常常想将自己的作品布置到展板上，如何选择合适的方法固定物体呢?这不光是幼儿在游戏中遇到的问题，也是幼儿在生活中经常遇到的问题，幼儿应当积累这方面的经验，即从生活中来， 相似文献
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实际生活中的不少问题，常常需要转化为数学问题来解答，这就是建立数学模型．建立数学模型的关键是找到所用到的知识点．本举例说明这类问题的思考方法． 相似文献
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生物试题中，常常涉及到改变某一条件而引起相应变化问题的考查．该类问题学生容易出错，教师往往也难以把握．笔者就这类试题的解答谈谈自己的一点体会． 相似文献
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在各类教材和教学参考资料中，常常涉及到汽车牵引力问题。这个问题如果不搞清楚，容易造成概念上的混淆，对力学的学习不利。那么，汽车牵引力究竟是什么呢？ 相似文献
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思维是人们的理性认识的一个过程，根据思维过程的指向性，可将思维分为：常规思维（正向或顺向思维）和逆向思维（反向分析思维），在中学数学课本中，逆运算、否命题、反证法、分析法、充要条件等都涉及到思维的逆向性．在数学解题中，通常是从已知到结论的思维方式，然而有部分数学问题若是按照顺向思维方式是比较困难的，而且常常伴随有较大的运算量，有时甚至无法解决．在这种情况下，只要多注意规律性例题的逆运用，正难则反，常常会使问题得到简化． 相似文献
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唐丽 《北京教育(高教版)》2007,(3):62-62
小学语文课文中常常用到一种方法，即“衬托”。然而对于小学生，如果直接讲解“衬托”的意思，往往似懂非懂，在讲授《将相和》时我就遇到了此类问题。 相似文献
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在有关数列的问题中，常常会碰到要求放缩到定值的求解或证明问题．这类问题具有条件到结论跨度大，变形技巧性强，知识综合程度高等特点．解决这类问题，要求学生具有较强的探索能力、变形能力，要具有一定的意志品质，因而也备受命题者的青睐． 相似文献
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在匀强磁场中做匀速圆周运动的带电粒子往往涉及到区域限制性的临界问题．这类题目在高考中也常常遇到，就其类型大致有以下几种． 相似文献
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三角形的边角关系是三角函数中的重点，也是高考中考查的热点，而学生在处理这类问题时常常会感到有些困难，希望能够寻求到有效的解题策略。解决此类问题的常用方法是建立边与角之间的互相联系，设法将二者统一到同一种形式上，为此经常会用到下列公式： 相似文献
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李建发 《中学物理教学参考》2005,34(8):29-30
从单个物体到连续介质（流体）的习题教学中，研究对象从一个具体质点到无数个抽象的质点组成的连续介质，学生在确定研究对象时常常无从下手．针对这个问题，我们引入了微元法．下面对其进行浅显剖析： 相似文献
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李昭平 《语数外学习(高中版)》2005,(1):51-53
在圆锥曲线中常常涉及到与动点、动直线、动弦、动角以及轨迹等有关的最值问题，这些最值问题覆盖面广、综合性强、解法灵活，不易掌握．下面介绍几种常见的解法，供大家参考． 相似文献
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物体的“相遇”问题，是运动学中研究同一直线上两物体运动时常常涉及到的问题，是匀变速直线运动规律在实际问题中的具体应用，能力要求较高，许多同学碰到这类问题时都觉得很棘手．如果处理方法得当，实际上并不复杂，笔者将这类问题汇总、归类为3种运动情景． 相似文献
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数学是一门优美的科学，从形式到内容，从理论到实践，都体现着美的特征，展现着独特的风格。然而现在我们所接触的学生由于各方面因素的影响，常常觉得数学枯燥无味。而每次考试的题目相对于他们来说难度又偏大，因而逐渐很多学生慢慢对数学学习产生了厌倦情绪甚至有放弃思想。怎样想办法解决这个问题，已经成为教师急需解决的问题。 相似文献